二年级下册科学第一单元 磁铁 测试卷带答案【研优卷】

教科版二年级下册科学第一单元磁铁测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.指南针是利用磁铁能够〔

〕的特点制成的。A.吸铁

B.导航

C.指示南北方向2.以下物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是〔

〕。A.

B.

C.3.春秋战国时期，出现了用天然磁石雕琢的“司南〞〔如下图〕。当它静止时，勺柄所指的方向就是南方。有关“司南〞的说法正确的选项是〔〕

A.只有勺子具有磁性

B.只有底盘具有磁性

C.勺子和底盘都具有磁性4.当两块条形磁铁相互靠近时，不会发生排斥现象的是〔〕。A.

B.

C.5.我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针,那么我们要用磁铁的〔

〕部位去摩擦钢针。A.磁铁的中间

B.磁铁的南极

C.磁铁的磁极6.用推力、拉力和磁铁使小车运动，它们的主要区别是〔〕。A.推力和拉力需要接触磁力不需要接触

B.推力和拉力不需要接触，磁力需要接触

C.拉力需要接触，推力和磁力不需要接触7.如下图，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到〔〕处。

A.A

B.B

C.C8.小军在野外迷失了方向，他赶紧将一个小磁针拿出来，静止后，S极所指的方向为〔

〕。A.东

B.西

C.南

D.北二.填空题(共8题，共22分)1.识别铁制品，〔

〕比用眼看更可靠。2.磁带中磁铁的作用是〔

〕。3.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针〔

〕来指示方向。4.我国古代四大创造之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是〔

〕。5.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿〔

〕方向摩擦，使它变成一根磁针。6.把两块磁铁吸合在一起，磁力会〔

〕，把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会〔

〕。7.写出三种不同形状的磁铁的名字：〔

〕、〔

〕、〔

〕。8.磁铁能吸引物体的性质叫〔

〕。三.判断题(共8题，共16分)1.磁铁都有两个磁极，S极和南极。〔

〕2.磁铁除了磁极，其他部位没有磁性。〔

〕3.将两块磁铁的磁极相互靠近，它们之间的相互作用有两种情况。〔

〕4.我们做任何找规律的实验，只做一次就够了。〔

〕5.磁铁隔着纸能吸引铁，隔着玻璃就不能吸引了。〔

〕6.这个装置的作用是让磁铁能够自由转动。〔

〕

7.如图“用磁铁的不同部位接触回形针〞这种排列是对的。〔

〕

8.我们在做“条形磁铁能指示方向〞时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或〔字母〕，便于观察。〔

〕四.连线题(共1题，共3分)1.

环形磁铁

条形磁铁

蹄形磁铁五.简答题(共3题，共15分)1.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？2.用什么方法可以找到磁铁的磁极?3.怎样检测物品中是否有磁铁？六.综合题(共3题，共19分)1.子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如以下图所示，请仔细观察，并解决问题。1.如下图的步骤叫做〔

〕。A.消磁

B.磁化

C.加磁2.制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上〔

〕。A.来回反复摩擦

B.沿一个方向反复摩擦C.先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次3.制作磁针时，用磁铁的〔

〕在钢针上反复摩擦。A.一个磁极

B.两个磁极

C.中间部位4.如图是子枫在〔

〕。A.固定钢针B.测试钢针的磁性如图是子枫在用真正的指南针〔

〕。A.确定方向

B.测量方向2.按照制作指南针的方法，给以下步骤排序。正确的制作步骤是：〔

〕。3.请将以下步骤排序。〔

〕转动指南针。〔

〕把指南针放平。〔

〕使刻度盘上的南、北方向与磁针所指方向一致。〔

〕让磁针自由转动。〔

〕磁针静止后红色一端指北方，白色一端指南方。顺序是〔

〕。参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.A5.C6.A7.A8.C二.填空题1.使用磁铁检测2.记录信息3.悬挂4.指南针5.一个6.增加

减小7.条形磁铁；环形磁铁；蹄形磁铁8.磁性三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√四.连线题1.如下：五.简答题1.钢针较轻，受外力影响较小，指示方向更准确。2.用磁铁去吸引铁粉，哪个位置吸引的多，那个位置就是磁极。3.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物〔如大头针等〕；2、根据磁体的指南指北性