中学消防安全班会设计6篇-1

中学消防安全班会设计6篇

最新中学消防安全班会设计精选篇1

一、教学目标：

1、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高同学的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、熟悉各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高同学的自救意识，培育应变力量。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育同学搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育同学乐观主动的参加意识及仔细负责的科学态度与科学道德。

二、预备工作：

1、提前布置同学去上网搜集今年发生的重大火灾大事并了解其惨重的后果

2、布置同学通过各种途径去了解和把握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本学问

三、形式：

1、同学对自己收集的资料和学问进行展现和介绍

2、设计与环境布置

3、用多媒体展现一个危急的标志作为背景布置

四、教学时间：

1课时

五、教学过程：

（一）图片展现，引入新课。

1、展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组沟通。）

2、展现另一系列图片关于消防员救火的场面。（包括森林、楼房等）

3、师：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样把握一些自救逃命的方法。

（二）引导研读，归纳整理。

1、老师引导同学利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校内内展现。

（三）竞赛活动，嬉戏激趣。（设立主持人，四小组记分竞赛。消防安全教育主题班会消防安全教育主题班会。）

1、抢答题。（老师供应部分问题，同学可适当补充。）

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。

2、推断题。（同学也可补充题目。）

（1）禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某学校四班级同学到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、运用自己已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法，组织同学表演模拟灭火（制作道具，同学扮演火魔和灭火英雄。）

4、引领同学在校内内考察逃命路线，并制作逃命路线图和逃命路标。评比出最佳路线图加以记分。

（四）逃命体验，增加意识。

1、逃命演练。要求：同学统一身着运动衣、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好预备活动。

3、放置火灾道具。

4、逃命路线。

5、在老师带领下分组疏散逃命。

6、小结，评价。谈谈收获与体验。

自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。因此，增加防火意识，提高防火自救力量，加强防火安全教育至关重要。

最新中学消防安全班会设计精选篇2

一、教学活动目的：

1、宣扬学习并贯彻我国预防为主，防消结合的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、了解正确使用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。

二、活动预备：

师生搜集一些消防安全事故实例。

三、活动过程：

（一）导入。

（1）老师叙述两个火灾案例以引起同学留意。

案例一

2月23日，河南省新野县某学校四班级七名同学中午放学后，到学校四周的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于奇怪   ，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二

20__年4月5日上午，山西省某煤矿其次学校四班级共195名同学，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因同学野炊引发大火，当场烧死同学29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（2）同学分组争论（四人小组）消防安全事故实例，把所见所闻叙述给同组同学听，以增加火灾预防意识，安全意识。

（二）分组争论消防安全应留意的事项，火灾扑救的方法，及逃命方法。

校内防火应留意什么？

最新中学消防安全班会设计精选篇3

一、教学活动目的：

1、宣扬学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、学会正确使用煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：

消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、教学活动难点：把握灭火方法。

四、活动预备：

老师搜集一些“消防安全事故”实例。

五、教学方法：

讲授法、合作探究法。

六、教学过程：

（一）导入新课。

（1）老师导入“火灾事故案例”以引起同学留意。

案例一

20_年6月5日，成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为120名。

案例二

20_年11月14日上午6点10分左右，位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃命，不幸全部身亡。

案例三：各种火灾后的惨状。

（2）同学分组争论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻叙述给同组同学听，以增加火灾预防意识，安全意识。

（3）展现消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。

（二）分组争论“消防安全”应留意的事项，火灾扑救的方法，及逃命方法。

（1）校内防火应留意什么？

（2）当校内（教室、宿舍、食堂、试验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应当怎么做？

（3）如何如何进行火灾自救？

（4）家庭火灾应留意什么？

（5）发生火灾时应如何报警？

（6）火灾扑救有哪些方法？

（7）人身着火时如何自救？

（三）小组代表分题发言。

（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。

（1）自学“消防安全常识”。

（2）老师与同学一起学习“消防安全常识”。

（3）同学与家长一起学习“消防安全常识”

五）板书设计：一）消防安全常识（略）一）火灾报警向四周群众报警向公安消防队报警二）火灾扑救常识二）灭火方法

五）板书设计：

一）消防安全常识（略）一）火灾报警向四周群众报警向公安消防队报警

二）火灾扑救常识

二）灭火方法

隔离法

冷却法

窒息法、抑制法

（三）自救与逃命

人身着火时自救

拨打119

（六）作业：

回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图

六、老师赠言：同学们：火灾无情！请留意防火！请留意安全！请珍惜人生！

最新中学消防安全班会设计精选篇4

活动目标：

1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

2、使同学熟悉“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简洁的自我爱护方法。

3、教育同学懂得最基本的安全防火学问，做到在日常生活中不玩火。

4、增加安全意识，克制自己的奇怪   心，不去危急的地方玩耍。

5、助同学初步建立自我防范和自我爱护的意识。

活动预备：

1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。

活动过程：

1、谈谈火的用处。

(1)老师出示图片，观看片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“同学想一想，火可以助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。

(2)老师总结并补充火的用途，让同学知道人类的生存和进展离不开火。

2、谈谈火的害处：

刚才，家说了很多火对人类的好处。你们知道吗?假如用火不当，火也是很危急的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。

谁知道火灾怎么发生的呢?(让同学知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导同学说出预防火灾的方法：

①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是特别危急的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要准时阻挡。

②蚊香等带火的东西不能靠近简单着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、简单燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)

③不能任凭燃放烟花爆竹。

④同学不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

3、出示并熟悉“严禁烟火”、“安全出口”标志，教同学知道其特别含义并懂得预防火灾。

4、争论：万一消失了火情，该怎么办?

让同学初步把握几种自救逃命的方法与技能。

着小火了怎么办?着火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?

小结：刚才同学想出的方法都不错，假如消失了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但同学要记住，假如消失火的时候，我们肯定要先拨打119电话。

5、同学说的都很好，但殊我们知道还不行，还要让家都知道。下次假如和好伴侣或者弟弟妹妹一起玩的时候，告知他们，让他们也知道一些预防火灾的学问，好吗?

教学思

本次活动以同学实际生活中有过多次体验的事情着火为主题，对同学进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让同学带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，从而引导同学进一步熟悉到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看，老师的目标意识强，在整个教育过程中，老师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开头，老师在做完“灭蜡烛”嬉戏后，立刻转入引导同学争论“消失了火情怎么办?”充分激发同学想出各种灭火的方法。当同学看完录像后，发觉自己想出的方法还有不足后，从而为“怎样避开火灾”问题的深化进行埋下了伏笔，使同学知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增加了防火、灭火的意识。

最新中学消防安全班会设计精选篇5

一、教学目标：

通过本节课的学习让同学充分了解火灾中各种逃命自救的方法提高同学的自救意识。

二、教学内容

（一）学习自救学问，几种逃命方法：

1、关门求生。

2、测试门的温度。

3、从窗户逃命。

4、高层建筑火灾逃命。

5、公共场所火灾逃命。

6、安全出口逃命

（二）老师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。

2、火灾状况要报具体：__×单位、__区__街__号发生火灾，__×物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是______×。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

（三）老师引领同学在校内考察逃命路线

a)制作逃命路线图。

b)制作逃命路标。

（四）深化学习火场逃命十三诀

第一诀：逃命预演，临危不乱。

其次诀：熟识环境，暗记出口。

第三诀：通道出口，畅通无阻。

第四诀：扑灭小火，惠及他人。

第五诀：保持冷静，明辨方向，快速撤离。

第六诀：不入险地，不恋财物。

第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。

第八诀：善用通道，莫入电梯。

第九诀：缓降逃命，滑绳自救。

第十诀：避难场所，固守待援。

第十一诀：缓晃轻抛，寻求救济。

第十二诀：火已及身，切勿惊跑。

第十三诀：跳楼有术，虽损求生。

（五）组织同学讨论探讨火灾时人心理与行为的误区

三、作业：

制作一期防火自救的墙报。

最新中学消防安全班会设计精选篇6

一、教育目标：

(一)了解简洁的消防安全学问。

(二)学习自救逃命的本事。

(三)提高自我爱护的意识及应对突发事故的力量。

二、教学预备

(一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。

(二)录像。

三、教学过程

(一)谈话，回忆消防的相关学问。

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(依据回答在投影仪上展现相应的照片)，请几位同学用玩具时手机模拟拨打119电话，其余同学评判是否正确。

2、消防车与平常的汽车有什么不同?

3、遇到火灾应当怎样拨打119电话?

(二)学习自救逃命的本事

1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，同学在老师的指挥下快速撤离现场。

2、刚才同学是用什么方法逃离的?

3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的。(播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;查找安全出口快速逃离。)

(三)设计安全出口标志。

1、从活动室动身到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?