小学安全教育安全课教案集

**小学平安教育课程纲要

一、一般工程：

1.课程名称：平安教育

2.开发教师：董剑、常冬冬、郭永刚、杨钊

3.教学材料：平安教育资料

4.课程类型：必修

5.每学期16课时

6.授课对象：一至六年级学生

二、具体内容

〔一〕课程开发背景：平安教育工作是做好学校教育工作的前

提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级平安管理和对

学生进展经常性的平安教育及自我保护教育，这样才能使学校和班

级有一个平安、稳定的教育教学环境，才能保证学生的安康成长，

为学校顺利开展各项工作，为教育改革和开展创造良好条件。

〔二〕课程目标：

知识目标：通过平安教育课程的学习，培养学生科学生活态度，

使学生日常生活和学习种按科学规律办事，形成平安意思，通过传

授根本的平安知识和自我自救的根本技能，提高危险情景下的应急

能力。

能力目标：严密联系学习生活，从学生的生活经历生活需要和

实际能力出发，多些简单易学的方法，学会自我保护，调动家长积

极性，发挥家庭和家长作用，，使家庭生活中得到保障，学会结合实

际何况，创造性进展平安教育。

思想教育目标：安康、平安、成才是每个家庭和社会对学生关

注的三大重点问题，而平安是学生安康成长的重要保证，为保证学

生平安安康成长，作为家长和教师要为学生创设平安温馨的生活，

时时向学生进展平安的教育。

〔三〕课程内容：

1.引导学生注意出行平安，知道上学放学路上的交通平安知

识。

2.认识生活中的平安标志。知道指示标志、警告标志、禁令标志

的含义。防止意外伤害事故的发生。

3.懂得良好卫生习惯的重要性。知道一些口腔卫生、用眼卫生、

生活卫生知识。培养学生讲究环境卫生的良好习惯。

4.了解校园中人为伤害事故的可怕。知道校园中楼梯走廊上、课

间玩耍时、实验手工课上、体育课上的平安考前须知。

5.了解常见传染病的知识。甲型H1N1流感的预防知识。6、知

道生活中常用的急救号码110、120、119、122.并知道他

们的用途，及拨打时的考前须知。

6.了解生活中的一些其他平安知识，提高学生平安防范意识，提

高自我保护的能力。

〔四〕课程实施建议：

1.要对本班平安工作负责，要分析班级学生的行为和习惯，制

定好教学内容和教学形式。

2.重视平安教育，要经常在班内回忆总结平安上存在的隐患，

提出引起注意。

3.要利用好课堂时间进展日常行为标准教育、法制教育、心理

安康教育、饮食卫生、消防平安、危险物品平安、财产平安、平安

预警、预防和应急自救等教育。

4.教学要讲究方式和方法，有针对性的对学生开展教育，利用

学生喜闻乐见的形式教学，引发学生兴趣，强化学生意识。

5.放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗

方可离校。

〔五〕课程评价

评价应客观地记录和描述学生学习状况和平安意识、行为习惯

的形成过程。本课程倡导如下评价方法：

观察在自然状态下，有目的、有方案地观察学生在日常学习、

生活中所表现出来的情感、态度、能力和行为，并记录下来，作为

对学生进展评价和引导的依据。

描述性评语在与学生进展充分交流的根底上，用描述性的语

言将学生在公共平安某一方面的表现写成评语。评语应采用鼓励性

的语言。

**小学平安教育课安排

周次时间内容备注

第1周9月7日开学平安教育

第2周9月14日防火自护、自救平安教育

第3周9月21日安康饮食平安知识教育

第4周9月28日平安使用体育器材

第5周10月12日遇到地震怎么办

第6周10月19日如何预防和应对踩踏事故

第7周10月26日乘车的平安

第8周11月2日体育活动平安常识

第9周11月9日不同季节锻炼须注意平安

第10周11月16日体育活动应注意什么

第11周11月23日校内外活动平安

第12周11月30日劳动平安〔家庭劳动平安〕

第13周12月7日预防煤气中毒教案

第14周12月14日防寒及预防流感平安教育

第15周12月21日冬季防寒防冻平安教育教

案

第16周12月28日寒假平安教育

**小学平安教育教案〔第一周〕

时间：班级：

班主任：

课题：开学平安教育

各位同学，经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希

望迎来了2021年秋季开学。今天是新学期的第一天，我们带着对暑

假生活的美好记忆、怀着对新学期的向往，又走到了一起。同学们，

生命只有一次、安康不能重来。生命平安就掌握在我们自己手中。

这平安不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个

社会和整个国家。珍爱生命，增强平安意识，让快乐与幸福伴随我

们的童年。今天教师与同学们一起交流几个方面的平安问题。

交通平安

1.要遵守交通法规，行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿

路心时要看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄〞车，

不跳车，不扒车。乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，

车停稳后再下车。

2.不乘坐“三无〞车辆，不乘坐非载客营运车辆。因为这些车辆，

有诸多不平安因素，出了问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。

3.坚决不乘坐超员车辆。每年因超员超载引发的校车平安事故占

80%。

4.注意上学和放学平安，在上学和放学时段，不要在路上玩耍；

更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行

道；过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注

意来往车辆。

二、校园平安

1.制止携带易燃易爆物品、管制刀具等一切工具进入校园。

2.制止攀爬高层和危险物。制止在水库、河边上玩耍。严禁下河

洗澡。

3.与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾、打架斗殴。

4.反对学生利用生日节日之名请吃赠物。

5.学生不吸烟、不喝酒、不穿奇装异服、戴首饰，男生不许留长

发。

三、食品卫生平安

1.讲究个人卫生，常洗手、洗头、洗衣服、剪指甲，被褥要整洁

并要常晒。

2.加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。

3.购置袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，

不购置“三无〞食品；不在街头流动摊点购置零食，防止误食

不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。要养成勤俭节约

的好习惯。

4.不随地吐痰，不随地抛包装袋、废纸等杂物。

5.教室、宿舍的值日生每天清扫室内卫生，开门开窗，保证室内

通风。

四、用电平安

1.不能接近、触摸电源和电器。

2.不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣

服或悬挂物体。

3.发现绝缘层损坏的电线、灯头、插座要及时报告，请电工检修，

切勿乱动。

4.不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把

其它物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。

5.万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

6.发现有人触电时，要先切断电源使触电者脱离电源，再采取其

它抢救措施。

五、课间活动平安

1.制止在校园、楼梯、走廊里上追逐、打闹、嬉戏，上下楼梯靠

右走，严禁翻爬扶栏等。制止在教宿舍窗前逗留，玩耍，制止

到危险建筑物周围玩耍。制止在宿舍休息时互串宿舍和两人同

睡一张床。

2.不摸、不动灭火器，不触摸开启配电箱，校内各种开关；为防

止火灾和意外事故，除实验外，校内严禁使用明火。

3.在学校各种劳动中注意平安，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预

防意外事故。

六、疾病平安

1.生病要及时报告教师，以便及早治疗。

2.患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更

要

3.关心他人。

七、防震平安

1.发生地震时，应用较软的东西，如书包先保护自己的头部，再

弓着背以最快的速度离开教室到空旷的地方。

2.来不及离开教室的，应躲藏在墙角，不得靠近窗户，以防被玻

璃割伤。

八、居家平安：

1.活动要远离建筑工地、道路等存在平安隐患的场所。

2.不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不平安的地方

玩耍；不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。

3.出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方

玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担忧。

4.在家不要自己随意使用一些家用电器。煤气灶、卫生浴具等要

在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发

生故障时不要擅自去动。要注意防盗。

同学们：一人平安，全家幸福；生命至上，平安为天；平安第

一，预防为主。在平安的问题上，我们必须要防范在先、警觉在前，

无论做什么事，都要记着平安第一。最后，祝各位同学在新的学期

里快乐成长，学习进步！

课后反应小结：

**小学平安教育教案〔第二周〕

时间：班级：

班主任：

课题：防火自护、自救平安教育

教学目标：

1.通过学习防火平安知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救

的方法。

2.培养学生自我生存能力使学生平安，安康地成长。

教学重难点：树立火灾自护、自救的观念，增强平安意识。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们生活在幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、保

护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多意外事

情需要备加注意和小心对待。否那么，很容易发生危险，酿成事故。

我们不得不提高警觉引以为戒，下面就谈谈家庭火灾要注意什么：

二、用电平安

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了，因

此，我们有必要掌握一些根本的用电常识。

1.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2.不用湿手触摸电器，不用湿布擦电器。

3.电器使用完毕后应拔掉电源插头。

三、我们的做法

1.特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视，其实此时

的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的，一定要亲手按压

开关把电视机关上，并拔掉插头。

2.电饭锅用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不

管，这是最容易发生火灾的。

3.提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天

学的告诉他们。

4.使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立

即关掉电源开关,停顿使用。

5.雷电时，应关闭正在使用的各种电器。

6.发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用枯燥的木棍等物

将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

7.发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映。并要求他们换掉。

8.煤气的泄漏以及用吹风机时造成的火灾。

9.小心使用打火机，小孩子不应该玩弄打火机。

四、从平常的各种火灾中，学习自救知识。师生共同总结几种

逃生的方法。

1.室外火灾关门求生的方法：测试门的温度，用水把棉絮浸湿，

堵住门和窗户。

2.室内火灾，从门和窗户逃生。

3.高层建筑火灾逃生。

4.公共场所火灾逃生。

5.平安出口火灾逃生。

五、教师介绍火灾报警须知：

1.牢记火警“119〞，事发时可用任何一部拨打，无论欠

费与否。

2.火灾地址要报详细：

3.市村路号。如：〔什么东西在燃烧，火势如何，请速来扑救。

我的号码是〕

4.要派人到主要路口迎接消防车。

六、让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为。教

师帮他们指出当时的误区。

七、总结：

只要我们处处小心，注意平安。掌握自救、自护的知识。锻炼

自己自护自救的能力，机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，就

能最大限度地保护自己。

课后反应小结：

**小学平安教育教案〔第三周〕

时间：班级：

班主任：

课题：安康饮食平安知识教育

一、教学目标

1.知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来

自食物。

2.增强不偏食、不挑食和注意食物多样性的意识。

3.了解食品添加剂的害处，知道平安饮食的常识。

4.培养关注自己饮食安康的责任感，养成良好的饮食习惯。

二、教学重点

知道如何安康饮食？

三、教学难点

培养关注自己饮食安康的责任感。

四、教学过程：

〔一〕谈话导入

1)讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是安康的？

〔学生各抒己见〕

2)是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为安康的人。看来，

一个人的安康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一

定要注意安康饮食。〔板书课题：安康饮食平安知识教育〕学

生齐读课题。那如何做到安康饮食呢?

〔二〕从故事中收获知识

1)同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、

保护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需

要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一

个故事。〔故事大概内容：一位小朋友放学回家,肚皮饿了,

狼吞虎咽地吃了很多东西,因为消化不良,后来上吐下泻,被送

进了医院。〕

2)小朋友听了这个故事后，有什么话想说？

3)是呀,我们在吃食物的时候要注意不能暴饮暴吃,要细嚼慢

咽……这样才能有助于食物的消化。〔板书：不能暴饮暴吃〕

〔三〕从日常生活中感受安康

1)了解根本的食品平安知识，如下：①食品添加剂的种类及作用；

②食品添加剂对人体安康的危害；③什么是绿色食品，绿色食

品的标志是什么；④新鲜食物，怎样吃才平安。

2)以食品卫生平安为话题，四人小组合作谈认识，交流感受。

3)全班交流，各组派一位代表交流发言。可以举例证明，谈亲身

体会。

4)师：小朋友，“肯德基的苏丹红一号事件〞，让我们同学为食

品平安担忧；“农药、化肥对农产品的污染〞更让同学们震惊；

而绿色食品的管理和质量监测又给同学们带来了希望，所以，

在平时饮食中,我们要多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂

的食品。

〔板书：多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品〕

〔四〕在自主学习中了解营养

1)给食物分类

讲述：我们每天吃食物有很多很多，教师这里给大家平时吃的

各种食物进展下分类。如谷物类、蔬菜类、肉类等〔略〕。

2)了解各类食物的主要营养成分。

3)下面，我们按营养成分再给这些食物分类。

〔1〕同桌合作给食物分类。

〔2〕说一说分类的结果。

4)讲述：在平时，教师发现有些同学不吃肉、只吃蔬菜，有的是

只吃肉、不吃蔬菜，长时间这样会有什么结果呢？

〔1〕缺少维生素，为什么会营养不良？

〔2〕人体到底需要什么营养呢？糖类、蛋白质、脂肪等，讲解

这些营养的作用。

〔3〕提问：人的生长发育需要哪些营养成分？这些营养对身体

有什么好处？

〔4〕强调挑食的害处。

〔5〕小结：没有一种食物含有人体所需要的全部营养。为了安

康成长，食物要多样化，不偏食很重要。〔板书：食物要多样化，

不偏食挑食〕

〔五〕在实践活动中认识食物的合理搭配

1)师：在生活中，我们经常会听见一些关于食物中毒或过敏的事

件，其中的原因有很多，如：在食物中不小心放入了有害物质，

有些食物馊了还在食用等，然而还有一个被人们无视的原因，

那就是有些食物乱搭配。比方菠菜和豆腐做汤就会互相抵消营

养成分。

2)看了之后，你知道了什么？

3)给同学们讲解如何进展食物搭配，然后让学生说说自己家的饮

食搭配的是否适宜，并说出自己的理由？

4)看来如何搭配食物、合理饮食，也有很多科学知识在里面。这

有待于我们今后去慢慢了解。〔板书：食物搭配要合理〕

〔六〕总结：看着板书小结。小朋友通过这节课的学习，我们

知道了要做到安康饮食，就不能暴饮暴吃，要多吃绿色食品，少吃

带有色素等添加剂的食品，食物要多样化，不偏食，同时，还要注

意食物搭配要合理。

〔七〕课外拓展

制作宣传标语，号召全校学生安康饮食。

课后反应小结：

**小学平安教育教案〔第四周〕

时间：班级：

班主任：

课题：平安使用体育器材

一、活动目标：

1)平安合理地使用体育器材。

2)了解平安上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而

有所区别。

二、活动过程：

(一)短跑等工程要按照规定的跑道进展，不能串跑道。这不仅

仅是竞赛的要求，也是平安的保障。特别是快到终点冲刺时，

更要遵守规那么，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在

竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。

(二)跳远时，必须严格按教师的指导助跑、起跳。起跳前前脚

要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远

训练的技术要领，也是保护身体平安的必要措施。

(三)在进展投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，

一定要按教师的口令进展，令行制止，不能有丝毫的马虎。这

些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果

擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚

至发生生命危险。

(四)在进展单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度

符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关

节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双

手握杠时不打滑，防止从杠上摔下来，使身体受伤。

(五)在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后

要有保护垫，同时要有教师和同学在器械旁站立保护。

(六)前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的工程，做动作

时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。

(七)参加篮球、足球等工程的训练时，要学会保护自己，也不

要在争抢中蛮干而伤及他人。

三、活动小结：

我们要平安合理地使用体育器材。

课后反应小结：

**小学平安教育教案〔第五周〕

时间：班级：

班主任：

课题：遇到地震怎么办

一、教学目标：通过教学让学生明白在各种场地遇到地震该怎

么办，提高学生的应急能力。

二、教学过程：

(一)谈话导入，提醒课题

1)同学们，我们已经了解了什么是地震，地震有什么前兆，

还知道了如何做好家庭防地震工作。今天我们就来谈谈在

各种场地遇到地震该怎么办。

2)提醒课题，学生齐读。

〔二〕防震避震知识：

1)在学校遇到地震该怎么办?

请学生讨论后说说。

教师小结，告诉学生正确的方法应该是就近躲藏，(如课桌下、

承重墙角墙根下、厕所承重墙角等)。闭眼趴下。等主震过后，在教

师的带着下有秩序的跑出教室找一处空旷地。切记住：不要急忙跑

回家，要听从教师的指挥。

2)在家中遇到地震怎么办?

要迅速判断是大震还是小震，小震不必跑出去。大震的话，如

果离房门近或楼层较低，而且室外开阔可以迅速跑出去。如在室内

可马上贴床沿或找结实的家具底下趴下。或者躲到承重墙角下。

3)在影剧院遇到地震怎么办?

有人指挥要听从，不可擅自行动。没人指挥也不能乱跑，以免

你推我踩，造成伤亡。赶快钻到排椅下面，闭眼趴下。

4)在商场里遇到地震怎么办?

一定要保持头脑冷静，不要随人流乱挤乱跑，避开商品的陈列

柜架，向没有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的

地方或有坚实的大商品附近抱头蹲下。

5)在电汽车遇到地震怎么办?

呼喊司机停车。提醒司机把车停在路边下落物少、倒塌物少的

地方。并停在路基结实平坦的地方，汽车未停稳不能跳窗。车停后

下车选择平安的地方躲避。

6)在室外遇到地震怎么办?

立刻向树多的地方跑在山坡或悬崖下不能跟着滚动的石头跑。

另外在繁华地区，在居民区，在高层建筑物附近都应注意选择正确

的避险方法。

7)防震演练考前须知：

在学校组织防震演练时要牢记疏散路线和保护方法，配合教师

和同学做到稳中有序。

三、课堂小结

同学们，不管在什么地方遇到地震，都不能慌张。一定要保持

头脑冷静，在各个地点选择正确的应急措施，有效躲避灾难。

课后反应小结：

**小学平安教育教案〔第六周〕

时间：班级：

班主任：

课题：如何预防和应对踩踏事故

一、踩踏案例介绍：

(一)海绵垫平倒拥塞过道致学生摔倒

2021年9月26日14时许，学校起床铃拉响后，昆明明通小学

一、二年级午休学生起床后返回各班教室上课，学生在下楼过程中，

由于靠墙的其中一块海绵垫，平倒于一楼过道，造成通道不畅，先

期下楼的学生在通过海绵垫时发生跌倒，后续下楼的大量学生情况

不明，继续向前拥挤造成相互叠加挤压，导致6名学生遇难，26名

学生受伤。

事故调查查明，2021年9月25日下午，昆明明通小学体育教师

将两块体育教学使用的海绵垫子〔长200厘米、宽150厘米、厚30

厘米〕临时靠墙放置于学生午休宿舍楼一楼单元过道处。

(二)上海外滩“12·31〞拥挤踩踏事故

2021年1月２１日上午，上海市发布“12·31〞外滩拥挤踩踏

事件调查报告。2021年12月31日夜间11时35分左右，上海外滩

因人群拥挤，发生一起严重的踩踏事件，造成36人死亡，49人受伤。

上海外滩踩踏事件36位遇难者中，年龄最小的12岁，最大的37岁。

遇难者中包括有复旦大学、华东师范大学、华东政法大学等高校学

生。

二、事故原因分析：

造成校园拥挤踩踏事故的原因有：

(一)时间多在放学或集会、就餐之时，学生相对集中，且心情

急迫。

(二)事故发生地点多在教学楼一、二层之间的楼梯拐弯处。上

面几层的学生下到此处相对集中，形成拥挤。

(三)学生不易控制自己的情绪，遇事慌乱，常常出现拥挤并大

喊大叫的现象，使场面失控。

(四)学生不善于自我保护，在拥挤时或弯腰拾物被挤倒，或被

滑倒、绊倒，造成挤压事故。

(五)平时缺乏对事故防范知识的学习和训练，无应急措施。

(六)有个别学生搞恶作剧，遇有混乱情况时趋势狂呼乱叫，推

搡拥挤，以此发泄情绪或恶意取乐，致使惨剧发生。

(七)晚上突然停电或楼道灯光昏暗，造成拥挤事故。

(八)楼梯较窄，不能满足人员集中需要。

三、防拥挤踩踏常识：

(一)上下楼梯要相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意平安。

(二)在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。

(三)不准在楼梯间打闹、搞恶作剧等。

(四)各班主任要经常对学生进展文明礼仪教育，教育学生上下

楼梯靠右行，不拥挤，防止踩踏积压等不平安事故的发生。

(五)上下楼梯的教师要对学生上下楼梯成心打闹等不良现象给

予制止，防止拥挤堵塞现象的发生。

(六)上课期间，教学大楼的所有大小门都要翻开，一旦发生拥

挤踩踏或者火灾等问题，便于及时有效地疏散。

四、公共场所发生人群拥挤踩踏事件如何预防：

(一)觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一

旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(二)如果到达楼层时有可以暂时躲避的宿舍、水房等空间，可以暂

避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

(三)假设身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离玻

璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。

(四)遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿

势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

课后反应小结：

**小学平安教育教案〔第七周〕

时间：班级：

班主任：

课题：乘车的平安

教学目的：

一、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通平安意识。

二、通过对交通平安应急常识知识的学习，掌握一些根本的自

救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。

教学过程：

一、谈话导入：

师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活

之中，它给我们的出行，带来了便捷，节省了很多时间。骑车、乘

车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通平安知

识。

二、骑自行车应该遵守的规定

(一)未满12岁的儿童不准在马路上骑车，想学骑车的小朋友要在

家长陪同下找比拟宽阔的场地学习。

(二)自行车的铃、闸齐全并有效。

(三)骑车时应靠右边在非机动车道行驶，人行道上不准骑自行车。

(四)不闯红灯，拐弯减速慢行，并用同侧手向后面的人示意；不准

双手离把，不准追逐打闹。

三、乘汽车的平安

(一)学生各自谈谈乘公共汽车、打的、坐摩托车时的平安做法。

生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身

体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于下车；要

到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说

话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。

生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿

马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，

要系好平安带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。

师：同学们概括的比拟全面，现在自己再结合课本，看看课本上

还有什么补充。

(二)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，

往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

(三)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以

免书包被挤掉，或被车门轧住。

(四)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住

扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否那么容易发生伤害事故。

(五)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

(六)乘车时不要看书，否那么会损害眼睛。

四、遇到交通事故时怎么办

(一)希望同学们利用节假日收看相关的录象或节目，学习正确

及时的处理方式。

(二)遇到交通事故要及时拨打110报警，如有人受伤要拨打120

求救。

课后反应小结：

**小学平安教育教案〔第八周〕

时间：班级：

班主任：

课题：体育活动平安常识

活动目标：

1、了解上体育课时衣着上的考前须知。

2、了解体育活动时的考前须知。

活动过程：

〔一〕上体育课时衣着上的考前须知：

上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器

械，如跳绳、做仰卧起坐……所以为了平安，上课时衣着有一定的

讲究。

〔1〕上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、锋利锋利的

物品。

〔2〕不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

〔3〕头上不要戴各种发卡。

〔4〕尽量不要戴眼镜。

〔5〕不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

〔6〕衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰

物的服装。有条件的应该穿着运动服。

〔二〕体育活动应考前须知：

1.饭后一小时才可以做剧烈活动，剧烈活动后半小时左右

才可以吃饭。

2.剧烈运动前要做好准备活动，可以防止不必要的运动伤

害。

3.由于活动时出汗多，所以需要补充水，但喝水时一定要

注意量少次数多，不能一次喝水过多，最好喝淡盐开水。

4.剧烈活动后不能马上停下来，要做几分钟放松整理运

动。

5.剧烈活动后不能马上进展冷水浴或游泳。

6.恶劣天气〔大风、雾天、气温过高或过低〕不宜活动。

〔三〕活动小结：

科学而平安地进展体育运动，可以增强体质，促进我们的身心

安康。相反，体育运动如果不能做到科学、平安锻炼，就不能到达

运动目的，运动不当还会对人体造成伤害。因此我们懂得一些体育

运动平安常识，掌握一定的平安防范知识，养成良好的平安运动习

惯，就会到达安康身心的目的。

学生体育运动平安口诀

课外活动到操场，检查场地和器材；

运动服装先换上，手表饰品要摘掉；

锻炼前要做热身，活动四肢扭扭腰；

运动前后喝点水，剧烈运动要适量；

遵守规那么讲文明，危险动作杜绝掉；

运动全部完毕后，恢复整理要做好。

课后反应小结：

**小学平安教育教案〔第九周〕

时间：班级：

班主任：

课题：不同季节锻炼须注意平安

一、活动目标：

1、了解冬季锻炼须注意平安。

2、了解夏季锻炼须注意平安。

二、活动过程：

(一)冬季锻炼须注意平安

(1)冬季，天寒地冻，所以锻炼前充分的准备活动是非常必要的。

这样可以防止肌肉、肌腱拉伤及关节扭伤和脚跟的蹾伤。

(2)注意保护皮肤，在不影响活动的情况下，可以戴上手套、耳

套。如果天气恶劣，就停顿室外活动。

(3)活动时，应注意鼻、口混合呼吸，特别是长跑时，一定不要

张着嘴大口大口地喘气。

(4)活动后，应注意及时更换汗水湿透的内衣、鞋袜。

(5)冬季滑冰时要首先确保平安，注意冰面厚度够结实，最少在

15厘米以上，要在家长的指导下进展，而且不能逆向滑行。

(二)夏季锻炼需注意平安

(1)夏季活动，除了雨天，一般都在室外活动。如果雨天在室内

活动时应注意室内通风，活动时间不宜太长，要注意休息。休息时

应喝加盐的凉开水，运动后要用温水洗澡。

(2)每天活动时间最好安排在上午或下午，一定要防止中午高温

时期。防止中暑。

(3)每次活动量要合理安排。

(4)不要在烈日高温下锻炼。

三、活动小结：

冬季锻炼、夏季锻炼都要注意平安。

课后反应小结：

**小学平安教育教案〔第十周〕

时间：班级：

班主任：

课题：体育活动应注意什么

一、活动目标：

1、了解上体育课时衣着上的考前须知。

2、了解体育活动时的考前须知。

二、活动过程：

(一)上体育课时衣着上的考前须知：

上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器

械，如单双杠、跳马…所以为了平安，上课时衣着有一定的讲究。

(1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、锋利锋利的物

品。

(2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

(3)头上不要戴各种发卡。

(4)尽量不要戴眼镜。

(5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

(6)衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物

的服装。有条件的应该穿着运动服。

(二)活动应考前须知：

(1)剧烈活动后半小时左右才可以吃饭，饭后一小时才可以做剧

烈活动。

(2)由于活动时出汗多，所以需要补充水，但喝水时一定要注意

量少次数多，不能一次喝水过多，最好喝淡盐开水。

(3)剧烈活动后不能马上停下来。要做放松整理运动。

(4)剧烈活动后不能马上进展冷水浴或游泳。

(5)恶劣天气(大风、雾天、气温过高或过低)不宜活动。

三、活动小结：

体育活动要量力而行，平安第一，适时适度进展。

课后反应小结：

**小学平安教育教案〔第十一周〕

时间：班级：

班主任：

课题：校内外活动平安

教学目标：

1.知道在课间活动中要按顺序、守规那么。

2.能用正反事例说明课间活动要守秩序。

3.懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又平安。

教学重点：

使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。

教学难点：

为什么课间活动要守秩序。

教育过程：

一、看一看(使学生知道学校安排"课间"的目的。)

出示投影片。("看一看"中的图)

1.提问：你能看出这是在什么时候吗?"课间"指什么时间?

2.小结：一节课与一节课之间休息的10分钟叫"课间"。

板书：课间

3.小组交流：

图上的同学要去做什么?

课间时，你做什么?

为什么学校要安排"课间"?

4.小结：

学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上

上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，

以便下一节课能精神饱满地学习。

5.同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗?

板书：活动守秩序

6.小结：

课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家

都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。

过渡语：下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩

序的吧！

二、说一说(使学生知道课间活动为什么要守秩序，怎样守秩

序。)

出示图片。

1.小组交流：

(1)课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动?

师：操场上，同学们有的在玩跳长绳，有的在玩老鹰捉小鸡，

有的在踢毽子，有的铺垫在玩压板，还有的同学在引水桶前接水喝。

(2)观察他们的表情怎样?你知道他们为什么这么快乐吗?

2.分小组学习：(每组任选一题交流)

3.小结：在课间活动时，同学们只有守秩序、守规那么，才能

愉快又平安。

课后反应小结：

**小学平安教育教案〔第十二周〕

时间：班级：

班主任：

课题：劳动平安〔家庭劳动平安〕

学习目标：

1.让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养成

爱劳动的好习惯。

2.让学生知道劳动中一定要注意平安。

学习过程：

一、搞卫生时要注意平安

1.擦璃时,如果高处够不着,登桌子或椅子,一定要先看看桌子

或椅子是否结实,或旁边有人扶着.

2.不要用湿手或湿布擦电灯泡或灯管.擦之前要将电源断掉.

二、学做饭时要注意平安

1.家长不在时，不要随便点燃煤气烧水或做饭.

2.使用煤气灶时，一定要及时关好.

3.家长不在时，不要随便用菜刀.如果用菜刀切东西时，一定要

专心，不要边切边东张西望.特别要注意，切肉时更要小心.

4拿开水壶或暖水瓶倒水一定要小心.

5.不要随便使用家中电器，如电炉等。

小结：同学们在家中要热爱劳动，从小养成爱劳动的好习惯，

但一定要注意平安，做到平安第一，这样家庭劳动才能正常进展。

课后反应小结：

**小学平安教育教案〔第十三周〕

时间：班级：

班主任：

课题：预防煤气中毒教案

学习目标：通过教学让学生知道煤气对人的危害，并初步掌握

煤气中毒预防及急救措施及方法。

学习重难点：初步掌握煤气中毒预防及急救措施及方法。

教学过程：

一、谈话导入

到了冬季，尤其是天气最冷时，不免会发生煤气中毒事件，我

们要提高警觉，采取有效的预防措施，以防止引起煤气中毒。那么

我们该采取哪些措施呢？

二、介绍煤气的生成及危害

南风倒灌烟囱是罪魁祸首！北方许多居民家中的烟囱设置在房

屋的南侧，突然间北风转南风使得许多烟囱发生倒灌现象，煤炉子

‘呼吸’不畅，从而导致室内滞留大量一氧化碳气体。

所以，遇有大风天气，尤其是在夜晚，一定要翻开炉门，让蜂

窝煤能够充分燃烧，或者干脆将炉子灭掉；尤其在冬季的雨雪、阴

天或者气压低的天气里，要注意及时清扫烟囱，保持内部通畅，并

要经常开窗通风。

煤气中毒的原因：煤气中毒即一氧化碳中毒，是由于人体吸入

高浓度一氧化碳气体而导致中毒。一氧化碳吸入后，与血中血红蛋

白结合，形成碳氧血红蛋白，使血液失去携带氧气的功力，并能加

重组织缺氧。

煤气中毒的病症：轻度中毒者，感头痛、眩晕、耳鸣、恶心、

呕吐、心悸、无力等。脱离中毒环境，吸入新鲜空气，数小时后即

可恢复。中度中毒者除以上病症加重外，尚有面色潮红、口唇樱桃

红色、脉快、多汗、烦躁、步态不稳、嗜睡甚至昏迷。一般治疗1

至2天即可恢复，无明显后遗症。重度中毒可迅速昏迷，持续数小

时至数天，深度中毒常并发肺炎、肺水肿、心肌损害、中毒性神经

精神障碍。

三、煤气中毒预防及急救处置预案

1、冬季室内使用煤炉取暖，必须安装烟筒。

2、定期清扫烟筒里的灰尘，保持烟筒排烟通畅。

3、假设发现烟筒漏气或堵塞，要做到及时清理和补救。

4、伸出室外的烟筒要加装遮风板或拐角，以防大风将煤气吹回

室内。

5、经常保持燃气器具和煤气管道的完好，发现漏气及时检修。

6、要经常开窗换气，以防煤气中毒。

7、假设发现煤气中毒，首先要立即翻开门窗，通风透气，并迅

速将病人移到室外。

8、中毒严重的必须及时送往医院抢救，或拨打县医院急救中心

“120〞。

四、学生谈论自己知道的煤气急救方法，教师总结。

煤气中毒后应采取的急救措施：

1、如果发生煤气中毒时，家人要冷静沉着，采取相应的急救措

施。

2、立即把中毒者搬到室外空气流通的地方，吸入新鲜空气，及

时排出一氧化碳，但要注意保暖，最好将患者用厚棉被包裹好。

3、如果中毒病症较轻，可给他喝些热浓茶，这样不但可抑制

恶心，而且有助于减轻头痛。头痛时可给服去痛片或。一般1—2小

时即可恢复。

4、如果中毒的病症严重，有恶心、呕吐不止、神志不清或昏

迷现象时，应立即送医院抢救，最好请救护站送到有高压氧仓设备

的医院。如果拖延时间较长，昏迷可能会受到不可逆的大脑损伤。

护送途中要尽可能去除他口中的呕吐物或痰液，将头偏向一侧，以

免呕吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。

5、如果呼吸不匀或微弱时，可进展口对口人工呼吸进展抢救；

6、如果呼吸和心跳都已停顿，可在现场做人工呼吸和胸外心脏

按压，即使在送医院途中，也要坚持抢救。

课后反应小结：

**小学平安教育教案〔第十四周〕

时间：班级：

班主任：

课题：防寒及预防流感平安教育

秋冬季节，受寒潮影响，气温持续走低，为确保学生身心安康

和生命财产平安，保障学校正常的学习、工作和生活秩序，将从以

下几点全面开展防寒及预防流感教育，切实加强学生防寒及防流感

的平安意识，真正做到防患于未然。

1、教育学生注意防寒保暖。各年级组、各班级要教育学生适时

增加衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，帽子、围巾，防止冻坏身体、

冻伤手脚，防止感冒。

2、教育学生注意防流感。冬季室内外温差大，同学们为了防寒，

往往长时间将门窗关闭，这样容易使流感蔓延，要教育学生经常翻

开门窗通风换气，防止流感的蔓延。

3、教育学生注意个人锻炼

合理地安排一些体育锻炼，如散步、跑步、爬山、打球、练太

极拳、做中华通络操等都可以增强体质，提高机体抵御病毒侵袭的

能力。

4、教育学生注意充分休息、注意日常饮食

人的休息和睡眠状况会直接影响抵抗力水平，所以任何活动都

应适可而止，保持充足的睡眠，尽量不要熬夜，感到身体疲劳时要

及时安排休息，保持精力充分才有能力抵御外邪。

合理安排饮食也可以提高自身免疫力。所以要合理安排饮食，

均衡地搭配蛋白质、糖分、脂肪、矿物质、维生素等各种有助于增

强体质的营养素，还可以多补充一些富含维生素C的食物，因为维

生素C有助于提高免疫力。饮食一定要规律，不可暴饮暴食。另外，

还要注意多饮水，因为上火后更容易招致病毒侵袭。

常见的流感病毒及其防预措施：

一、什么是流感？

流行性感冒〔简称流感〕是由流行性感冒病毒〔简称流感病毒〕

引起的急性呼吸道传染病，临床表现为发热、头痛、肌痛、乏力、

鼻炎、咽痛和咳嗽，可有肠胃不适，早期与传染性非典型肺炎的鉴

别诊断困难。流感能加重潜在的疾病〔如心肺疾患〕或者引起继

发细菌性肺炎或原发流感病毒性肺炎，老年人以及患有各种慢性病

或者体质虚弱者患流感后容易出现严重并发症，病死率较高。

二、流感如何预防？

由于流感是病毒性传染病，没有特效的治疗手段，因此预防措

施非常重要。主要预防措施包括：

1、保持良好的个人及环境卫生。

2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛

巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后〔如打喷嚏后〕应立即洗手。

3、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，防止飞沫污染他

人。流感患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。

4、均衡饮食、适量运动、充足休息防止过度疲劳。

5、每天开窗通风数次〔冬天要防止穿堂风〕保持室内空气新鲜。

6、在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得

已必须去时，最好戴口罩。

7、在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的时机或减轻

流感病症。

课后反应小结：

**小学平安教育主题班会教案〔第十五周〕

时间：班级：

班主任：

课题：冬季防寒防冻平安教育教案

【教学目标】

1、对学生进展