信息技术操作技能考题及参考答案20221112

PAGE2PAGE5信息技术学科操作技能题第一项获取加工表达信息的基本方法1．信息获取题（1）请下载一个FLV视频，并插入到ppt中（2）请在网上找到百家姓前五十个姓氏，并放到WORD表格中，要求每行一个姓。2．论述题请根据实际教学情况,简要论述教师怎样考察与评价学生在课堂教学中的情感态度与价值观？(可泛泛而论,也可举例说明)第二项信息技术教室和局域网维护1．请设计一个维护信息技术教室计算机安全的整体方案要求：（1）教室情况：一台广播用教师机，一台服务器，50台学生用计算机。（2）列举出保障计算机安全的可行性措施2．请写出WindowsXP系统下组建小型局域网的详细过程具体要求(1)写出具体的操作步骤(从安装网卡测试网络是否通畅)(2)制作网线过程与设置IP过程要详细写明第三项程序设计语言1．有n个考生，每个考生都有一个总分成绩和考号，如果录取m人（n>m），确定录取分数线，并按顺序输出该分数线上的考生的成绩和考号。2．求出200以内的整数中，最大的可以被17整除的数是哪个数。#include<stdio.h>___1___{inti；for(____2____;____3____;i--){if(____4____)break;}printf("%d＼n",____5_____);}第四项多媒体网页设计1.静态主题网站请用所给素材制作一个POP布局的“校园读书节”主题网站首页,保存为index.html.(素材提供)要求:(1)可使用给定素材或多个图像拼合,之后在PS中切片完成.(2)要有栏目导航(至少三个)(3)根据所提供的素材制作三个单页，并与index.html进行超链接。2.网页中的多媒体要求:请按要求将多媒体元素加入新建网页dmt.html(素材提供)(1)将一段FLV格式的视频插入到网页中,默认在停止状态,点击播放.(2)设计网页背景音乐时,往往希望能够控制音乐的播放与停止,这就需要将给定的MP3文件嵌入FLASH中(保存为fm.swf),使音乐播放可控,再将此FLASH文件插入网页中并将在合适的位置上插入一个flash动画.参考答案第一项1.信息获取题(1)参考答案下载flv文件（利用缓存或专用软件）插入ppt中（链接指向法或用Shockwave

Flash

控件播放）(2)参考答案搜索到百家姓，题目注明前五十是为了防止无法区分复姓复制到word中，可以使用选择性粘贴中的无格式文本利用查找替换功能使每个姓单独一行表格菜单中的转换。2.评价题（答案供参考）教师考察与评价该领域内容标准的落实情况，可以从设计、过程、结果三方面着手:好的活动设计是保证情感态度价值观领域内容标准落实的前提。教学的过程评价主要靠教师在课堂上的观察与判断，尤其是对学生参与程度、兴趣激发、有否体验和是否感悟的观察与判断。情感态度价值观领域内容标准的结果评价，一般是依靠教师在日常教学和批改作业时随时注意收集有关的信息与资料，作好学生学习记录。第二项信息教室与局域网维护题目1参考答案：

一、系统及时备份

计算机在安装完选定的操作系统(windows2000或XP)和常用的应用软件(播放软件、阅读软件、图形图象软件等)后，关闭其它运行的程序，用硬盘克隆软件GHOST将安装系统和应用软件的分区进行备份。如果发生操作系统故障，运用克隆文件就可以很快地重新恢复整个系统。此外，在每个学期结束后，维护人员也可以运用克隆文件重新做系统，以删除一个学期以来个别教师临时安装的运行程序。

二、硬盘数据保护

硬盘保护卡的使用给维护人员带来了很大的便利。硬盘保护卡实际上就是对硬盘进行了保护性的读写。当我们向硬盘写入数据时，没有真正修改硬盘中的FAT。而是写到了备份的FAT表中，因此，可以瞬间恢复(重新启动)病毒破坏或人为操作而导致的数据丢失。

还原卡虽然能够很好地防护病毒和保护系统，但是，它并不能对所有的病毒都进行防护，因此，我们还需要对系统和病毒库文件及时进行更新，避免系统漏洞和新病毒的破坏。

三、计算机系统更新及病毒防护

随着校园网络的建设，利用校园网络实行系统自动更新和病毒库在线升级成为多媒体教室计算机系统安全的又一选择。

1、系统更新利用局域网中架设的升级服务器(MicrosoftSoftwareUpdateServices)使多媒体教室计算机客户端自动执行升级操作。MicrosoftSoftwareUpdateServices(简称SUS)由网络管理员在局域网内部独自构建，可将微软的最新补丁发送给用户。它分为服务器端和客户端两部分。

这是服务器端的设置，作参考{

SUS服务器基本参数设置：点击“控制面板→管理工具”，运行“MicrosoftSoftwareUpdateServices”。在管理窗口左栏中点击“OtherOptions”菜单下的“SetOptions”#include<algorithm>usingnamespacestd;#defineM100//最大人数由自己定structrecord{intnumber;intmark;}student[M];boolcmp(recordi1,recordi2){returni1.mark>i2.mark;}main(){inti,m,n;printf("请输入考生数：");scanf("%d",&n);printf("请输入录取人数：");scanf("%d",&m);for(i=1;i<=n;i++){printf("请输入第%d位同学的考号：",i);scanf("%d",&student[i].number);printf("请输入第%d位同学的分数：",i);scanf("%d",&student[i].mark);}sort(student+1,student+n+1,cmp);printf("分数线为%d\n",student[m].mark);printf("序号分数\n");for(i=1;i<=m;i++){printf("%-15d%-6d\n",student[i].number,student[i].mark);}}题目二：求出200以内的整数中，最大的可以被17整除的数是哪个数。#include<stdio.h>___1_voidmain(void)__{inti；for(___i=_200___;___i>0____;i--){if(___!(_i%17_)__)break;}printf("%d＼n",____i_____);}第四项：多媒体网页设计题1.静态主题网站此题考查设计能力.主要考查教师能够使用PS等平面软件进行主题网页首页的布局与切分,能够围绕主