教材教考结合配套作文试题汇总（共五册）

高中语文教考结合配套作文试题一、必修上册一、阅读下面的材料，根据要求写作。毛主席的《沁园春·长沙》，抒发了昂扬向上的青春激情，表达了雄视天下的凌云壮志。闻一多的《红烛》化用“蜡烛”这一古典意象，写出了青春时期的困惑，赞美了“烧烛成灰”点亮世界的青年人的奉献精神。《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围，展现了勃发的青春和强劲的生命力。《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的心理波澜，折射出山村生活的新变化。班级计划举行部编本新教材读书会，主题为“青春情怀”，围绕上述材料展开讨论。请你从以上四则材料中有机选择2-3则，结合课本内容和自身经历，谈谈你心目中青春如何度过。请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考标题】《迸发青春之光，强我泱泱华夏》（考虑结合《沁园春·长沙》、《红烛》）《冲破青春迷惘，迈向光明大道》（考虑结合《峨日朵雪峰之侧》、《哦，香雪》）二、阅读下面的材料，根据要求写作。《故都的秋》赞美了古都的秋色，抒发了深沉的爱国之情；《荷塘月色》描绘了月光下的荷塘美景，抒发了内心“颇不宁静”的感受；《赤壁赋》描绘了苏子泛舟赤壁，抒发了乐观旷达的情怀；《登泰山记》中，姚鼐描写了雪后泰山的独特景致……无数经典的课文描绘了无数优美的景色，培养了我们对自然的热爱之情。电视台邀请你客串《写景美文欣赏》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个篇目，使题目完整，可以选材料中的篇目，也可以是高中语文部编本中的其他篇目），写一篇主持词。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考标题】《带你走近<赤壁赋>》（副标题可以写成“万物皆无尽，而又何羡乎”。语文匠温馨提示：半标题作文，你可以补充副标题来表明观点）三、阅读下面的材料，根据要求写作。先是北京故宫博物院以一系列有趣、有料的活动让龙袍亮起来、让建筑动起来、让瓷母时尚起来……把原本古板的艺术品做得“萌萌哒”，吸引了不少人的眼球；再有，一批“90后”艺术生将《琵琶行》改编成流行歌曲，引爆网络，获得网友纷纷点赞。同时，还有以漫画形式出现的传统文化公众号，使孔子的形象生动可感……这些方式，一改人们对传统文化的刻板印象，让人获得了全新的感观。欣赏之余，也引发人们反思此前传统文化的传播，思考未来应当如何更好地发掘传统文化资源，创新传播方式，服务于当下人们的文化生活。在部编本高中语文课本中，有诸多古典名篇，曹操的《短歌行》、陶潜的《归园田居》、李白的《梦游天姥吟留别》、杜甫的《登高》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都让我们得以品味古人的丰富的情感和深邃的思想。假设你是复兴中学文学社社长的候选人，参加竞选活动，竞选的题目是，你打算通过怎样的方法在校园里举办一次“传承传统文化”的活动。请写一篇竞选发言稿，注意结合3-4则具体篇目来谈你的创新思路。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考标题】《让传统鲜活于当下》《秋水共长天一色，古典与创新齐飞》四、阅读下面的材料，根据要求写作。劳动改造世界，劳动创造文明，劳动者是我们学习的榜样。课本中的“杂交水稻之父”袁隆平、“心有一团火，温暖众人心”的劳模张秉贵、“时代楷模”植物学家钟扬，以及生活中的“网红”李子柒，直播带货之王李佳琦、薇娅，都是千千万万劳动者的榜样。请写一篇文章，结合上述材料和你的生活实际，谈谈你对“劳动的价值和意义”这个问题的认识和思考。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考标题】《劳动创造价值，劳动诞生意义》《我劳动，我光荣》五、阅读下面的材料，根据要求写作。材料1：部编本语文教材精选反映中华优秀传统文化的经典名篇，注重题材的多样性和体裁的覆盖面，从古风、民歌、绝句、律诗到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文、魏晋辞赋到唐宋明清古文，从文言小说到白话小说，均有呈现。共选入古代诗文占全部选文数近乎一半。材料2：几年前，某版语文教材改编将经典文学作品删除，而选入当下流行歌曲的歌词作为教材，引发了网络热议。某班举行辩论赛，就“流行歌曲的歌词能否进入语文教材”进行辩论，请你以正方一辩或者反方一辩的身份，写一份发言稿，注意结合2-3则具体作品。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考标题】《问渠哪得清如许，为有源头活水来》（正方一辩：赞同流行歌曲的歌词进入语文教材）《沉淀造就经典，经典更需学习》（反方一辩：反对流行歌曲的歌词进入语文教材）

二、必修下册一、阅读下面的材料，根据要求写作。探寻理想的社会该有的样子，追问人生最美的姿态该有的样子，这些都是先秦的先哲们念兹在兹的话题。当你学了《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》和《庖丁解牛》后，你一定对儒家和道家二派的思想有所了解。假设复兴中学高一年级举行班级辩论会，主题为“青年更该学习儒家的进取还是学习道家的顺应”，请你任选一派写一篇主辨发言词。注意，请结合所学文章来谈。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【优秀标题】《进取，是青年该有的样子》——支持儒家《顺应天性，何乐不为？》——支持道家二、阅读下面的材料，根据要求写作。屠呦呦从中国古代典籍中找到了灵感，梁思成从整体视角概括了中国传统建筑的特点，林庚从“木叶”这个传统意象说开去阐释了文艺创作的奥秘。传统文化，总能给今人无限的滋养。善于利用的话，人们总能从传统文化中受益无穷。“汲取”“概括”“阐释”三者均为利用传统文化的方式方法，请结合三者，谈谈你会如何看待传统文化的传承。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【优秀标题】《汲取精华·传神概括·创新阐释》《赓续文化星火，不妨三管齐下》三、阅读下面的材料，根据要求写作。《谏太宗十思疏》中，魏征心怀天下，忧国忧民；《答司马谏议书》中，王安石坚守道义，勇于担当。古人的胸襟和怀抱值得后人敬仰，这类的故事数不胜数。学校组织“学习古人风范”演讲比赛，请结合必修下册第八单元的课文2-3篇，写一篇演说稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【优秀标题】《智勇双全，风范永传》《先生之风，山高水长》三、选择性必修上册一、阅读下面的材料，根据要求写作。古人的智慧，留在煌煌巨著中，留在诗词歌赋中，留在口耳相传中国，给我们后代的人生以启迪。以下名句广为流传：士不可以不弘毅，任重而道远。人皆有不忍人之心。千里之行始于足下。故天下兼相爱则治，交相恶则乱。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。请从以上句子中任意选择3句，有机联系，写一篇文章，谈谈学习古人智慧的心得体会。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（首发于“语

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匠”公众号）【优秀标题】（假如选择“人皆有不忍人之心”“千里之行始于足下”“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”）《爱人为本，求进为梯》（假如选择“士不可以不弘毅，任重而道远”“故天下兼相爱则治，交相恶则乱”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”）《衣冠有初心，匹夫有担当》二、阅读下面的材料，根据要求写作。狄更斯的小说展示了工业革命时期英国社会的风貌，列夫托尔斯泰的小说揭示了沙皇俄国的现实，马尔克斯的小说表现了整个拉美大陆的生活状况。读书，不仅是读风花雪月，家长里短，读书，也可以是读广阔的时代画卷。班级举办“读小说，明世界”读书分享活动，你是本寝室的发言代表，请结合外国小说的经典名篇谈谈你的心得感想。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【优秀标题】《阅尽千帆，情衷当下》《书犹药也，善读之可以医愚》三、阅读下面的材料，根据要求写作。《长征胜利万岁》展示了中国工农红军长征的伟大壮举，《大战中的插曲》反映了中国人民在战争中对人道主义的坚守。革命，不仅有烽火狼烟，也有铁汉柔情。班级举办“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的活动，你负责“中国革命史”的发言，请结合所学篇目，谈谈你将如何“学史”。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（首发于“语

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匠”公众号）【优秀标题】《红旗漫卷，不忘初心》《心中有理想，脚下有力量》四、选择性必修中册一、阅读下面的材料，根据要求写作。我们认识事物时，往往受到一些因素的影响，比如古人的论断、权威的语录、书本的介绍、网络的信息，还有实践的检验、身边人的印象，这些不一而足。那么如何认识事物，才能最合适呢？要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【优秀标题】《实践是认识事物的最佳途径》《多方经历，择优而取》二、阅读下面的材料，根据要求写作。《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》都是作家深入群众、深入生活后的创作成果，都塑造了令人印象深刻的典型形象。请选择一个人物，或者一组人物，写一篇文学评论，谈谈典型形象的创造。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【优秀标题】假如选择小二黑——革命英雄形象的塑造《源于生活，高于生活》假如选择水生嫂、黄新——中国革命中的女性形象《温柔而坚定，无愧“半边天”》三、阅读下面的材料，根据要求写作。曹丕在《典论·论文》中提到他心中的“文章观”，即“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”，将文章的重要意义提到很高的地位。《屈原列传》《苏武装》《过秦论》《五代史伶官传序》等文章都是流传青史的不朽之作。请任选一篇或几篇，写一篇作文，谈谈你心目中的“文章观”。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【优秀标题】假如选择屈原列传《丹青书骚人，妙笔留华章》假如选择五代史伶官传序《以史为鉴，兴亡可见》五、选择性必修下册一、阅读下面的材料，根据要求写作。中国古典诗词源远流长，名家辈出，体式多样，风格各异，无愧于国之瑰宝。学习了本单元的《诗经》《楚辞》中的作品后，同学们对如何继承发展古典诗词展开了讨论，有两派意见颇有代表性，一派认为“守正”才是正道，学习古诗词要以“涵咏”“吟诵”为主，以古人之意为意；还有一派认为“出新”才是正道，他们提倡古为今用，把文创产品、古风歌曲、网游背景、摄影走秀作为古诗词的展示平台。“守正”和“出新”，二者到底如何选择？要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（首发于“语

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匠”公众号）【优秀标题】《“守正”为本，“出新”为辅》《问渠那得清如许，为有“出新”活水来》二、阅读下面的材料，根据要求写作。《陈情表》以情见长，至情至性，感人肺腑，《石钟山记》以理取胜，理趣盎然，发人深思。古人的作品，千载而下，也给今人以启示。写文章时，“情”和“理”改如何选择，请写一篇作文。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【优秀标题】《情理兼备，方为妙文》《入情入理，缺一不可》三、阅读下面的材料，根据要求写作。苏轼的《石钟山记》结尾说“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟