七年级上册生命生态安全教案三篇

PAGEPAGE1七年级上册生命生态安全教案三篇健康生活从"心"开始教学目标：1、通过本课题的学习，让学生懂得心理健康是人体健康的组成部分，认识到心理健康的重要性。2、了解和掌握个体心理健康的基本内容，知道健康就是在身体上、精神上、社会适应上处于良好的状态。教学重点：了解和掌握个体心理健康的基本内容，知道健康就是在身体上、精神上、社会适应上处于良好的状态教学时间：1课时教学过程：一、导入全球有10亿人受到不同程度的心理疾病的困扰--世界卫生组织近日公布的这一数据远远超出了先前的估计，而相关新闻也经常出现在各国媒体上。在中国，感染了几百万台电脑的熊猫烧香病毒是一个"自学成才"的电脑迷制作的，他在出售病毒获利的同时，还在网上炫耀自己，并与反病毒高手对战。在韩国，政府为降低自杀率，调低了农药的浓度。据保守统计，心理疾病给欧洲各国造成的损失相当于它们国内生产总值的3％－4％。各种迹象表明，经济全球化的同时，人们的心理健康问题也在全球化。二、学生自读教材，初步感知本章节内容三、学习"健康'心'说"部分（一）健康的定义：（二）心理健康的定义：指精神、情绪和意识方面的良好状态，包括智力发育正常，情绪稳定乐观，意志坚强，行为规范协调，精神充沛，应变能力较强，能适应环境，能从容不破地应付日常生活和工作压力，经常保持充沛的经历，干预承担自认，人际关系协调，心理年龄与生理年龄相一致，能面向未来。（三）心理不健康对我们有哪些影响1、故事回放1杯弓蛇影--影响身体健康2、故事回放2秀才赶考--影响生活态度3、想一想：心理因素还会对我们生活产生哪些影响？4、朗读"小资料"--《健康新观念》四、学习"科学心理观"部分1、朗读《中学生心理健康的十标准》2、如果每项满分为10分，共计100分，试自己给自己评分并计算。五、学习"我的心态树"部分1、按照书上的提示制作"心态树"2、得到的启示：每一棵树上都会存在框一和框二里的词语，即积极与消极的心理品质共存。所以，世界上不存在绝对的心理健康和不健康。我们要做的就是，减少自己心态上的消极树叶，增加积极树叶。3、讨论：怎样增加积极树叶，减少消极树叶？六、实践活动：小丽怎么了？七、课堂小结。适应学校新生活教学目标：1、了解、熟悉自己的学习环境，主动适应新学校特别是新班级的人际关系；2、了解初中与小学学习的差别，思考和规划初中的学习生活；教学重点：了解初中与小学学习的差别，思考和规划初中的学习生活。教学过程：一、导入二、学生自读教材，初步感知本章节内容三、学习"迈好转折步"部分（一）我的新感受1、故事回放2、讨论你刚升入初中时的心情。（二）积极面对新生活1、小调查：你遇到了哪些困难，有哪些担心或焦虑。（可制作调查表）2、同学间讨论：怎样帮助自己走出困境？3、大声朗读"专家指导"。（三）校园地理档案1、教师指导学生完成档案2、学生朗读校园档案（四）我的新生活学生自主完成表格并签上姓名，回去读给家长听并请家长签字协助。（五）学习"学会与同学交往"部分（1）故事回放《一个孤独的女孩》1、抽学生复述2、帮闻莺分析没能找到朋友的原因，找一找解决的办法。（2）建立良好的人际关系1、讨论：怎样才能获得友谊？2、朗读专家指导3、你认为还可以补充哪些方法？（3）交友反思1、独立完成表格2、分小组交流（4）认识新同学我的情绪我做主教学目标：明白情绪的种类，知道不良情绪的危害。教学重难点：掌握情绪小处方。教学课时：1课时教具：图片教学过程：1、导入：进入初中以后，你是不是开始变得有些多愁善感。时而高兴，时而忧伤；心情不好时，也一时很难调节过来；好不容易调节好的情绪，也许又会被一点小事破坏？2、情绪科学谈人和动物共有的情绪里面，有一类情绪叫积极情绪，如高兴、满足等；有一类情绪叫消极情绪，如紧张、恐惧等。3、情绪万花筒活动半杯水的启示生活就像一面镜子，要用积极乐观的心态看问题，生活将会充满快乐。活动谁害了小伟4、情绪小处