人教版九年级语文《敬业与乐业》

梁启超敬业与乐业1第一页，共29页。梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称康梁。他兴趣广泛，学识渊博，在政治、经济、文学、史学、哲学、宗教及文化艺术等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗?饮冰室合集?计148卷，1000余万字。作者简介2第二页，共29页。背景资料?敬业与乐业?是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。3第三页，共29页。议论文阅读知识点1、三要素：论点、论据、论证2、三要素之间的关系：用论据来论证论点3、怎样判断论点〔1〕含义：论点是作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是完整的句子。〔2〕论点格式：什么怎么样〔3〕找论点的方法：第一步：看题目。题目不是论点，就是论题。论题与论点的区别：论点一般用主谓，有时也用动宾短语；论题是议论的范围或对象。格式：什么。例：这个题目的作用是什么？答：题目提出议论的范围〔论题〕或提出了本文的论点。4第四页，共29页。第二步：看第一段。如第一段有几句话，那么先看结尾的一句，再看开头；如第一段的后面几句话是对第一句的解释，那么看第一句话。①如有一句名言，然后再有一句作者的语言，那么，把作者的语言作为论点②如只有一句名言，那么可以把这句名言直接作为论点。〔注：一般情况下，名言不直接作为论点，而作为道理论据〕③如论点直接出来，那么叫作点出论点或提出论点；如论点通过故事或名言出来，那么叫作揭示论点或引出论点。第三步：看结尾段。例：最后一段的作用是什么？答：归纳论点或强调论点〔注：如果论点在标题，第一段和结尾段，那么看第一段〕5第五页，共29页。4、论据类型：道理论据和事实论据。5、论据的一般作用：论证论点。6、论证方法及其作用;①作用：用的论证方法来论证论点。②举例论证：论据充分，论证有力，具有说服力，事实胜于雄辩。〔注：如用了第二个事例，那么再加上“更〞〕③道理论证：是经验的总结，具有权威性，科学性，使论证有力，具有说服力。④比照论证：是用正反两方面的事实和道理进行比照，在比照中证明论点的方法作用：正确错误清楚，是非曲直明确，给人印象深刻注意：如只有一方面，那么是正面或反面论证；如两方面都具备，那么就是比照论证〔或正反比照论证〕⑤比喻论证：化深奥为浅显，容易使人接受。⑥在驳论文中，还采用“以子之矛攻子之盾〞法和“归谬法〞。6第六页，共29页。7、议论文的结构层次〔1〕根本结构：提出问题〔引论〕——分析问题〔本论〕——解决问题〔结论〕〔2〕常见结构形式有横式和纵式两种。①横式有并列式结构、对照式结构和总分式结构。)A、并列式结构是指在论证中心论点时，从几个平行的角度，分头论证中心论点B、对照式结构是指文章中，将几个分论点或几个论据进行对照，形成鲜明的比照，从而突出中心论点。7第七页，共29页。议论文常识简介：三要素论点论据论证结构提出问题解决问题分析问题(本论〕〔引论〕〔结论〕8第八页，共29页。论点论据论证：作者的观点和看法。：论述论点的依据。：论据论述论点的过程和方法。议论文三要素9第九页，共29页。▲根据你对文章的理解，体会文章结构：第一局部：〔1自然段〕——引论局部揭示全篇论述的中心——我确信“敬业乐业〞四个字,是人类生活的不二法门。第二局部：〔2-8自然段〕——本论局部★论述敬业和乐业的重要性第三局部：〔9自然段〕——结论局部总结全篇，勉励人敬业乐业。总——分——总10第十页，共29页。〔3、4自然段〕敬业：是什么——为什么——怎么办〔5、6自然段〕乐业：应该乐业——分四点说明并列关系第二局部论证结构：11第十一页，共29页。朱子说：“主一无适便是敬。〞用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。返回什么是敬业？12第十二页，共29页。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？为什么敬业？〔凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的〕13第十三页，共29页。至于我该做哪一种劳作呢？怎样才能把劳作做圆满呢？怎样敬业？14第十四页，共29页。凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生，为什么呢？〔四点原因〕——你能用自己的语言归纳四点吗？第一：身体力行得快乐第二：刻苦奋斗有快乐第三：竞争取胜找快乐第四：远离无聊就快乐乐业15第十五页，共29页。(3)作者举了怎样的例子来论述"乐业"的重要，又是如何论述"乐业"的道理的?

作者在第8段中剖析了生活中常会遇到的感慨“做工苦〞这个实例，说明要“从劳苦中找出快乐来〞，很自然地点到了“乐业〞的“乐〞。紧接更深入一步，论述"乐业"的道理，分四点说明"凡职业都是有趣味的"，这是作者的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明"人生能从自己职业中领略出趣味"(即乐业)，"生活才有价值"，"这种生活"才算得"人类理想的生活"。16第十六页，共29页。中心意思：这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了"敬业与乐业"的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。17第十七页，共29页。本文除了条理清楚以外，运用了很充实的论据：事实论据：有在生活中的实例；有古代、外国名著中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验。道理论据：主要是古人流传至今的名言警句。请你在文中找出相应的论据18第十八页，共29页。

本文用了许多经典名句，请把它们聚集在一起，再化为“身内之物〞。敬业乐群。?礼记?安其居，乐其业。?老子?饱食终日，无所用心，难矣哉!〔孔子〕群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!〔孔子〕一日不做事，一日不吃饭。〔百丈禅师〕品味语言19第十九页，共29页。６.百行业为先，万恶懒为首。〔梁启超〕７.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。?庄子?８.坐这山，望那山，一事无成。〔曾国藩〕９.用志不分，乃凝于神。〔庄子〕10.素其位而行，不愿乎其外。〔孔子〕引用这些经典名句，起什么作用？使文章精练、典雅；增强说服力。

20第二十页，共29页。▲本文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。

1、全篇讲演词短句多，长句少，便于表达。

2、口语多，明白如话，一听就懂。

3、引用古代文句时，如果文字较深，就加

以解释，化深为浅。

4、多用设问、反问，引用名句又自己提炼了许多的警句。语言特色：21第二十一页，共29页。课后练习二、试为“有业之必要〞列出几条理由1、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊；2、使自己的身心有所安排；〔体会“讲道理〞论证的方法〕3、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；4、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意志和品性、能力和才干的锻炼；5、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给自己带来精神上的满足。22第二十二页，共29页。试为“凡职业都是有趣味的〞提供一两个例子。

居里夫人从成吨的工业废渣中提炼“镭〞，几年如一日，异常艰辛和枯燥。但她怀着一定找到“镭〞的坚决梦想，从未认为这项工作无聊，最终发现了“镭〞。〔体会“举例〞论证的方法〕课后练习23第二十三页，共29页。拓展反思：作为学生，学习便是你们的职业，反思一下自己在学业中的种种态度和现象，结合作者的观点，谈谈自己所受到的启发。仿写一两段文字，将文中的道理或事例换成我们自己的道理或事例。24第二十四页，共29页。仿写例如：〔第八段后面局部〕凡学业都是有趣味的，只要你肯继续坚持下去，趣味自然会发生。为什么呢？第一：因为凡学业，总有许多微妙、规律、方法可寻，只要能潜心搜索，看它显现，为我所用，最为得意有味。第二，因为凡学业要优异，离不开刻苦，在别人闲聊喝咖啡的时间里用功苦读，将感受无比的充实与快乐。第三，学业性质，常常是要和同学相竞争的，如像踢球一般因踢赢而得到快乐。第四，专心于学业，把许多小差、杂念杜绝了，省却无限烦恼。25第二十五页，共29页。仿写例如：〔第八段前局部文字〕“学习好苦啊！〞这种叹气的声音，无论是哪个学生都会常挂在口边的。但我要问他：“学习苦，难道不学习就不苦吗？〞不学习的人就会想着要去玩。“玩〞苦不苦？你肯定说不苦。但请问：你一味的玩耍你的父母就不会责骂你吗？你为了要逃脱责骂又要贪玩，于是你便会装模作样的边学习边玩耍，而一边还要担忧老师和家长是不是知道你在玩！结果两边都没有做好，最终成绩不好还免不了挨骂，身心疲惫，难道你说这不苦吗？26第二十六页，共29页。有些同学总以为学习学习是一件很苦的事，请根据本文的观点写一段