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《最后一课》教案教目1、。2解课文中小弗郎士的心理描写及其作用分析韩麦尔先3、4、懂教重点1、2、3、教过一导设:当人们的心情将为了奴役中国人民日把中国人变为他们的体会一下国家被占领,

二了作、景文知1、2、投说以塑造三检预1、2、小三素—节(1~(7~(23发(29)高潮和结局。写韩麦尔先生宣布散学时的这篇小说中出现的普

韩麦尔先生是主要人物,小弗郎士是在全篇小说中四朗文,体知(小三素—物1、最2、在对老师对祖国几个方面来谈小3、4、看a„„b、40年我不是常常让你们丢下功

天就要永40年恨不得把全这个„„对阿赞美说明使出全身的力量写五环描在中作(小说三要素—环)(1)找出普鲁(2见许多人站在布告牌"(布告但它了)3)课前的环境描写有什么作用?(烘托出“最后一课”严肃、)

4现出小弗郎)5)教室和韩麦尔先生小院的描写有什么作用?六主归刻七当巩1、亡2、这3、八拓练总要把学习拖到明天是

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副书———人生课

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