高中历史必修一第6单元第21课民主政治建设的曲折发展课时跟踪训练

PAGE[课时跟踪训练](时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1．下列关于1966年“文化大革命”发生原因的表述中，不正确的是()A．中央出现了修正主义B．林彪、江青等人别有用心的煽动C．毛泽东对国内形势估计错误D．民主法制不健全解析：“中央出现了修正主义”是毛泽东由于对当时的国内国际形势估计过于严重所作的错误判断。答案：A2．“文化大革命”期间，身为国家主席的刘少奇竟惨遭抄家和人身迫害，这突出表明()A．国家的法律遭到践踏B．阶级斗争形势依然严峻C．政治协商制度遭到严重破坏D．法律面前人人平等解析：本题旨在考查学生对基础知识的把握。“文化大革命”期间，身为国家主席的刘少奇竟惨遭抄家和人身迫害，突出表明国家的法律遭到践踏。答案：A3．“文化大革命”给党、国家和各族人民带来了沉重灾难。要避免“文化大革命”的悲剧重演，关键在于()A．实现国民经济的现代化B．防止教条主义和个人崇拜C．彻底批判封建残余思想D．完善社会主义民主和法制解析：解决问题的关键在于从制度上加以规范、完善民主监督机制，加强法制观念，只有这样才能避免“悲剧重演”。答案：D4．中国共产党提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针是在()A．新政治协商会议B．第一届全国人民代表大会C．党的十五次代表大会D．党的十一届三中全会解析：本题旨在考查学生对基础知识的把握。法制建设方针是在十一届三中全会上提出的。答案：D5．新时期，我国在民主政治建设上不断完善与创新，其中创新性的重大举措是()A．完善人民代表大会制度和国家领导体制B．逐步建立村民民主自治制度C．坚持和加强共产党领导的多党合作和政治协商制度D．健全民族区域自治制度解析：本题考查学生的分析能力。新时期是指十一届三中全会以来的时期，A、C、D三项都属于此前的制度建设。B项是新时期的制度创新。答案：B6．新时期具有中国特色的政党制度进一步完善的标志是()A．中国人民政治协商会议的召开B．十一届三中全会召开C．“长期共存，互相监督”方针的提出D．“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”方针的提出解析：本题考查学生对历史阶段特征的把握能力。D项内容全面反映了新时期中共与民主党派之间的关系。答案：D7．1998年，美国总统克林顿访华，观摩了西安城郊的一个村庄村委会选举后说：“我了解到，像其他遍及中国的近50万个村庄一样，你们很快就要通过选举推举你们当地的领导……只要有选举，人民就有决定权……你们的成就是一个窗口。”这个“窗口”是指()A．人民真正实现了当家作主B．为政府机构的产生提供依据C．直接选举制度全面推行D．基层民主得以进一步扩大解析：这是关于改革开放后，中国农村基层民主制度建设情景的描述，说明基层民主得以进一步扩大。人民真正当家作主的实现是1949年新中国成立，故A项错误；农村基层选举和政府机构无关，也不能说明直接选举全面展开，故B、C两项错误。答案：D8．改革开放以来，全国人大及其常委会制定和通过了300多个法律和有关法律问题的决定，地方人大制定了4000多项地方性法规。这说明()①全国人民代表大会是我国的最高立法机构②人民代表大会制度是我国的根本政治制度③我国的社会主义法制不断健全和完善④各级地方人民代表大会有制定法律的权力A．①②④ B．①③④C．①②③④ D．①③解析：各级地方人民代表大会只能制定地方性法规，没有制定法律的权力。法律只有全国人民代表大会及其常务委员会才能制定，因此排除④；②在题干中并没有得到体现，排除②。故选D。答案：D二、非选择题(18分)9．阅读下列材料，回答问题。材料一我们的新制度，自然放弃了旧民主主义中的总统制、内阁制那一套陈腐的旧东西……根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己的手里……——民盟主席张澜在政协会议上的讲话材料二(中国历史上)民族发展在地区上是相互交叉的……汉族曾长期统治中原，向兄弟民族地区扩张；可是也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。……形成各族杂居的现象，历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》材料三第一条为了保障农村村民实行自治，由村民群众依法办理自己的事情，发展农村基层民主，促进农村社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。第二条村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的群众性的自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。——《中华人民共和国村民委员会组织法》(2010年修订)(1)依据材料一并结合所学知识，指出“新制度”是什么，并概括新中国政治制度的突出特点。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析新中国实行民族政策的依据和目的。(6分)(3)依据材料三，说明我国在基层民主政治建设上的成就及其意义。(6分)解析：本题主要考查新中国的民主政治建设，以及学生分析阅读材料的能力。第(1)问的第一小问直接根据课本知识回答即可；第二小问要根据材料一最后一句来分析。第(2)问首先判断新中国实行的民族政策是什么，然后依据材料二，从我国民族的分布特征、发展历史等角度概括依据；从实行各民族平等的角度来分析目的。第(3)问的第一小问根据材料三的内容并结合课本知识即可回答；第二小问要从人民当家作主、农村建设、社会和谐等角度谈影响。答案：(1)新制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；人民代表大会制度；民族区域自治制度。突出特点：实行广泛的人民民主。(2)依据：在历史上，我国各民族互相杂居，互相同化，互相影响；近代以来，我国各民族都受到帝国主义的压迫，在革命战争中结成深厚友谊；所处地理环境各异。目的：通过民族合作、民族互助，实现各民族的共同发展