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文档简介

摸球游戏执教教师：操作步骤：1.摸一摸。4人轮流摸球，共摸20次,摸出一个球，小组长记录一次颜色，然后把球放回盒内再摸；2.记一记。记录时,白球用“√”表示，黄球用“×”表示；3.议一议。小组交流：摸到（）球的次数多，摸到（）球的次数少，跟你们的猜测一样吗？为什么会出现这样的实验结果?4.填一填。填写实验结果。实验结果：我们组共摸球（）次，其中摸到白球（）次，黄球（）次。摸到（）球的次数多，摸到（）球的次数少。实验证明:因为,所以摸到()球的可能性大,摸到()球的可能性小.实验记录第几次１２３４５６７８９１０１１１２１３１４１５１６１７１８１９２０颜色小结：这个游戏告诉大家，虽然事件的发生是不确定的，但是可能性是有大有小的。8个白球，4个黄球，2个红球。（1）摸出一个球可能有哪些结果？（2）摸到哪种球的可能性最大？白球黄球红球白球奖幸运大抽奖分层练习--基本练习：

1、连一连：摸到白球的可能性大于红球摸到红球的可能性大于白球不可能摸到白球一定摸到白球从下面的4个箱子里，分别摸出1个球，结果是哪个？连一连。√√×○×○世界上每天都有人出生。我从出生到现在没吃过一点东西。太阳从西边升起。中国平均大约每4秒就出生一个孩子，中国每天出生的人口大约是20800人。

一定√一定√不可能×可能○

用“一定”、“经常”、“偶尔”、“不可能”等词语说一说生活中一些事情发生的可能性。说一说1、鸡()下鸭蛋。2、人()会老，头发()会变白。3、太阳()从西边出来。4、我做题时()会马虎。5、我爸爸不喝酒，所以()酒后对驾车。6、我()洗澡。

不可能一定可能不可能偶尔不可能经常填入“一定、经常、偶尔、可能、不可能”梳理总结

1、这节课你有什么收获？说一说，与大家分享。小结与反思2、还有什么困惑？说一说，与大家交流。作业

将今天学

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