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文档简介
人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.口算。+=〔
〕A.
B.
C.2.50名学生按1~50进行编号,李老师给所有编号是4的倍数的学生一支笔,张老师给所有编号是3的倍数的学生一把尺,那么既有笔又有尺的学生有〔
〕名。
A.4
B.7
C.10
3.在15瓶口香糖中,14瓶的质量相同,只有1瓶比其他瓶少4片。如果要确保找出轻的那一瓶口香糖,至少需要用天平称〔
〕次。A.2
B.3
C.4
D.14.观察变化规律,空白处应是〔
〕。
A.
B.
C.
5.与奇数b相邻的奇数可能是〔
〕。
A.b+1
B.b-1
C.b+26.看一看,下面的图②是由图①〔
〕变化得到的图案。A.旋转
B.平移二.判断题(共6题,共12分)1.一个自然数年的最大因数和最小倍数都是它本身。〔
〕2.将三角形绕点o旋转90°后是。
〔
〕
3.小明用6个同样大的正方体摆成一个物体。他从正面和上面看到的图形都是。那么如果从侧面看摆成的物体,看到的图形是。〔
〕4.对称轴一般在方格纸上用实线表示。
〔
〕5.一个非零自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。〔
〕6.图形旋转有三个关键要素,一是旋转的中心点,二是旋转的方向,三是旋转的度数。
〔
〕三.填空题(共6题,共15分)1.看图填一填。〔1〕从“2〞到“3〞,指针绕点O按顺时针方向旋转了〔
〕°。
〔2〕从“3〞到“5〞,指针绕点O按顺时针方向旋转了〔
〕°。
〔3〕从“3〞到“6〞,指针绕点O按〔
〕时针方向旋转了〔
〕°。
2.下边的图形要拼成一个大正方体,至少还需要〔
〕个。3.一个正方体的棱长扩大2倍,那么它的外表积就扩大〔
〕倍,它的体积就扩大〔
〕倍。4.5角是______分之______元,写成小数是______元。29厘米也就是______米。(填小数)5.一个正方体的外表积是96平方分米,把它分成两个完全相同的长方体后,外表积增加了〔
〕平方分米,每个长方体的外表积是〔
〕平方分米。6.从装有2升可乐的大饮料瓶中倒出一半后,还剩〔
〕毫升,再倒出一后,还剩〔
〕毫升。四.作图题(共2题,共12分)1.一个物体从上面看到图形是,从右面看到的图形是,搭这样的物体最少需要几个小正方体方块?最多可以有几个小正方体方块?搭一搭。2.先画一画,再用数对表示各点的位置。〔1〕三角形ABC向下平移3格得到三角形A'B'C',请你画出得到的图形,并用数对表示平移后的图形各顶点的位置。〔2〕把三角形ABC绕C点顺时针旋转180°所得的图形A"B"C画出来,并用数对表示出顶点A",B"的位置。五.解答题(共6题,共32分)1.一个长方体,如果高减少3厘米,就成为一个正方体。这时外表积比原来减少了96cm2。原来长方体的外表积是多少平方厘米?2.教室里有一盏灯亮着,突然停电了,李老师拉了一下电灯的开关,如果这个班有36名同学,每人都拉一下开关,最后灯是亮着还是关着?请说出你的理由.3.小英生日这天,爸爸买来一个蛋糕,小英吃了蛋糕的,妈妈吃了蛋糕的,其余的被爸爸吃了。〔1〕妈妈比小英多吃了蛋糕的几分之几?〔2〕小英和妈妈一共吃了蛋糕的几分之几?〔3〕爸爸吃了蛋糕的几分之几?4.有三张卡片,在它们上面各写有一个数字2、3、7,从中至少取出一张组成一个数,在组成的所有数中,有几个是质数?请将它们写出来。5.某林场工作人员统计两棵不同树木的生长情况,并制成了它们的生长情况统计图。从图中可以看出:〔1〕从开始植树到第6年,两树中生长速度较快的是什么树?〔2〕生长到哪一年的时候两树的高度一样?〔3〕爷爷在小孙子出生时同时种了甲、乙两棵树,今年乙树刚好停止长高,那么小孙子今年正好是几岁?6.文具店运来75块橡皮擦,如果每2块装一盒,能正好装完吗?如果每3块装一盒,能正好装完吗?如果每5块装一盒,能正好装完吗?请简单说明理由.参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.A5.C6.A二.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√三.填空题1.〔1〕30〔2〕60〔3〕顺;50
2.73.4;84.十;五;0.5;0.295.32;646.1000;500四.作图题1.解:最少5个小正方体方块,最多7个小正方体方块。2.〔1〕A’〔8,4〕,B’〔4,2〕,C’〔8,2〕。〔2〕A"〔8,3〕,B"〔12,5〕。五.解答题1.96÷4÷3=8〔厘米〕8+3=11〔厘米〕外表积=〔11×8+11×8+8×8〕×2=480〔平方厘米〕
2.解:李老师拉了一下后,此时开关的状态为关闭.此后第一位同学拉后:开;第二位:关;第三位:开;第四位:关;…,由此可以发现,奇数个同学拉后,开关状态总为开启,偶数个同学拉后,开关状态总为关闭.36为偶数,所以最后灯是关着的.答:最后灯是关着的.3.;;4.有6个是质数,分别是2、3、7、23、37、73。5.〔1〕答:从开始植树到第6年,乙树生长速度较快。〔2〕答:生长
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