安远2022-2023年中学教师招聘考试真题及答案解析word版

祝各位通过考试第页安远2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：中国当代历史上第一个以法律形式消逝的训练目的是（）

单项选择题

A、新民主主义文化训练方针

B、1982年《中华人民共和国宪法》中的训练方针

C、《关于正确处理人民内部冲突的问题》中提出的训练方针

D、1995年《中华人民共和国训练法》中的训练方针

2：操作动作符合规范要求，符合动作原理。无论是在动作的力气、速度、幅度还是结构等方面都符合标准。这是指操作动作的（）。

单项选择题

A、合法性

B、客观性

C、适应性

D、精确性

3：同学李某因在上课时玩耍打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法（）。【2012年上半年中学】

单项选择题

A、正确，有利于维护课堂教学秩序

B、错误，不能对同学实施体罚或变相体罚

C、正确，这是老师惩戒同学的权利

D、错误，对同学的体罚应当适度

4：义务性规章的表述词是（）。

多项选择题

A、有权

B、不得

C、应当

D、可以

E、必需

5：中国最早的工艺百科全书是完成于17世纪30年月的《天工开物》，它的是（）。

单项选择题

A、徐霞客

B、沈括

C、郦道

D、宋应星

6：制定我国训练目的的理论依据是（）。

单项选择题

A、我国社会进呈现状

B、训练的方针和政策

C、训练学相关理论

D、马克思主义关于人的全面进展学说

7：同学会组织的原则有（）

多项选择题

A、民主集中制原则

B、弹性结构原则

C、责权全都原则

D、民主与监督原则

E、协调全都原则

8：为了削减误差，测验在编制、施测、评分以及说明等方面都必需遵循一套（）。

单项选择题

A、严格规章

B、系统规章

C、标准规章

D、系统程序

9：中学校老师培训应坚持（）原则。

多项选择题

A、统一要求

B、因地制宜

C、分类指导

D、按需施教

E、学用结合

10：“春秋五霸”中，最早称霸的是（）。(2015年下半年)

单项选择题

A、秦穆公

B、晋文公

C、齐桓公

D、楚庄王

11：某初级中学开展“法制训练日”活动，要求同学的父母配合，有些父母说：“孩子送到学校，学校就应负责他的全部训练，我们平常工作忙，哪有时间管呢?”父母的做法（）。

单项选择题

A、正确，学校不能推卸自己的训练责任

B、正确，父母没有担当法制训练的责任

C、不正确，父母对未成年人的法制训练有挺直责任

D、不正确，学校对未成年人的法制训练负全责

12：训练心理学诞生于（）。

单项选择题

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

13：老师的天职是传授学问。（）

推断题

对

错

14：同学的神态表情包括（）

多项选择题

A、目光

B、面部表情

C、形态动作

D、心理转变

15：青少年期一般指（）岁。

单项选择题

A、6～12

B、11～18

C、6～18

D、10～20

16：在苏联，被称为“训练心理学之父”的心理学家是（）。

单项选择题

A、卡普杰列夫

B、桑代克

C、乌申斯基

D、维果茨基

17：任务促成的纪律的前提是（）。

单项选择题

A、老师的监督、指导

B、同辈群体的压力

C、个人对活动本身的充分理解

D、活动本身的吸引力

18：人的训练活动和动物“训练活动”的本质区分是（）。

多项选择题

A、仿照性

B、意识性

C、规律性

D、社会性

E、简洁性

19：训练理念是老师完成确定的训练教学活动的本领，具体表现为完成确定的训练教学活动的方式、方法和效率。（）

推断题

对

错

20：考试的核心环节是（）

单项选择题

A、选择题型

B、命题

C、确定评分方法

D、阅卷

21：《潇湘图》的是五代画家（）。

单项选择题

A、荆浩

B、关仝

C、董源

D、巨然

22：应试训练与素养训练的不同主要表现在（）的不同。

单项选择题

A、训练目的、训练对象、训练内容、训练方法、训练评价标准、训练结果

B、训练内容、教学组织形式、训练对象

C、训练评价标准、训练目的、训练对象、训练结果、训练方法

D、训练内容、训练对象、教学组织形式、训练效果

23：成功教学法主见对同学实施（）

单项选择题

A、终结性评价

B、确定性评价

C、鼓舞性评价

D、鉴定性评价

24：训练心理学商量的核心内容是（）。

单项选择题

A、教学方法

B、老师

C、同学

D、学习过程

25：把老师中的先进典型加以大力宣扬，其作用是（）

多项选择题

A、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领宽阔老师

B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化

C、弘扬社会主义社会的主旋律

D、对老师起到感染和激励的作用

26：老师的根本职责是（）

单项选择题

A、热爱同学

B、严谨治学

C、为人师表

D、教书育人

27：个体品德的核心部分是（）。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意向

D、道德行为

28：斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率。（）

推断题

对

错

29：首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。

单项选择题

A、班杜拉

B、麦克里兰德

C、奥苏伯尔

D、阿特金森

30：人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心进展具有（）

单项选择题

A、阶段性

B、挨次性

C、互补性

D、个别差异性

31：一个优秀同学班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）

多项选择题

A、组建阶段

B、形核阶段

C、形成阶段

D、进展阶段

E、固阶段

32：（）迁移指将原有认知阅历应用于新情境中时，需调整原有的阅历或对新旧阅历加以概括，形成一种能包涵新旧阅历的更高一级的认知结构，以适应外界的转变。

单项选择题

A、顺应性

B、同化性

C、重组性

D、具体

33：在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的进展（）。

单项选择题

A、要遵守挨次性

B、只能从晓之以理开头

C、可以具有多开端

D、不能从熬炼品德意志开头

34：心向与定势常常是指的同一种现象，即先于确定的活动而又指向该活动的一种动力预备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。

推断题

对

错

35：课的类型的划分依据是（）。

单项选择题

A、教学任务

B、教学内容

C、教学规律

D、教学原则

36：为了突出学习材料的本质特征，老师在课堂讲授的过程中要尽可能多地接受“变式”来呈现学习材料。（）

推断题

对

错

37：学校训练心理学的商量对象是（）

单项选择题

A、全部的学与教

B、学校情境中的学与教

C、社会情境中的学与教

D、实践过程中的学与教

38：学校对同学训练管理的具体执行者是（）。

单项选择题

A、任课老师

B、班主任└(^o^)┘;(^_^)

C、教导处

D、校长

39：少年期占主导地位的思维是（）

单项选择题

A、形象思维

B、阅历思维

C、抽象规律思维

D、辩证思维

40：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（）

推断题

对

错

41：现代训练与传统训练的根本区分在于（）。

单项选择题

A、思维力气的培育

B、创新力气的培育

C、想象力气的培育

D、实践力气的培育

42：短时记忆中信息主要以（）形式存储。

单项选择题

A、视象代码

C、语义代码

D、图式

43：以下表述不符合个体心理进展关键期的是()

单项选择题

A、某种力气获得的最佳时期

B、错过这个时期，个体较难获得某种进展

C、较难逆转的时期

D、0～3岁的时期

44：女老师换了个新发型，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。

单项选择题

A、露出羞怯的神情

B、严峻地批判他们

C、微笑着说：“我告诉大家一个隐秘，我也爱你们。”

D、不予理睬，开头上课

45：气质与性格的区分主要体现在（）方面。

单项选择题

A、特性与共性

B、包含与被包含的关系

C、力气与人格

D、生理与社会

46：个别化教学是指同学以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（）

推断题

对

错

47：教学口语是老师教学中最基本最广泛的表达工具。（）

推断题

对

错

48：在对同学进行心理辅导时，常用法的“ABC”治疗法属于（）

单项选择题

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

49：同学力气的进展水平存在个体差异，中等力气者很多，力气低下和极为优秀者很少，即力气进展水平呈（）

单项选择题

A、常态分布

B、正态分布

C、动态分布

D、偏态分布

50：老师的工作目的和使命是（）。

单项选择题

A、热爱训练事业

B、热爱同学

C、教书育人

D、创新开拓

51：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力气、意志、心情状态对整个机体起到调整作用，关怀人战胜疾病和残缺，使身心照旧得到进展。这表明个体身心进展具有（）。

单项选择题

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互补性

52：数学学习中形成的认真审题的看法及其审题的方法将影响到化学、物理等学科中的审题活动，这称为（）

单项选择题

A、负迁移

B、垂直迁移

C、般迁移

D、具体迁移

53：需要层次理论说明，在某种程度上同学缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（）

推断题

对

错

54：训练心理学在西方也称“学校心理学”。（）

推断题

对

错

55：专家老师将练习看作检查同学的__________。

单项选择题

A、过程

B、工具

C、目的

D、手段

56：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。

单项选择题

A、成就水平的测验

B、力气形成的测验

C、结构的测验

D、智力进展的测验

57：定型的训练组织形式包括了古代与近代的（）。

多项选择题

A、前学校

B、前社会训练机构

C、学校

D、社会训练机构

E、高等学校

58：教学设计常用模式（）

多项选择题

A、内容模式

B、系统分析模式

C、目标模式

D、过程模式

E、手段模式

59：依据下列材料，请回答{TSE}题：开学不久，韩老师发觉李华同学有许多毛病。韩老师心想，像李华这样的同学缺少的不是批判而是确定和鼓舞。一次，韩老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发觉。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些特长，不然我可要批判你了。”第三天，李华很不好意思地找到韩老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”韩老师听了说：“这就是了不得的特长。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学

多项选择题

A、训练的全都性与连贯性原则

B、导向性原则

C、疏导原则

D、敬重同学与严格要求相结合原则

60：亲热联系各科任课老师，准时反映同学对教学的建议和要求，是班长的职责。（）

推断题

对

错

1：答案B

解析中国当代历史上第一个以法律形式消逝的训练目的是1982年《中华人民共和国宪法》中的训练方针。

2：答案D

解析

3：答案B

解析《中学校老师职业道德规范》中明确规定，老师要关爱同学。不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。

4：答案B,C,E

解析

5：答案D

解析略

6：答案D

解析

7：答案A,B,C,D

解析

8：答案D

解析略。

9：答案B,C,D,E

解析中学校老师培训应坚持因地制宜、分类指导、按需施教的原则。

10：答案C

解析公元前651年，齐桓公大会诸侯于葵丘(今河南考城)，订立盟约，成为中原第一个霸主。

11：答案C

解析任何训练都需要学校、家庭、社会的配合。家庭更是对同学的进展具有挺直影响。

12：答案A

解析1903年，美国训练心理学家桑代克出版了《训练心理学》，这是西方第一本以训练心理学命名的专著，科学的训练心理学由此诞生。

13：答案错误

解析

14：答案A,B,C

解析

15：答案B

解析青少年期包括少年期(11、12岁～l4、15岁)和青年初期(14、15岁～l7、18岁)。

16：答案C

解析1868年，俄国训练家乌申斯基出版了《人是训练的对象》，他被称为“俄罗斯训练心理学的奠基人”。

17：答案C

解析

18：答案B,D

解析训练是人类特有的社会现象。因此它具有意识性和社会性。

19：答案错误

解析×训练理念是老师在对训练本职工作理解基础上形成的关于训练的观念和信念。

20：答案B

解析考试分为三阶段，核心是命题。

21：答案C

解析董源，字叔达，五代南唐画家，为南方山水画派之祖。其水墨山水画，影响甚大，代表作品有《潇湘图》《龙宿郊民图》《夏山图》等。

22：答案A

解析应试训练与素养训练的不同主要表现在训练目的、训练对象、训练内容、训练方法、训练评价标准、训练结果的不同。

23：答案C

解析

24：答案D

解析学习过程指同学在教学情境中通过与老师、同学以及教学信息的相互作用而获得学问、技能和看法的过程。学习过程是训练心理学商量的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。

25：答案A,B,C,D

解析依据题干的意思推断，四个选项都是宣扬老师的先进典型可以达到的作用。(本解析由张恩凯供应)

26：答案D

解析

27：答案A

解析

28：答案正确

解析略。

29：答案A

解析自我效能感的概念由班杜拉最早提出。

30：答案B

解析

31：答案A,B,C,D

解析

32：答案A

解析

33：答案C

解析

34：答案错误

解析答：错误。心向与定势常常是指的同一种现象，即先于确定的活动而又指向该活动的一种动力预备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。

35：答案A

解析上课要完成的教学任务不同，课的类型就不同。

36：答案错误

解析变式是重要的，但在教学中也不行过多地运用。变式的成效并不取决于运用的数量，而在于是否具有广泛的典型性，能否使同学在领悟科学概念时，摆脱感性阅历和片面性的消极影响。老师在运用变式时，要对同学提出明确的要求，思考，才能使变式达到预期的教学效果。

37：答案B

解析

38：答案B

解析班主任是学校中全面负责一个班同学的思想、学习、生活等工作的老师。

39：答案C

解析

40：答案错误

解析备课是教学的起点和前提，但备课不仅包括上课前对课程讲授的预备，还包括上课时依据需要对课时方案的调整。(本解析由张恩凯供应)

41：答案B

解析创新精神和力气是应试训练和素养训练的“分水岭”。

42：答案B

解析略。

43：答案D

解析

44：答案C

解析中同学正处于青春萌动期，对于“爱”有些敏感，假如老师保持缄默，不挑明师生的这种情意，给他们树立一种老师的和气可亲的形象，这堂课同学确定很难集中精力听讲。假如老师严峻批判同学或者露出羞怯的表情，都会损