第2课《回延安》课件 部编版语文八年级下册

作者：贺敬之BacktoYan'an知识积累

“信天游”，民歌的一种，流行于陕北一带。又叫“顺天游”，是生活在陕北的人们都熟悉的一种旋律，它奔放热烈，感情浓郁，充满了高原的苍凉质朴的气息。基本特点：

①章法上：两句一节，节数不定。②韵律上：几节一韵，或一韵到底。③语言上：七言为基本句式，可长可短，灵活自由。④艺术上：多用“比兴”手法。多用叠字、衬字、铺排等表现手法。信天游细读悟情抒情方

请在文中找出直接抒发作者对延安情感的句子。式“千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！”（1）“革命的道路千万里，天南海北想着你......”（2）“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”（5）除此以外，还运用了哪些方式来表达对延安的深情呢？抒情方1.直接抒情。2.间接抒情：借助于人物的动作描写、语言描写、修辞和场景描写等。式一回延安心口呀/莫要/这么厉害地跳，灰尘呀/莫把/我眼睛挡住了……手抓黄土/我不放，紧紧儿贴在/心窝上。……几回回梦里/回延安，双手搂定/宝塔山。千声万声/呼唤你，——母亲延安/就在这里！杜甫川唱/来柳林铺笑，红旗飘飘/把手招。白羊肚/手巾/红腰带，亲人们/迎过/延河来。满心话/登时/说不出来，一头/扑在/亲人怀……夸张拟人比喻（夙愿已偿）借代无法控制内心的激动欢迎场面的热烈宝塔山，建于唐代，古称丰林山，宋代以后称嘉岭山。高44米，共九层，登上塔顶，全城风貌可尽收眼底。是中国革命圣地延安的重要标志和象征。

借代：不直接说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关的名称去代替。（重返延安时的激动和见到亲人的喜悦。）对比阅读品味动词手抓黄土/我不放，紧紧儿贴在/心窝上。……几回回梦里/回延安，双手搂定/宝塔山。满心话/登时/说不出来，一头/扑在/亲人怀……手捧黄土/我不放，紧紧儿放在/心窝上。……几回回梦里/回延安，

双手抱定/宝塔山。满心话/登时/说不出来，一头/拥在/亲人怀……紧握不放紧挨，诗人珍爱延安土地的强烈感情大幅度动作，富有力度，反映出作者内心的激动极度的兴奋和喜悦细读悟情二忆延安……二十里铺/送过/柳林铺迎，分别十年/又回家中。树梢/树枝/树根根，亲山/亲水/有亲人。羊羔羔吃奶/眼望着妈，小米饭/养活我/长大。比兴手法东山的糜子/西山的谷，肩膀上的红旗/手中的书。手把手儿/教会了我，母亲打发我们/过黄河。革命的道路/千万里，天南海北/想着你……（追忆当年在延安的生活，表达感激之情。）写过去生活，表明延安艰苦奋斗的革命精神和革命传统哺育着作者长大。比兴手法二忆延安……二十里铺/送过/柳林铺迎，分别十年/又回家中。树梢/树枝/树根根，亲山/亲水/有亲人。羊羔羔吃奶/眼望着妈，小米饭/养活我/长大。比兴兼用东山的糜子/西山的谷，肩膀上的红旗/手中的书。手把手儿/教会了我，母亲打发我们/过黄河。革命的道路/千万里，天南海北/想着你……比兴兼用

起兴血肉相连养育之恩斗争生活学习生活细读悟情二忆延安

比兴手法怀念感激朗读提示：适当减慢，突出怀念和感激之情。细读悟情三话延安米酒/油馍/木炭火，团团围定/炕上坐。满窑里围得/不透风，脑畔上/还响着/脚步声。老爷爷进门/气喘得紧：“我/梦见鸡毛信来——可真见亲人……”亲人/见了/亲人面，欢喜的眼泪/眼眶里转。“保卫延安/你们/费了心，白头发/添了/几根根。”团支书/又领进社主任，当年的放羊娃/如今/长成人。白生生的窗纸/红窗花，娃娃们争抢来/把手拉。一口口的米酒/千万句话，长江/大河/起浪花。十年来/革命/大发展，说不尽/这/三千六百天……环境烘托渲染：热情好客语言描写：亲密无间比喻、夸张畅谈的热闹（与延安亲人相见时的热闹场景。）细读悟情三话延安

环境烘托欢喜激动

修辞

语言描写朗读提示：注意节奏的轻快，突出亲切和热烈。欢聚一堂细读悟情四看延安千万条腿来/千万只眼，也不够我走来/也不够我看！头顶着蓝天/大明镜，延安城照在/我心中：一条条街道/宽又平，一座座楼房/披彩虹；一盏盏电灯/亮又明，一排排绿树/迎春风……对照过去/我认不出了你，母亲延安/换新衣。夸张（变化大）比喻（映照着美好）排比、叠词

场景描写

整齐优美、兴旺发达拟人（赞美）（描述延安城新貌，表达对建设成就的赞美。）细读悟情四看延安

场景描写延安新貌赞美热爱

修辞朗读提示：注意用明朗的语调，突出喜悦、赞美之情。细读悟情五颂延安杨家岭的红旗啊/高高地飘，革命万里/起高潮！宝塔山下/留脚印，毛主席登上了/天安门！枣园的灯光/照人心，延河滚滚/喊“前进”！赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄/几辈辈人……社会主义路上/大踏步走，光荣的延河/还要/在前头！身长翅膀吧/脚生云，再回延安/看母亲！起兴拟人：革命形势大发展

夸张豪迈语气抒发眷恋之情由红旗，引起下文说革命事业在延安发展的旺盛之势。（回顾光辉历史，展望美好前程，表达惜别之情。）特殊地点：体现延安在中国革命历史上的地位。情感小结激情喜情豪情回到延安时激动万分见到亲人时喜不自胜展望延安未来豪情万丈

第一，抒情性强。第二，描写陕北农村生活场景，富有地域特色。第三，语言上具有“信天游”的某些特点，让诗作仿佛有口头传唱的意味。合作探究艺术效果

诗中使用了不少具有地方特色的词语，描摹了当地的生活细节和场景。合作探究“几回回”“一口口”“几辈辈”“树根根”“羊羔羔”等，都是陕北“信天游”式的言语，具有浓郁的地方特色。 “杜甫川”“柳林铺”“白羊肚手巾红腰带”“东山的糜子西山的谷”“米酒油馍木炭火”“白生生的窗纸红窗花