体育老师个人研修总结如何写7篇

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体育老师个人研修总结如何写呢？总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，以下是我细心收集整理的体育老师个人研修总结如何写，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

体育老师个人研修总结如何写（篇1）

研修即将结束，我利用课余的时间查找资料，询问同事，努力刻苦，我充分利用研修活动的时间，全面提升了自己的基本素养和业务综合力量。通过培训学习，学到了许多新学问，受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：

一、思想方面

作为一名中年老师，有机会来参与这次培训，有机会来充实和完善自己，我感到骄傲和荣幸，网络培训实现了教育资源的整合。回首这次培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种争论学习，还有我回校后的教育教学实践。信息网络教研如同清风活水，给教育注入了新的活力，也让我们老师看到了提高教育教学质量的契机，为我们老师的成长供应了一条新路径。

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的英语教学，使我对今后的工作有了明确的方向。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于老师提出了什么样的素养要求。

我通过深化学习，从而明确了作为一名老师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以同学进展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和同学的学习方式也有了根本性的转变。我将把所学到的教学理念，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。这次培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

二、详细工作总结

1、在业务方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多学习别人的优点和特长。另外，在业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，多向其他老师学习她们的先进教学方法和阅历。

3、培育同学课堂上会静下心来思索的力量。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开头回答。这学期我在课堂上引导同学在这方面有所提高。

4、擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

5、乐观参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研力量。乐观阅读对教育教学有关心的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。

6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商议 课堂中消失的问题。多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发同学的爱好，怎样培育同学探究性的力量，最终提高同学的学习水平。

7、勤于动笔，擅长积累总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的教育教学水平。

校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

体育老师个人研修总结如何写（篇2）

通过这次学习培训、专题的研修，我总结如下：

一、更新教育理念，应用敏捷多变的教学手段：

1、教法要求创新,开放和放开,以培育同学的爱好为主,采纳探究教学，情景教学等、重视同学学法指导。

2、在新的课程标准，体现以人为本的思想。即体育从同学的进展、同学的需要动身。依据课改的指导思想，同学是学问的建构者。学习是阅历的重组和重新理解的过程，在这个过程中，同学是自主的学习者。同学来到学校，不是被动接受学问，而是主动进行学问建构。通过自主的学问建构活动，同学的制造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，共性得到进展。

3、树立了“健康第一”的思想，体现身体、心理、社会“三维”健康观，实现运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。

二、不断为自己充电，提升自身的专业学问与个人的整体素养

1、我从自己制定的目标入手，与同学共同制定课堂常规，进行教学调查，了解同学的爱好、爱好、体育基础，最终确定学习目标。

2、制定教学方案，依据调查了解的结果，对比体育与健康的标准，确定学年方案、学期目标。如：实心球的教学，依据场地器材条件、同学爱好等因素，各种姿态的投掷方法在初二年级基本完成，而在初三年级则以巩固提高为主。

3、确定评价方案，依据课改要求，考虑要操作性，确定体育与健康评价方案。

4、努力适应新时期学校教育的教学要求，依据同学特点摸索出同学喜爱的课堂形式。本学期上课至今，在上课期间男生比较喜爱球类运动，而女生则对嬉戏、垫上运动比较感爱好。依据此特点有方案的开展教学，取得了较好的效果。

三、仔细研读学校体育新课程标准并在教学中反思总结

1、课堂的观念变了

课堂是关注学习有困难的或性格内向的同学，尽可能地为他们制造讲话的机会。课堂是建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和关心，做到教学相关。

2、教学内容选择余地大

老师可以依据学校和同学的实际状况组织教学，针对体育与健康课程标准，老师对教学内容和教材处理更加机动敏捷。

3、评价方法有所转变

新课程体现以人为本的思想，要求评价采纳自模和常模评价相结合，重视同学的点滴进步。通过实践，同学的乐观性、自办法识明显提高。

4、体育与身体健康相联系。

提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标，要求老师在教学过程中考虑的更多、更认真。

5、注意同学爱好的培育。在实践中，重视同学爱好的培育，形成特长，为同学终身体育打好基础。同学在课堂中表现乐观、仔细，学习效果好。

6、老师可以尝试多种教学方法。在教学实践中留意尝试各种教学方法，或由同学供应他们喜爱的练习方法，以提高教学实效。

体育老师个人研修总结如何写（篇3）

一、研修让我转变了思想，更新了观念，个人研修总结体育。教育作为培育人的一种影响，在人的成长过程中起着重要的作用。通过这次研修，我仔细倾听了一些学校体育教育专家的讲解，使我学校体育教育有了更加更深的理解。在学校教育阶段，是其他学习阶段的基础，形成怎样的体育观念在人的终身体育过程起着非常重要的作用。同时，学校体育教育对少儿早期智力开发、良好行为习惯、学习习惯、毅力品质的养成方面还有着其他层次教育所不能起到的作用。正由于如此，学校体育教育是培育胜利的终身体育的起点。没有好的身体，就失去了更好地工作的基矗所以，作为一名学校体育老师的我，更应当树立正确的体育教育观念，在教育教学活动中找到正确的方法，带给孩子们最好的体育教育!

二、研修让我开阔了视野，增张了见识。我看到了许多好的体育教学活动案例，通过对这些学问的学习，我汲取了许多新的学问，在今后的体育教学活动中肯定要让孩子主动、乐观、探究、发觉。以前的体育教学，就是填鸭式，死板枯燥。我们发觉由于过分强调技能的传授，而忽视了环境创设实施的致使孩子们对灌输认知技能爱好索然，大大降低了孩子们参加学练的乐观性。因此，活动创设要有情境性、趣味性，做到宽严有道，贯穿整个课堂。要蕴含目标性，要渗透教育性，要着眼进展性。

三、研修让我熟悉了自我，提高了水平。过去我们常说：“要给同学一杯水，老师就得有一桶水。”但是，经过网络研修学习以后，我觉得老师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。我认为作为一名优秀的幼儿老师也要树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任简单而又有制造性的教育工作。只有不断学习，不断充实自己的学问，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步。拥有的学问才能像“泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。在学习过程中，也使我深深的领悟到，将来老师应当是“学习型、才智型”的老师，不但要有紧跟时代进展的教育观，而且具备教育少儿健康欢乐成长所需的专业学问，既是一个思想者，又是一个教学者，更是一个教育者。这次研修课程资源当中的一些新的教育方法和理念，是我以前闻所未闻，见所未见的。给了我很大的启发，也给了我很大的关心，让我熟悉到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明白方向。这次远修给我的教学思想注入了新的理念，通过专家的视频讲解，丰富的理论指导及鲜活的案例让我开拓了视野，增长了学问。

四、研修让我加深了对学校体育教育的熟悉。通过和同行们在线研讨，我认为，要做一名称职的学校体育老师，不但要有丰富的专业学问技能;还要有不断进展的新理念;还要有对同学体育教育的爱心、急躁、细心、童心和信念。

总之，这次培训内容丰富，联系实际，注意实效，在倾听了专家的精彩的讲座与点评，使我学习到了许多先进的教育理念和教学阅历。通过听、看、评等形式展现了培训的全部内容和过程，使我明白“吾生也有涯，而知也无涯”的深刻道理。作为一个新时期体育老师，我们必需努力工作，克服这样或者那样的困难，才能更好的工作。

体育老师个人研修总结如何写（篇4）

研修学习中，我从思想上、工作上以及在教科研活动上都发生了很大的转变。

通过网上的学习，转变了以往教学中比较随便的、目的性不是很强的工作态度。并且能自觉制定研修方案，使我在工作、学习上从被动走向主动，从消极态度变为乐观态度，从而对自身有了很大的促进和提高。

在工作中，由于制定了工作方案，因此每学期自己就有一个明确的方向，就能很快地有目标、有方案投入到教学工作中去。，取得了比较好的成果。在教学中，严格要求自己，仔细备课，始终贯彻新课标的理念。自从学校进行讨论教学以来，坚持备详案，写课后反思。特殊是篮球教学，对同学来说是一个比较生疏的项目，但我自己在教学过程中，边教还边探导，课前制定具体的教案，课后撰写教学反思，形成了具有个人特色的教学方式。在思想上高度重视课堂常规及同学对体育课的态度，在教学中努力使每一同学在各自不同的水平上都得到不同程度的提高，并让大部分同学都喜爱上该项目，为终身体育奠定基础。特殊是本学期的教学，让我欣慰的看到了自己付出所取得的成果。本学期篮球选项班的同学课堂纪律特别好，每位同学都有乐观参与运动的爱好，转变了以往有一部分女生为了躲避运动而选修羽毛球课而形成的自由活动的模式。课的组织纪律，同学的自主学习、同学间的互帮互助，课后的不断练习，合作学习的力量都得到了提高；平常，当我负责课外活动时，同学还会乐观主动跑来向我请教。在空当时间，各班同学都能在体委的带领下自觉练习。在学期考核中发觉，同学的篮球技术水平有了明显提高。

通过网络上的学习和对教材深一步的研修,让我在教材的处理、队伍的调动、教材教法学法、如何设计一堂课、如何抓课的重难点、在课堂教学中应留意哪些方面的环节、课后如何评课等等都有肯定的提高。让我从一个原来只以为能认仔细真把课上好就认为自己很不错的老师，成为一个学会去讨论、学会去思索的讨论型的的老师，从而让我能更客观地了解自己教学中的优缺点，不断地向他人取长补短。

经过一段时间的研修，使我深深地体会到做学习型老师的重要,今后我将连续努力提高自身的专业素养，准时更新学问结构，培育自己的创新精神和实践力量；不断学习、探究，做一个“讨论型”体育老师，促进自身体育素养的持续进展；同时也使所教的同学能得到持续进展。

体育老师个人研修总结如何写（篇5）

研修为老师的教育教学水平和业务力量以及专业进展制造了条件。现代连续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广阔老师供应了一个学习、沟通、合作、创新的平台。在远程培训研修的日子里，观看专家与老师讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。经过这次研修，我深深的感觉到：老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。我乐观利用这个机会，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我特别珍惜这个难得的学习机会，把连续教育研修作为提升自身素养，促进专业进展的一个主要学习方式。

通过连续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。

1、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近同学生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事体育教学，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。

2、老师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机，连续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，仔细向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业力量和业务素养，以胜任自己的教育教学工作。

3、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变同学的学习方式，转变老师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素养教育，坚持以同学的`进展为核心，以老师的专业进展为支撑，进一步关注同学的主体地位，就可以实现同学的素养进展和教学成果的双赢。

4、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，仔细听取同学的意见和听课老师的评课建议，准时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对老师的专业进展和力量提高是特别必要的。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。

体育老师个人研修总结如何写（篇6）

经过一个多月的网上“研修”学习，使我对网络资源信息技术的进展有了全面的熟悉，了解了先进教学理念，指引我前进的方向，转变我对传统体育课的熟悉。有幸倾听各位专家老师的讲座，和各位学员共同学习，在老师工作坊、网络研修社区中相互沟通共同成长，使我受益匪浅，同时也感到自己的理论学问和信息技能操作水平的力量与教学实践的差距。现将本次学习总结如下：

1、思想熟悉要转变，思想是行动先导，只有思想熟悉到这次信息技术培训的重要性，信息技术将要转变我们的教学方法和手段，才能真心去学习这门有用技术。

2、技能操作要跟上，时下移动手机和平板电脑日益普及，平板电脑进课堂已经不是什么新奇事，挑战传统教学方法。作为信息时代的体育老师，不再是一个口哨两个球，同学老师都自由。而是利用信息技术的大数据、云计算和网络化，建立一个浩大的学习资源库，里面有大量教案、课件、课例、图片、音视频等，同学手拿平板电脑，可以依据不同需求，选择最能适合自己的学习内容与练习方法，从而实现分层教学和共性化指导。

3、其次“科技不断推陈出新，学问的生产与淘汰，正以十倍于过往的速度前进。全世界都在寻思，传统教育体系该如何教育下一代，去面对一个完全无法‘预备’的将来”。

4、通过观看史俊老师翻转课堂和肖楠老师“微课”的教学视频使我对传统体育教学课堂观念思想有了转变。自己参与工作20年，习惯了一个口哨，两个球的教学模式，同学上课乐观性提不上，怕苦、怕累，课堂内容枯燥古板。看了史俊老师和肖楠老师利用高科技iPad用到体育教学中，使课堂变得轻松自如，同学乐观性调动起来，教学效果提高许多。

因此，我作为一线体育老师，要转变自己的观念，利用信息技术带来的好处，思想要跟上科技的进展，想法设法把科技产品运用到教学一线上，调动同学的乐观性，提升自己的课堂效果。

体育老师个人研修总结如何写（篇7）

通过这段时间的研修学习我对以后的教学工作方向有了更进一步的熟悉。新的课程标准，