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Word第第页《桂林山水》教学过程设计〔一〕人们都说，桂林山水甲天下。“甲”是什么意思？请用自己的话概括一下“桂林山水甲天下”的意思。

〔二〕为什么人们都说桂林山水甲天下呢？桂林的山水究竟有什么特殊之处呢？下面我们就一同去桂林巡游一下，让我们一起走近桂林的山和水，信任你会得到一个满足的答案。

二、初步感知桂林山水

让我们伴着美丽的音乐，开头我们的桂林之游吧，请先来观赏一组精彩的桂林山水图片。

□演示：配乐观赏。这部分内容有黄昏捕鱼、高田风光、黄布倒影、黄布滩、草坪风光等20幅图片组成，配有音乐，目的是让同学先对桂林山水有一个初步的感知。观赏图片的.同时老师做以下文字说明：

桂林的山美，水也美。

瞧！青山浮水，绿水映山。

这山，这水是那么和谐地结合在一起，共同构成了桂林甲天下的美景。

这是螺蛳山，它多像是一只倒扣着的大海螺啊！

看！象山的夜景多秀丽啊！

这是苹果山，像不像一只又大又圆的苹果。

烟雨朦胧的漓江，又是另一番景象。

这是雪狮岭，一只多么威猛的大狮子啊，认真看它的眉眼都依稀可辨呢！

绿山绿水，让人觉得似乎走进了仙境。

嗬！一只多么逼真的大骆驼！

秀丽的象山，它可是桂林的象征哟！

三、加深对山水特点的理解

〔一〕让我们从桂林的美景中回来，回到课文中，先来了解秀丽的漓江。

1.介绍漓江：如诗如画的漓江是桂林山水重要的组成部分，它发源于桂林市东北兴安县的猫儿山，它犹如一条秀丽的玉带般一路流经桂林、阳朔，始终到桂林东南部的平乐县，全长有170多千米。

如诗如画的漓江之所以这么秀丽，是由于它有三个特点，你们能在课文中找出吗？

结合同学回答，板书：静、清、绿。

2.同学齐读描写三个特点的句子。

3.理解水的三个特点：

〔1〕静。

①请同学们来看插图：看，漓江的水是那么静，水面上几乎没有一丝波纹，简直就像是……你能不能用一个比方句来形容一下漓江水的静？

□演示：桂林的水。

让同学们体会漓江水的静。〔漓江的水多静啊，像不像一面镜子？山的影子是那么清楚地投在水中。〕

②朗读指导：漓江的水多静啊，你能把有关句子读一读吗？朗读指导。〔留意“真静啊”，发自内心的由衷的赞美〕

〔2〕清。

①漓江的水很清，〔可以观察江底的沙石〕究竟清到什么程度呢？书上只有概括的文字介绍，同学们确定觉得不够形象！想知道漓江的水究竟清到什么程度吗？

②先请同学们来看一幅图片。

□演示：水中倒影。

③看了图片，同学们对漓江水的“清”

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