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第十六课好孩子爱劳动教学目标认知1．从小爱劳动，长大才有用。好孩子要爱劳动。情感2．有做个爱劳动的好孩子的愿望，行为3、自己能做的事自己做，不会做的事学着做。课时安排20分钟X2第一课时一、开门见山揭示课题今天我们学习第十六课《好孩子爱劳动》板书：16好孩子爱劳动齐读课题二、讲故事明道理1．出示丽丽头像、介绍故事人物2．谈话：爸爸、妈妈为丽丽做了些什么?你们喜欢这样的小朋友吗?为什么?3、过渡：4．边讲述故事边在磁性黑板上演示：①(出示小蜜蜂图像)②(演示小蜜蜂来回飞翔采花粉)5、你们喜欢小蜜蜂吗?为什么?6．继续讲故事(出示狗熊图)这是谁?它是蜜蜂的邻居，可懒惰了，整天睡大觉，什么事也不做……7．出示笼子图，贴在狗熊上面。①想一想狗熊为什么被关在笼子里?②为什么它不让小朋友瞧它的脸，难为情地低着头?8．谈话：丽丽听了这个故事，她会怎么想?归纳：丽丽终于明白了只有学习勤劳的小蜜蜂、做个爱劳动的好孩子，长大才能成为有用的人，才能得到大家的喜欢。小朋友，你们明白好孩子为什么要爱劳动的道理吗?归纳板书：好孩子要爱劳动，从小爱劳动，长大才有用(齐读)第二课时一、复习导入课文二、学习课文指导实践1．出示投影，并谈话；①丽丽在干什么?妈妈看到了会怎么说?如果妈妈要帮她穿，她又会怎么说?出示:自己能做的事自己做。②想一想，丽丽还会做哪些事?(洗脸、刷牙，吃早饭、理书包)⑧这些事情你会做吗?你还会做哪些事?④那末丽丽碰到自己不会做的事又怎么办呢?2．出示投影，并叙述：一天放学回家，丽丽发现心爱的小手帕脏了，她像平时一样把它放在脸盆里，想让妈妈和奶奶洗，又一想，奶奶年纪大了，爸爸、妈妈工作忙，我应该自己学着洗手帕。于走，她一边问奶奶洗手帕的方法，一边学着洗了起来。奶奶可高兴了，乐呵呵地说：丽丽真爱劳动，连不会做的事也学着做了。谈话：①奶奶是怎么夸丽丽的。出示：不会做的事学着做②丽丽还会学着做什么事呢?(拣菜)⑧你们学过拣菜吗?学过洗手帕吗?还有哪些事你们也可以学着做?4.听录音，激发情感：丽丽听说我们在讲她的的事、特意对我们的小朋友说了几句话，请听录音。小朋友：你们好1自从听了《蜜蜂和狗熊》的故事以后，我决心做一卜爱劳动的孩子。每天，我自己穿衣服，叠被子、洗脸，刷牙、吃早饭，自己理书包、削铅笔，再也不用爸爸、妈妈和奶奶给我帮忙了。我还学会了许多以前不会做的事，扫地，洗红领巾，有时还

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