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文档简介
语文人教部编版·四年级（下册）2020年春15.白鹅第2课时了解丰子恺先生是怎样写出鹅“高傲”的特点。(重点)通过多种形式的朗读，体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。
(难点)学习目标通过上节课的学习，这你认为这是一只怎样的白鹅呢？一只高傲的白鹅它的高傲还表现在哪些地方呢？叫声、步态和吃相三个方面今天，我们继续学习《白鹅》一文，从鹅的叫声、步态和吃相三个方面去感受它的高傲吧。白鹅——丰子恺作者是怎样把“叫声”写具体的？默读第3自然段，找出你认为能表现白鹅高傲的词。叫声鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅不仅叫声高傲，它的步态也是那么与众不同。小声读读第4自然段，你能想象出鹅的步态是什么样的吗？
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