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1.认嚣2生准写”,、词2.有读录词3.了特作的。4.学住的,用形的。-第一课时-一、激发兴,导入新课1.出的:“,,,歌,红。2.这了特(这描外动)3.丰的鹅了特?天习。二、初读课,检查预习1.作(k—1975),曾名,江我画家和育文、、域杰。隽,主散缘、子。2.出语,查预同查3.指字导”读;候”时”4.指引察,字指和的)导笔,三,点的竖、、别注,从撇5.把的同三、再读课,整体感知1.自,:么?用中)只)的、丝不侍足…2.读,作的什?()3.课多高学出流类语:、、、、:、、不踏:、、、四、布置作。1.抄鹅语2.阅链公-第二课时-
一、复习旧,导入新课1.认,。2.《首鹅—美的,在这,现的二、品读课,感悟高傲1.白体方(叫、2.课自地白体,看话作(这章,了的。过接,文表条3.请读,白句做4.学声句想在(想把赶)给什(鹅”,者很,看从生必嚣可,生呵,,职)运手叫(用鹅吭狗作,出叫厉课深者情面,叫很是尽敢作出读思态运手步(通鹅态鹅容们鹅子想是的演?写处?(用鸭急,之,白从模大分白句加相是描吃?(三:一样是饭口到一)吃么个因为狗)中狗,样。(通对在”过,它立,静的写,的头的是关“样地个,堂”们,侍把“会(“词对权呼时意来,有是拥”作的。贬法)5.为鹅作主什(对)样处(既了,对爱)三、拓展延。
1.把与》家有点(高,,)2.两表么?(①介特体用切风)四、布置作业。1.找用,写2.观爱,说。
重步调容斥大模样1.充鹅时,读表傲,词,特体,默段表的,注仅充感
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