小学语文《北大荒的秋天》教案

小学语文《北大荒的秋天》教案

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。

3、学习第四自然段先概括、后详细的构段方式。

4、通过对课文的通读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，

培养学生热爱祖国的思想感情。

1、有感情地朗读课文。

2、学习先概括、后详细的构段方式。

直观演示法、引读法、音乐陶冶等。

1、你们知道现在是什么季节？（板书：秋天）在这秋高气爽的

日子里，田野真美呀，有迷人的风光，有丰收的喜悦。但是在建国

前，我国黑龙江局部地区的秋天曾经是一片荒芜，人们称为“北大

荒”。（板书：北大荒）

2、齐读课题：北大荒的秋天

过渡：如今，北大荒的秋天是什么样的呢？

1、自读课文，师出示自读要求。

自读要求：

（1）将生字表中的生字拼拼读读，注意它们的音和形。

（2）将课文读通、读顺、读准生字的字音。

2、学生自读课文。

1、多种形式认读生字词。

2、指名分节读课文并用自己的话说说每小节写了什么风光。

3、课文主要讲了什么？用你自己的话概括一下。

1、再次认读生字词语。

2、分析字型，指导描红。

荒：上中下构造，“亡”不能带点，与“流”比拟区别。

紫：上中下构造，与“紧”比拟区别。

3、作业：按笔顺在习字车上描红。

1、自己品读课文，感受北大荒的美，你觉得它美在哪些地方用

笔作下标记。

2、北大荒的风光图片。

上节课，我们知道北大荒是个美丽的地方，这节课，我们将进

一步领略北大荒的美景，看谁读得有感情，看谁看到的风光多。

（一）学习课文第一段

1、课文第一自然段告诉我们什么？

2、练读，指名读，齐读。

（二）学习课文第二段

过渡：9月，一到北大荒，首先映入眼帘的是天空，北大荒的

秋天的天空是怎么样的呢？在你眼里美吗？

1、学生出示的图片，指导学生观察，书上写了哪些景物？都有

什么特点？分别用笔划出来。（天空流云）

2、小组讨论后交流，适当时师点拨

①理解“一碧如洗”。一碧如洗：蓝天仿佛被冲洗过一样，非

常美丽。

②指名说天空的流云是什么样的？出示第二句话。

③天空中的流云，转眼间变成一道灰、一道橘黄、一道血红、

一道绛紫（课件演示），难道流云只有这几种颜色吗？让我们展开

想象的翅膀，还会有哪些颜色呢？

④老师这也收集了一些颜色，请看——（课件演示：粉红、金

黄、雪白、乳白、桃红、鹅黄、玫红、墨绿、碧绿……

⑤色彩真多呀！你能用学过的成语来形容它吗？（五彩斑斓、

五颜六色等）

（3）指导有感情朗读，练习背诵。

2、学习课文第三自然段。

过渡：北大荒的天空一碧如洗，那里的小河又是什么样的呢？

（北大荒的秋天小河清澈见底）字义以加理解“清澈见底”。

（2）思考：你觉得这个自然段美在哪儿？

（3）出示：小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺

在大地的怀抱里。

①谁能将“如同”换个词语，意思不变，再来读读这个句子？

（好象、仿佛等词）。

②作者把小河比作什么？为什么把“小河”比作“一条透明的

蓝绸子”？（因为一碧如洗的天空倒映在清澈见底的河水里，使小

河显得更蓝了，看上去就像一条透明的蓝绸子）

③指导朗读。

（4）指导朗读第二句话。（假设你是一条小鱼，游动在这样清

澈的河水中，你该怎样表达此时的心情？）练说表达心情。

（5）学生质疑说说不懂的地方

（6）分男女生读第三自然段，练习背诵。

3.学习课文第四自然段。

过渡：见过了一碧如洗的天空和清澈见底的小河，还有那个地

方美呢？（北大荒的原野）

（1）思考：课文中有一句话概括了原野的特点，请你找到并划

出来。

从哪里看出原野热闹非凡的？

（2）自由读课文思考上面的问题。学生自由发言。

（3）引导：大豆会笑吗？高粱会演唱吗？这句话把大豆和高粱

当做人来写了，这种写法叫拟人。这样写的好处你能体会出来吗？

（更能表现原野的热闹非凡）

（4）自由读课文，边读边体会应用什么语气读？（欢快热烈的

语气）

（5）指名读---比赛读

（6）小结：作者用一句话概括写出原野的特点-----热闹非

凡，然后再从豆荚、高粱、榛树将它写详细，这样的句子关系就是

先概括后详细的写作方法，概括写的句子就叫中心句。我们在以后

的写作中要加以运用。这一段的中心句第一句。（学生用笔画出中

心句）

（7）质疑：学生说出自己不懂得地方加以讨论解决

4、学习第五自然段

过渡：秋天是收获的季节，到了秋天不仅风光美丽而且能给我

们带来丰富的物产。思考：那句话最能表达北大荒是收获的季节？

（1）“大豆摇铃千里金”表达了北大荒是收获的季节。

（2）学生试着有感情的朗读

5、学习课文第六自然段

根据老师的板书说说北大荒没在哪？（北大荒的秋天美在一碧

如洗的天空，美在清澈见底的小河，美在热闹非凡的原野，更美在

它丰富的物产，所以我们应该深情的赞美它。）齐读：啊，北大荒

的秋天真美呀。