说专业-农业机械应用技术专业

说专业-农业机械应用技术专业第一页，共28页。农业机械应用技术2011年12月16日第二页，共28页。五、教学条件四、师资队伍建设三、课程体系和课程改革二、人才培养模式一、专业设置背景六、建设成效和特色内容七、教学单元设计第三页，共28页。一、专业设置背景◆服务区域及地方经济发展常州日本井关美国爱科东风常柴常发沃得大同南京镇江久保田洋马纽荷兰无锡苏州上海常州中国农机制造基地农机是常州支柱产业之一常州农机占全国农机工业总产值的15%左右东西2004年《中华人民共和国农业机械化促进法》及购机补贴政策2010年《国务院关于促进农业机械化和农机工业又好又快发展的意见》/充分利用高等院校培养农业机械化专业人才第四页，共28页。一、专业设置背景◆人才需求与专业定位人才需求：制造企业无农机专业人员可招，仅常州市所需人数近5年可达1000人以上。服务企业，近5年，常州市高、中级农机维修人员缺口达750人以上。江苏省仅1家高职院校开设本专业，且办学条件较差，全国也不多。专业定位（以社会需求量大的岗位和中国的人的思想观念为依据）：以农机制造企业的“产品装调”、“产品售后服务”、“产品营销”等岗位为主。第五页，共28页。二、人才培养模式1.人才培养目标及规格面向企业目标岗位农机制造企业（主就业单位）

产品装调产品营销售后服务产品检验农机流通企业农机销售农机合作社农机维修农机管理企业管理农机维修企业企业管理农机维修

为主

为辅人才规格基本素质：1.具备基础文化知识2.遵纪守法，守职业道德3.团结协作，自我学习专业知识：1.机械与液压基础知识2.农机电器基础知识3.产品结构与工作原理4.农机营销基础知识5.相关农机法律法规6.农机服务企业管理知识专业能力：产品维修能力产品营销能力第六页，共28页。二、人才培养模式2.人才培养模式依据农业生产季节性特点：创新“农闲进厂，农忙下乡”工学交替人才培养模式。农忙时兼职教师厂家服务队农机销售企业农机合作社农机销售使用维修农闲时专任和兼职教师农机制造企业专业专项能力学习校企合作双主体育人企业评价促教学改革企业评价为主企业评价为主学校第七页，共28页。学年第一学年第二学年第三学年学期12344.556月份9-134-6910上10下11-134-5679-6学习地点学校企业学校学校田间企业学校企业学校田间学校企业、田间校外实习性质专业认识实习生产性实训生产性实训生产性实训生产性实训顶岗实习第八页，共28页。二、人才培养模式第九页，共28页。二、人才培养模式◆

2008级“久保田班”学习场景田间收割实习农闲企业实习兼职教师校内授课农忙下乡服务第十页，共28页。二、人才培养模式NO类别评价项目平均得分备注1安全是否严格遵守安全操作规范8.7

8.72文明

礼貌仪表姿态、文明礼貌如何9.4

9.4

3出差期间生活态度、品行如何9.44工作

态度工作纪律、出勤情况如何9.7

9.35工作主动和责任心如何9.26团队协作精神如何8.97专业

技能是否能充分理解工作任务的要求8.88.08对故障的分析能力如何7.69实际操作/维修能力如何7.710和用户的沟通能力如何7.8合计87.2--

有待提高◆久保田代理店对2008级实习学生的评价汇总表企业实习企业评价第十一页，共28页。二、人才培养模式◆久保田企业对2010级“久保田班”收割机课程成绩的阶段评价序号姓名学号理论成绩实践成绩1李善清83552吴晶晶85653周帅81604王健92655孟超73606陆沛军89657李栋93658姜缘70509潘占896510陆东7555企业出题考核，作为发放企业奖学金的参考；考核结果作为教学改革的依据之一。第十二页，共28页。二、人才培养模式第十三页，共28页。二、人才培养模式3.专业教学模式专业核心课程目前均采用理实一体教学，部分内容采用项目化。按照骨干重点专业建设要求，本专业核心课程从2012年将全面开展以项目导向，任务驱动的教学模式。第十四页，共28页。三、课程体系和课程改革1.课程体系岗位群专业综合能力课程农机综合实训毕业设计顶岗实习••••••专业基本能力课程机械制图农机机械基础农机液压技术••••••专业专项能力课程农机调研与营销插秧机构造与维修联合收割机构造与维修拖拉机底盘构造与维修农用发动机构造与维修••••••农机售后服务农机营销任务领域拖拉机1.发动机维修2.底盘装调3.底盘维修4.电器维修5.营销联合收割机1.发动机维修2.底盘装调3.底盘维修4.工作装置装调5.工作装置维修6.电器维修7.营销插秧机1.发动机维修2.底盘装调3.底盘维修4.工作装置装调5.工作装置维修6.电器维修7.营销课程农机装调构建“产品主导，能力本位”的专业课程体系。基本素质课程和素质拓展课程第十五页，共28页。三、课程体系和课程改革1.课程体系学期专业课程课程名称学时1工程制图B80农机机械基础72农机三维绘图482农用发动机实习56农机液压与气动技术64农用发动机构造与维修963拖拉机驾驶实训2周拖拉机底盘构造与维修96联合收割机构造与维修96普通农机具与农机农艺48联合收割机实习2周拖拉机底盘实习1周农机服务企业管理48学期专业课程课程名称学时4插秧机实习2周农机调研与营销实习1周农机调研与营销2周插秧机构造与维修96农机电器与维修96农机专业英语48汽车电控发动机检修32（2选1）电控柴油机检修农机测绘32（2选1）农机服务资料编写4.5农机综合实训2周5－6顶岗实习784毕业设计224证书：英语AB级、计算机一级B、拖拉机驾照、农机修理工（中级）第十六页，共28页。三、课程体系和课程改革2.课程标准制订通过企业调研、行业专家咨询和毕业生跟踪调研，结合岗位群相应的农机装配工、农机修理工、农机营销员、拖拉机驾驶员、联合收割机驾驶员等职业标准，明确课程所对应的岗位要求，与企业共同确定课程知识、能力、素质等教学目标及评价方式，实施双证书制度。3.课程建设专业核心课程与企业共同开发，以通用知识为基础，以合作企业的农机产品为案例进行开发，适应订单培养的需要。每门核心课程都有企业负责人。第十七页，共28页。四、师资队伍建设已形成了一支专兼结合、具有较高双师素质的农机教学团队。类别专任教师（共15人）兼职教师库总人数高级职称中级职称博士硕士双师素质教师人数561101226人41通过参加高职教育理念培训、国内外进修学习、负责主持或参与专业核心课程建设等方式培养教师的教学能力；在久保田农业机械（苏州）有限公司、常州东风农机集团有限公司和江苏常发集团常州常发农业装备有限公司建立了双师素质培养基地，通过下企业、参与实训中心建设、参与科研项目、进行技能培训等方式培养教师的科研能力及双师素质。

第十八页，共28页。四、师资队伍建设◆兼职教师授课校内校外第十九页，共28页。五、教学条件2.规划建设校内：专业教室1个，各种农业机械设备9台套、总成部件10套。——不能满足专业发展的需求校外：实训基地5家，其中“厂中校”1家——硬件能满足校外实训实习要求，软环境还需加强。1.现有条件骨干重点专业建设期间，将建成校内“农业机械应用技术实训中心”。中心总投资279万元，总面积约1600平方米，由2个专业教室、7个实训室、1个工量具室等组成，实现日常教学、社会培训和技术服务等功能，单个实训室可同时容纳45人的教学。第二十页，共28页。五、教学条件3.资源库建设充分利用企业资源，在骨干建设期内，将建成7门专业核心课程教学资源库。内容主要包括教学设计、多媒体课件、教学视频、虚拟教学软件、试题库、在线测试等。第二十一页，共28页。六、建设成效和特色1.就业质量“久保田”班毕业生企业满意率100%,学生满意率100%。2.社会服务承担企业员工、省农机“111人才工程”和“361”人才计划培训共达300人次；承担省级课题1项，科研到帐经费35万元；承担国家级和省级农机技能竞赛裁判工作2人次；承担企业技能竞赛裁判工作8人次。第二十二页，共28页。六、建设成效和特色3.教改成果◆

专业人才培养方案获2011年度全国机械高等职业教育教学成果二等奖。◆校企合作建设：久保田获全国机械行业校企合作与人才培养优秀企业。◆形成了“双主体”育人的良好机制，与久保田企业每2年办1个班，与常州东风农机集团有限公司签订了连续3年的新生订单培养协议。第二十三页，共28页。六、建设成效和特色4.专业特色形成了以“订单培养”为主的“双主体”育人教学形式。企业提供教学设备，并设立“久保田奖学金”、“东风农机奖学金”、“常发奖学金”，对专业能力突出的学生进行奖励，激发学生专业学习兴趣。依托校企合作工作站，加强学生在“厂中校”和校外实训基地的教学管理，最终形成校企双方对专业建设共同决策、共同管理、共同评价的“双主体”人才培养教学形式。第二十四页，共28页。七、教学单元设计1.教学内容项目一、拖拉机总体认知（4课时）任务1.拖拉机的类型（0.5课时）任务2.拖拉机各指示标记的含义（0.5课时））任务3.拖拉机各组成所在部位及作用（1.5课时，重点及难点)任务4.拖拉机各操纵件名称及作用（1课时）任务5.拖拉机仪表盘内容及作用（0.5课时）教学目标：知识：了解拖拉机类型，熟悉拖拉机底盘主要结构组成及其作用，了解拖拉机上的操作件名称及其作用，了解仪表盘内容及作用。能力：能识别拖拉机底盘各部分组成；能根据位置及标示认识操纵件及仪表指示。课程名称：拖拉机底盘构造与维修

第二十五页，共28页。七、教学单元设计2.教学组织与实施（学生40人，教师2名）3.教学方法与手段学生资料：教材、任务单、教学用拖拉机的使用说明书具体措施：查资料、讨论、抽查、讲解学生按任务单要求完成相关任务，完成上一任务才允许做下一任务。教师负责难点知识讲解、答疑和质疑。445445554第二十六页，共28页。时间：20分钟①名称：_