如何做好临床带教

如何做好临床带教主要内容一、加强护生素质教育二、规范带教程序，有效实施带教计划三、加强护生护理安全管理，保证质量四、问题与对策主要责任和目标临床实习是护生迈入护理岗位的第一步。能否使护生在学校学到理论知识、在临床中得到强化和升华，为带教工作主要职责和目标。一、加强护生素质教育

护理带教老师目标：是培养高素质的护理人才。任务：1.对学生进行情感教育。2.传授知识。3.教会操作技能。4.参加科研活动。5.培养分析解决问题的能力和人际沟通能力。带教老师的素质1.稳定的心理素质。2.展现良好的职业态度。3.出色的沟通能力。4.缜密的思维性。护理教师的特点具备熟练的技术及丰富的临床经验护理专业知识人文和社会专业知识教育即生活教育即成长强烈的法律意识超凡的教育能力患者对医疗护理服务技术水平的要求越来越高，不断用法律的眼光来衡量医疗护理行为，以此保护自己的合法权益。积极的讲授，明确传达信息的能力，有效的提问能力，因人而异灵活教学，采取不同的教学方式，重视学生完整人格的培养和个性化，以达到事半功倍的效果。规范带教一、严格执行实习生管理制度。二、规范带教程序实施带教计划。护理大专生：专科护理、护理教育护理科研、护理管理入科前教育的重要性首先要加强护生的思想教育，培养其职业自豪感，要求学生必须着装整洁，仪表端庄、严格遵守组织纪律，遵守医院的规章制度，工作严肃认真，防治差错杜绝事故，尊敬老师积极参加教学活动，对病人态度和蔼、体贴、热情。合理制度带教计划根据不同的实习阶段定不同的实习内容。教学计划设计与临床相结合。1.护士初到科室，老师应该主动热情接近，向他介绍病房环境，科室相关人员及职责，各种设备，治疗室物品，抢救物品保管，放置及使用，强化各项工作制度。言传身教带教老师要语言通俗，态度要和蔼，语气要温和，带教过程中时时不忘言传身教，出出体现潜移默化的作用。带教过程中把握知识和技术操作的重点和难点，多给实习护生动手动脑的机会，启发实习生大胆思考和探索，让实习生即知其然又知其所以然，激发护生学习积极性，培养工作热情，带教有计划排班教学查房、小讲课、严格规范技术操作加强基层护理训练教学多样性管理三种不同病种患者，培养学生对患者提供“全面、全程、专业、个性化”的责任制整体护理能力。临床：强化勿以技为重点的观念。注重带教方式灵活多样学生有临床护理手册操作技能教学过程前：备学生、备环境、备内容中：正常速度演示动作分解、组合后：学生描述，有效率的学习、提供强化考核方法晨会出科理论、操作考核学生汇报：病例汇报、基护技能、专科护理技能。各期特点实习中期，带教重点应该放在提高护生技术操作水平，锻炼护生与患者及陪护交流的能力，以及护理文件书写能力。实习后期，以培养护生综合判断能力及独立处理问题的能力为主，但老师要放手不放眼，根据护生个体差异，实施相应的带教计划，强调护理工作的重要性，。加强护理安全管理，保证护理质量加强护士的无菌观念和自我保护意识，教会护生与患者交流的技巧，避免护患冲突。带教坚持放手不放眼的原则。介绍护理差错事故给病人造成严重影响和不可逆的损失教训的实例，从而树立护生牢固的安全意识。建立实习生个人档案。问题临床环境转换不适应，实习态度不端正部分护生在校自由散漫，实习任务不能按计划完成。工作主动性及吃苦耐劳精神差。加强师生沟通，搞好师生关系定期召开座谈会：对即将结束实习的护生召开座谈会，让护生谈谈实习中的体会，交流实习心得。对带教老师的优缺点，给予实事求