2019年高考生物大二轮复习精讲习题技能提升技能训练3难题夺分技巧训练含解析

难题夺分训练一一、单项选择题1．(2018·武汉市考前训练)细胞膜对离子进行跨膜运输的载体蛋白有两种：经过离子通道运输的为被动运输，经过离子泵运输的为主动运输。以下表达正确的是()A．神经元恢复静息电位时，K经过离子通道外流＋B．缺氧会影响神经元愉悦时，Na＋经过离子泵内流C．植物细胞发生质壁分别复原时，经过离子通道吸取NO－3D．葡萄糖进入红细胞的方式与离子泵运输离子的方式相同[解析]神经元恢复静息电位时，K＋经过离子通道外流是协助扩散，是被动运输，A正确；神经元愉悦时，Na＋经过离子泵内流，为被动运输，不需要耗资能量，因此缺氧不影响其过程，B错误；植物细胞发生质壁分别复原时经过离子通道吸取NO－是主动运输过程，未经过离子通道，C错误；葡萄糖进入哺乳动3物红细胞是协助扩散，属被动运输，而离子泵运输离子的方式为主动运输，D错误。[答案]A2．(2018·福建省漳州市考前模拟)以下列图为人体细胞内血红蛋白合成的相关生理过程，以下解析不正确的选项是()A．若图中核糖体上合成的肽链最长，则同时进行翻译的其他核糖体都位于近b端B．合成的多肽链经剪切加工成血红蛋白，该过程有水分子参加C．红细胞内合成血红蛋白而不合成胰岛素是基因选择性表达的结果D．镰刀型细胞贫血症患者的红细胞中也存在合成血红蛋白的过程[解析]据图可知，右侧的tRNA准备进入核糖体，由此可知核糖体由左向右搬动，若图中核糖体上合成的肽链最长，则该核糖体是最先与mRNA结合的，同时进行翻译的其他核糖体都位于近a端，A项错误；合成的多肽链经剪切加工成血红蛋白，该过程需要水解部分肽键，有水分子参加，B项正确；红细胞最先含有人体的全部基因，合成血红蛋白而不合成胰岛素是基因选择性表达的结果，项正确；镰刀型细胞贫血症患者的红细胞中也存在合成血红蛋白的过程，可是血红蛋白中个别氨基酸改变，D项正确。[答案]A3．(2018押·题卷)以下列图表示在20℃、不相同pH条件下，向等量的反响物中加入等量的某种酶后，生成物的量与时间的关系曲线，以下结论错误的选项是()A．此实验中，不相同pH为自变量，生成物的量为因变量，20℃为没关变量B．随pH从5高升到7，酶的活性逐渐降低C．该酶的最适pH为5D．若将温度改为15℃，酶的最适pH不会发生改变[解析]依照反响实验结果的曲线图可知：本实验的自变量是时间和pH，因变量是生成物的量，温度等其他能对实验结果有影响的变量均为没关变量，A正确；生成物的量在达到最大值从前，在相同时间内，pH从5高升到7所对应曲线的酶促反响速率依次减慢，说明酶的活性逐渐降低，B正确；在pH为5、6、这三种实验条件下，pH为5时酶的活性最高，但因缺少pH小于5和pH在5～之间的实验组，因此不能够判断该酶的最合适pH是5，C错误；酶的最适pH是酶的一种性质，不会因温度的改变而发生改变，D正确。[答案]C4．(2018·四川省成都市模拟)胰岛素的靶细胞主要经过细胞膜上的载体(GLUT4)来摄取葡萄糖，胰岛素与靶细胞膜上的受体结合，调控GLUT4的储蓄囊泡与细胞膜交融。大部分Ⅱ型糖尿病患者血液中胰岛素含量其实不低，但组织细胞对胰岛素的敏感性降低，称为胰岛素抵抗。以下关于胰岛素抵抗出现的原因的推理不合理的是()A．胰岛素抗体与胰岛素结合，使胰岛素不能够与其受体正常结合B．胰岛素靶细胞中GLUT4的储蓄囊泡转运至细胞膜过程受阻C．靶细胞上胰岛素受体异常，以致胰岛素信号不能够正常传达D．胰岛素靶细胞发生基因重组，不能够表达GLUT4运输葡萄糖[解析]胰岛素抗体与胰岛素结合，使胰岛素不能够与其受体正常结合，令人体产生胰岛素耐受，A正确；由题干信息可知，胰岛素靶细胞中GLUT4的储蓄囊泡转运至细胞膜过程受阻，B正确；由题干信息可知，靶细胞上胰岛素受体异常，以致胰岛素信号不能够正常传达，C正确；胰岛素靶细胞是体细胞，不能够发生基因重组，D错误。[答案]D5．(2018·金典卷)研究人员对野生纯合小鼠进行X射线办理后，获得一只雄性突变型小鼠，该小鼠只有位于一条染色体上的某基因发生突变。现让该突变型雄鼠与多只野生型雌鼠交配，以下推理不合理的是()A．若该突变成显性突变且基因位于X染色体上，则子代雌鼠全为突变型，雄鼠全为野生型B．若该突变成隐性突变且基因位于X染色体上，则子代雌鼠全为野生型，雄鼠全为突变型C．若该突变成显性突变且基因位于常染色体上，则子代雌雄鼠一半为野生型，一半为突变型D．若该突变成显性突变且基因位于X、Y染色体的同源区段上，则子代雌鼠或雄鼠可能为突变型[解析]若该突变成显性突变且基因位于X染色体上，该突变型雄鼠基因型为XAY，野生型雌鼠基因型为XaXa，因此后代基因型为XAXa和XaY，子代雌鼠全为突变型，雄鼠全为野生型，A项合理；若该突变成隐性突变且基因位于X染色体上，则该突变型雄鼠基因型为XaY，野生型雌鼠基因型为XAXA，因此后代基因型为XAXa和XAY，子代雌雄鼠全为野生型，B项不合理；若该突变成显性突变且基因位于常染色体上，则该突变型雄鼠基因型为Aa，野生型雌鼠基因型为aa，因此后代基因型为Aa和aa，子代雌雄鼠中一半为野生型，一半为突变型，C项合理；若该突变成显性突变且基因位于X、Y染色体的同源区段上，则该突变型雄鼠基因型为XAYa或XaYA，野生型雌鼠基因型为XaXa，因此后代基因型为XAXa、XaYa或XaXa、XaYA，子代雌鼠或雄鼠可能为突变型，D项合理。[答案]B二、非选择题6．(2018考·前猜题卷)在温度为20℃、CO浓度为0.03%的条件下，测定植2物甲、乙在不相同光照强度下的光合速率，结果如图(a)所示，图中纵坐标的单位是mg/(100cm2叶·小时)。图(b)表示某高等植物体内光合作用和呼吸作用的部分代谢路子。据图回答以下问题：(1)若温度高升，植物乙曲线上的p点会向________(填“左”或“右”)搬动；光照强度为q时，植物甲的光合作用受限制的是图(b)中的________(填序号)过程；图(b)中耗资ATP的场所是__________________。(2)光照强度为r时，植物甲的实质光合速率________(填“大于”“小于”或“等于”)植物乙的实质光合速率；当光照强度为q时，植物乙与植物甲固定CO的量的差值为________________。2(3)某研究小组同学绘制的该植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度(气孔开放程度)与光合速率的变化情况如图(c)所示。停止供水时，因为图(b)中________(填序号)过程受阻，以致光合速率迅速下降；停止供水一段时间后，叶片发黄，原因是_________________；若类囊体结构被破坏，供给给暗反响的______________将会减少。[解析]本题结合过程图和曲线图，综合观察学生对光合作用、细胞呼吸等相关知识的熟记和理解能力。各问题情境的描述涉及有氧呼吸过程、光合作用过程及其影响的环境因素等相关知识。(1)图(a)实验是在温度为20℃、CO浓度为20.03%的条件下进行的，植物乙曲线上的p点对应的CO吸取量为零，此岁月合2速率与呼吸速率相等；若温度高升，因光合速率增加的幅度小于呼吸速率增加的幅度，因此p点会向右搬动。图(b)中的①为光反响，②为暗反响，③为有氧呼吸的第一、第二阶段，④为有氧呼吸的第三阶段。图(a)中，光照强度为q时，限制植物甲光合作用的主要因素是光照强度，而光照强度直接影响光反响，可见，此时植物甲的光合作用受限制的是图(b)中的①过程；图(b)中的①③④均有ATP的生成，但在叶绿体基质中进行的②过程需要耗资①过程产生的ATP。(2)图(a)纵坐标所示数值，当光照强度为零时表示呼吸速率，当光照强度大于零时表示净光合速率，而净光合速率＝实质光合速率－呼吸速率。据此解析图(a)可知：当光照强度为r时，植物甲和乙的净光合速均等于b，但植物甲的呼吸速率(d)大于植物乙的呼吸速率(c)，因此植物甲的实质光合速率大于植物乙的实质光合速率。当光照强度为q时，植物甲的净光合速率等于零，植物乙的净光合速率为b，此时植物乙与植物甲固定CO的量(实质光合速率)的差值＝(b＋c－d)mg/(100cm22叶·小时)。(3)解析图(c)可知：停止供水时，气孔开度下降，植物吸取的CO量减2少，使图(b)中②所示的暗反响过程受阻，以致光合速率迅速下降。停止供水一段时间后，因为缺水，叶绿素的合成速率变慢(或停止或叶绿素分解)，类胡萝卜素的颜色展现出来，因此叶片发黄。类囊体结构是光反响的场所，光反响为暗反响供给[H]和ATP，若类囊体结构被破坏，则供给给暗反响的[H]和ATP会减少。[答案](1)右①叶绿体基质(2)大于(b＋c－d)mg/(100cm2叶·小时)(3)②叶绿素合成速率变慢(或停止或叶绿素分解)，类胡萝卜素的颜色展现出[H]和ATP来7．(2018·广东省三模考)猫眼的黄色与蓝色由一同等位基因控制。以均为纯合的黄眼雄猫和蓝眼雌猫为亲本进行杂交，F中雄猫全部为蓝眼，雌猫全部为黄1眼(不考虑基因突变)。为讲解这一现象，生物兴趣小组的同学提出以下两种假设：假设一：控制猫的眼色的基因位于X染色体上。假设二：控制猫的眼色的基因位于常染色体上，杂合子在不相同性别中表现型不相同。请据此回答以下问题：(1)蓝眼基因与黄眼基因的实质差异是_____________________。(2)若假设一成立，两亲本的基因型是____________(用E、e表示相关基因)。(3)若假设二成立，在下表中填写相关基因型(用EB表示蓝色基因、EY表示黄色基因)。蓝眼黄眼雌性雄性(4)若是利用F中的个体进行杂交实验，判断上述假设哪一种是成立的，请1写出杂交的预期结果与结论。[解析]依照题干“纯合的黄眼雄猫和蓝眼雌猫为亲本进行杂交，F中雄猫1全部为蓝眼，雌猫全部为黄眼”信息，分别结合两种假设，经过子代的表现型，运用逆推法推出亲本的基因型，详尽解析以下：(1)蓝眼基因与黄眼基因是一同等位基因，而等位基因的产生就是经过基因突变来的，结合基因突变的看法可知，其实质差异是二者的脱氧核苷酸(或碱基对)的序列不相同。(2)若假设一成立，即控制猫眼色的基因位于X染色体上，则依照亲子代的表现型可推知，亲本雌猫和雄猫的基因型分别是XeXe、XEY。(3)若假设二成立，即控制猫眼色的基因位于常染色体上，杂合子在不相同性别中表现型不相同，可用假设消除法解析。假设杂合子EBEY在雌性中表现为蓝眼，在雄性中表现为黄眼，则亲本中蓝眼雌猫的基因型可能是EBEB或EBEY，黄眼雄猫的基因型可能是EYEY、EBEY，因为本题是多只表现型相同的雄猫和多只表现型相同的雌猫做亲本进行杂交实验，因此F的1基因型可能有EBEB、EBEY、EYEY三种，其中基因型为EBEB和EBEY的雌猫会表现为蓝眼，基因型为EYEY和EBEY的雄猫会表现为黄眼，与实验结果(雌猫全部为黄眼，雄猫全部表现为蓝眼)不符。假设杂合子EBEY在雌性中表现为黄眼，在雄性中表现为蓝眼，则亲本中蓝眼雌猫的基因型可能是EBEB，黄眼雄猫的基因型可能是EYEY，那么F的基因型全部为EBEY，依照假设可知，基因型为EBEY1BY的雄猫会表现为蓝眼，与实验结果(雌猫全的雌猫会表现为黄眼，基因型为EE部为黄眼，雄猫全部表现为蓝眼)切合，假设成立。因此，猫中蓝眼雌性的基因型为EE，黄眼雌性的基因型为EE和EE；蓝眼雄性的基因型为EE和BBYYBYBBEBEY，黄眼雄性的基因型为EYEY。(4)若假设一成立，则亲本雌猫和雄猫的基因型分别为XX、XY，F中蓝眼雄猫的基因型为XY、黄眼雌猫的基因型为XX，eeEeEe1利用F中蓝眼雄猫与黄眼雌猫杂交，子代中雌猫蓝眼(XX)∶黄眼(XX)＝1∶1，1eeEe子代中雄猫蓝眼(XeY)∶黄眼(XEY)＝1∶1，即子代中雌猫与雄猫中均出现蓝眼与黄眼个体且比率为1∶1；若假设二成立，则依照第(3)小题解析可知，F的基因1型全部为EBEY，利用F中蓝眼雄猫和黄眼雌猫杂交，子代基因型及其比率为1EBEB∶EBEY∶EYEY＝1∶2∶1，因此子代雌猫中蓝眼(EBEB)与黄眼(EBEY、EYEY)个体的比率为1∶3，雄猫中蓝眼(EBEB、EBEY)与黄眼(EYEY)个体的比率为3∶1。[答案](1)脱氧核苷酸(或碱基对)的序列不相同(2)XeXe、XEY(3)雌性蓝眼E黄眼EEBEB、EEBYYY雄性EBEB、EBEYEYEY(4)若杂交子代中，雌猫与雄猫中均出现蓝眼与黄眼个体且比率为1∶1，则假设一成立；若杂交子代中，雌猫中蓝眼与黄眼个体的比率为1∶3，雄猫中蓝眼与黄眼个体的比率为3∶1，则假设二成立。8．(2018·陕西省宝鸡市质量检测)螺旋蛆蝇是牲口的破坏性寄生物种。在实验室里对两种数量相同的螺旋蛆蝇进行不相同的办理：一组使用杀虫剂；另一组使用电离辐射，促使雄性不育。实验结果如图一所示，请回答：(1)用现代生物进化理论讲解图一中杀虫剂办理后集体中的个体数逐渐增加的原因：螺旋蛆蝇中存在______________________，杀虫剂起到了选择作用，通过选择使______________________增大，逐渐形成了抗药的新种类。(2)在电离辐射后，会产生图二所示的基因突变。请阐述你从图二获得的基因突变的相关信息：_______________________________。(3)用电离辐射促使螺旋蛆蝇雄性不育的方法最后能消灭螺旋蛆蝇，但所需时间较长，原因是____________________________，因此需要右侧办理较长时间后才能达到目的。(4)在对螺旋蛆蝇某一种群进行的检查中，发现基因型为AA和aa的个体所占的比率分别为10%和70%(各种基因型个体生计能力相同)，第二年对同一种群进行的检查中，发现基因型为AA和aa的个体所占的比率分别为4%和64%，在这一年中，该种群可否发生了进化？________，原因是____________________________。[解析]现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位；可遗传变异为生物进化供给原资料，生物的变异是不定向的，自然选择是定向的；自然选择经过定向改变种群基因频率而使生物朝着必然的方向进化；隔断是新物种形成的必要条件，生殖隔断是新物种形成的标志；经过漫长的共同进行形成生物多样性，生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。(1)螺旋蛆蝇中存在抗药性基因突变，图一中杀虫剂办理后，拥有抗药性基因的个体生计和生殖后代的机遇增大，抗药性基因频率高升，逐渐形成抗药性新种类，因此集体中的个体数逐渐上升。(2)由图二可和，A可突变成a、a、a，说明突变拥有不定向性；123与a、a、a互为等位基因，它们为复等位基因；A可突变成a，a也可突变12311成A，说明突变拥有可逆性。(3)因为基因突变的频率较低，需要在几代中屡次进行，才能使突变个体(即雄性不育个体)的数量逐渐增加，因此采用电离辐射促使雄性不育的方法消灭螺旋蛆蝇，所需时间较长。(4)依照题意解析，第一年，AA、Aa、aa分别占10%、20%、70%，则A的基因频率＝10%＋1/2×20%＝20%，的基因频率为80%；第二年，AA、Aa、aa分别占4%、32%、64%，则A的基因频率＝4%＋1/2×32%＝20%，a的基因频率为80%。可见种群的基因频率没有发生改变，说明生物没有进化。[答案](1)抗药性基因突变抗药性基因频率增大(2)基因突变是不定向的、基因突变产生等位基因、基因突变是可逆的、基因突变可产生复等位基因(3)基因突变拥有低频性(基因突变的频率较低)(4)没有基因频率没有发生改变9．(2018·考前猜题卷)现代人的生活节奏快，压力大。如图(a)为下丘脑的部分功能的表示图，图(b)为压力对人体部分器官的影响。解析图形，回答以下问题：(1)若已知图(a)中的突触前膜释放的是愉悦性递质，则在a处恩赐合适的刺激，b处电流计会发生________次偏转。解析图(b)可知，人体因为情绪产生压力的调治属于____________调治；若肝脏细胞的细胞膜上存在激素a的特异性受体，激素a分泌量上升能使血糖浓度高升，由此推断激素a能促使__________水解为葡萄糖。(2)下丘脑对激素e分泌的调治与对甲状腺激素分泌的调治近似，由此推断图(b)中缺少________________________________(描述出起点和终点)的箭头，图(b)中的(二)应填________(填“长”或“短”)。(3)研究发现，在压力长远得不到缓解的情况下，人体免疫力会有所下降，可能的原因是激素e能控制T细胞中____________的合成和释放，从而使B细胞的______________受阻。(4)图中各器官细胞中的mRNA，能够与生长激素基因形成杂交分子的是________。[解析](1)在a处恩赐合适的刺激，产生的愉悦传至突触前膜，引起突触前膜释放愉悦性递质；该递质与突触后膜上的特点受体结合，以致突触后神经元产生愉悦；突触后神经元产生的愉悦先传到b处电流计的左电极，此时左电极膜外为负电位，右电极膜外为正电位，左右电极间会产生电流，电流由正电位流向负电位，电流计指针会向左偏转；当愉悦传达到右电极时，右电极膜外变成负电位，左电极膜外已恢复为正电位，左右电极之间又会产生电流，电流计指针会向右偏转。综上解析，在a处恩赐合适的刺激，b处电流计会发生2次偏转。图(b)显示，人体因为情绪产生压力时，既有愉悦的传导，又有多种激素的参加，说明此过程的调治属于神经—体液调治。激素a分泌量上升能使血糖浓度高升，由此推断：肾上腺髓质分泌的激素a是肾上腺素，能促使肝糖原水解为葡萄糖。(2)甲状腺激素分泌的调治过程为：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH)，TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌；当血液中甲状腺激素含量过高时对下丘脑和垂体的控制作用增强，经过负反响调治使下丘脑和垂体分泌的相应激素减少。下丘脑对激素e分泌的调治与对甲状腺激素分泌的调治近似，由此推断图(b)中缺少激素e指向下丘脑和垂体的箭头。图(b)中激素e的分泌属于分级调治，产生的(二)应为长远压力效应。(3)T细胞分泌的淋巴因子能够促使B淋巴细胞的增殖和分化。在压力长远得不到缓解的情况下，激素e能控制T细胞中淋巴因子的合成和释放，从而使B细胞的增殖和分化受阻，致令人体免疫力有所下降。(4)生长激素是由垂体分泌的，说明生长激素基因只在垂体细胞中表达，因此垂体细胞中存在由生长激素基因转录而来的mRNA。可见，图中各器官细胞中的mRNA，能够与生长激素基因形成杂交分子的是垂体。[答案](1)2神经—体液肝糖原(2)激素e指向下丘脑和垂体的长(3)淋巴因子增殖和分化(4)垂体10．(2018·考前猜题卷)如图(a)为某弃耕的农田生态系统的局部能量流动表示图(字母表示能量的多少)，图(b)表示某种群迁入该生态系一致段时间内，种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答以下问题：第一营养级与第二营养级之间的能量传达效率为__________________________________，图中d表示________________________，生态系统的能量不循环流动的原因是；第三营养级每增加50千克，最少需要生产者________千克。(3)大于(2)由图(b)可知，种群密度在________点时，种