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文档简介
千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐幼儿园小班工作计划精选大全十篇重视幼儿良好学习习惯及幼儿嬉戏活动和课间活动时规章意识的培育,让幼儿在自主、自由的嬉戏活动中习得阅历、习得学问和技能。下面我给大家带来了幼儿园小班工作方案精选大全十篇,仅供参考,欢迎大家阅读,盼望能够对大家有所关心哦。
幼儿园小班工作方案篇1
新学期开头小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从嬉戏开头,让幼儿感受到集体的欢乐,关心幼儿尽快地适应幼儿园集体生活,缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。——引导幼儿熟悉自己的班级,熟悉班上的老师和小伴侣,知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。
一、常规方面
1、在老师的指导下,玩室外大型玩具。
2、学会与同伴一起嬉戏,懂得运用礼貌用语进行交往。
3、知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二、自理方面
熟识一日的活动环节,关心幼儿提高自我服务力量,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培育幼儿的自信念、自尊心,使幼儿感受到胜利的欢乐。
三、认知方面
1、引导幼儿熟悉自己的班级,熟悉班上的老师和小伴侣,知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。
2、引导幼儿把握一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能宁静地倾听故事。
3、引导幼儿熟悉杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能任凭使用他人的东西。
四、保育保健
1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2、通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园。
五、社会性进展方面
1、引导幼儿熟识宠爱小班,情愿亲近老师,有什么事能主动地和老师讲,喜爱和伙伴一起活动、友好相处,并能使用礼貌用语:感谢你、对不起、没关系、不客气等。六、身体进展方面1、引导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要爱护好自己的身体,把握一些自我爱护的基本方法。
2、引导幼儿喜爱晨间活动,户外活动,敏捷学会一些玩具的基本玩法,初步感受活动的乐趣。
详细措施:
1、在日常生活中,留意观看、适时引导,以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、关心幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2、以身作则,常常与幼儿使用文明礼貌用语,并常使用双语沟通,关心幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
3、将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中,提高自己的平安意识。例如“怎样玩才平安”的主题中,通过了解手和脚的用途,懂得爱护自己的身体。在其它活动中,通过图片、儿歌故事等多种形式,教育孩子不玩危急的东西,懂得自我爱护。
4、对幼儿个别状况,要和家长多沟通,形成共识,共同做好保育、保教工作。
5、注意对幼儿的各别指导,发觉有不良习惯的幼儿加强引导、关心。
班级工作措施:
1、我班年龄小,因此在工作中两位老师要齐心协力,相互协作,统一要求,加强对幼儿一日生活、学习常规的培育,并依据每月、每周的教育目标,有针对性、目地性的进行教育。
2、在工作中和教学中不断地反思、改进,急躁听取多方面意见,以提高保育和教学质量。
3、在教育教学中不忘保育工作,做到保教结合,充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节,加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培育,以及自我爱护意识、平安意识和英语应用力量的教育。七、家长工作
1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况。
2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作,使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。
3、做好缺勤幼儿的工作,对于一天不到的幼儿电话询问,鼓舞幼儿按时来园。
以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学期方案,盼望在我们班组成员的共同努力下,在家长的协作下,孩子们健康开心的成长。
幼儿园小班工作方案篇2
新学期开头了,本学期到目前有26位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、开心地生活,全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研组方案为依据,制定出以下的班级保教工作方案:
一、班级状况分析及工作重点
本学期幼儿人数26人,男孩16名,女孩10名,老师两名。在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况,本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯,增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的进展。
二、幼儿进展目标
(一)健康领域
1、逐步适应幼儿园的集体生活,心情基本开心。
2、在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简洁的衣裤、鞋。
3、了解简洁的卫生学问,情愿接受健康检查,熟悉五官懂得爱护。
4、情愿和同伴参与体育活动,进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
1、学习一般话,愿意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用一般话与人沟通。
2、学习宁静地听他人讲话,能听懂简洁的语言指令并按其行动。
3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的熟悉和感受。
(三)社会领域
1、情愿上幼儿园,能参与幼儿园的活动,情愿亲近老师或熟识的成人。
2、愿意和同伴一起嬉戏,尝试学习共享等待,体验其中的欢乐。
3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现,学习关怀他人。愿意招呼熟识的人,学习求助和感谢。
4、学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规章。
(四)科学领域
1、在成人引导下,学习发觉四周环境中好玩的事物。
2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象,了解物品颜色、大小、外形等明显特征。
3、喜爱操作、摆布。
4、亲近大自然,宠爱与学习爱惜四周的植物。
(五)艺术领域
1、在成人引导下,能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的心情。
2、喜爱听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
4、学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜爱打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。
三、保教保育工作
1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情,我们老师应做好以下几方面的工作:
(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级状况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识,减轻孩子来园的消极心情。
(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境
(3)老师以亲切、温柔的态度对待孩子,消退他们的生疏感。
2、培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理力量,做到生活有序。
(1)熟悉自己的标记;
(2)学会正确的洗手方法;
(3)能宁静午睡,不吵醒别人;
(4)培育良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。
3、培育良好的学习常规。
(1)情愿参与各项集体活动,留意力集中;
(2)爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式,培育幼儿良好的前阅读习惯。
4、深化实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的爱好入手,让孩子主动学习,从而猎取各方面的阅历,提高综合力量。
5、注意活动区活动的方案,做到学习有序。在活动时,老师将加强对孩子的观看与记录,准时发觉问题、了解孩子。
6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作特别重要,严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照看好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服,并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。
五、家长工作
在本学期的家长工作,我班重点以“敬重家长”为原则,提高老师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
(1)加强与家长的沟通与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。
(2)按时更换家长园地内容,让家长准时了解本班教学活动内容,取得家长的支持协作,并不断向家长供应新的幼教信息。
(3)鼓舞家长乐观参与亲子活动,参加助教,发挥家长的作用。
幼儿园小班工作方案篇3
加强3-4岁幼儿保教工作的讨论,初步形成学前教育整体、系统、科学管理幼儿一体化的格局,已成为当前学前教育的一项重要任务。依据幼儿园工作方案,结合新《纲要》的要求,依据本班幼儿的年龄特点及实际状况,我们确立了新的进展目标。在实际工作中,我们重点要做好我班幼儿的行为习惯的培育,我班的幼儿都是新入园的孩子,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿供应多元的学习环境和生活环境,注意多元智能的开发教育。因此,我班将制定教学方案如下:
一、本班状况分析:
(一)幼儿状况:这学期小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在四岁以下。新入园的孩子心情不稳定,他们对新环境不熟识,有的幼儿哭闹现象严峻。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的,又是很重要的。因此,老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍,在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。
(二)幼儿人数:全班人数28人,平均年龄在三岁至四岁之间。
(三)老师状况分析及分工合作:
老师状况:由于本园老师少,班级多,在教学中基本上都是包班,在创班级特色的同时注意家园联系,并利用家长委员会资源来帮助园里及班级的工作。老师要关注班级幼儿的语言进展、认知方面的开发,负责开展教学内容有:小班五大领域的教学。能主动参加思索讨论教学活动,注意幼儿的个别差异,鼓舞幼儿参加体育活动,帮助幼儿进展大脑功能,注意身体、运动智能的开发。二、教育教学方面3-4岁幼儿进展特点是生长发育快,但动作协调性差;处在口语进展的关键期,自我意识开头萌芽;直觉行动思维,心情不稳定。依据孩子的年龄特点,区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点,依据幼儿的年龄特征,我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中,将教学划分为:健康、语言、数学、科学、艺术。
(一)健康:
1、激发幼儿上幼儿园的乐观情感,适应幼儿园有规律的生活,学习秩序,体验集体生活的欢乐。
2、初步熟悉日常用品,养成良好的进餐、饮食、睡眠、盥洗、嬉戏、排便等习惯,具有基本的生活自理力量。
3、让幼儿了解必要的平安保健常识,熟悉身体的主要器官名称,了解其主要功能及最基本的爱护方法。乐于接受预防接种及疾病治疗,并学会爱护自己。4、培育幼儿对体育活动的爱好,情愿并能开心地参与体育活动,进展幼儿基本的活动技能和身体素养,动作协调,敏捷。
(二)语言:
1、能学习说一般话,渐渐发准易错音。
2、留意宁静地听别人讲话,能用简短完整的语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。
3、情愿和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。
4、愿意听老师叙述故事和朗诵儿歌,能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。
(三)数学:
(1)培育幼儿学习数学的爱好,体验数学活动的爱好。
(2)通过多种感官感知的方法,引导幼儿观看四周事物,学习按物体的名称或某种特征(颜色,大小等)进行分类。
(3)学习用简洁的数学方法,解决生活和嬉戏中简洁的问题。
(4)喜爱摆布操作材料,能在老师的关心下,按要求拿取,摆放操作材料。
(5)学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序。
(6)熟悉最基本的数量关系,对物体进行初步的比较。
(四)科学
1、爱惜动植物,关怀四周环境,情愿接触大自然。
2、学习感受大自然的美,有初步的环保意识。
3、能对自己四周的事物、现象感爱好,有奇怪 心和求知欲。
4、培育幼儿初步动手动脑,探究问题。
5、学习感受与四周环境接触的开心情感,情愿与成人,同伴共享和沟通。
6、对感知活动有爱好,初步学习运用感官熟悉事物。
(五)艺术:艺术领域包括美术教育和音乐教育两部分内容。
美工:
1、关注四周美妙事物,情愿观赏作品。
2、喜爱美工活动,并在美工活动中有开心的体验。
3、初步学会正确的握笔方法和作画姿态。
4、在活动后,培育幼儿整理自己的绘画用具,养成良好的绘画常规,渐渐到情愿主动地整理。
5、熟悉纸、笔、剪刀等多种绘画,手工工具和材料,初步把握正确的使用方法。
6、初步学会撕纸盒粘贴的方法,学会用胶棒粘贴一些简洁的物体形象。
7、能用简洁的线条,颜色表现自己熟识的事物。
8、能辨别几种不同的颜色,情愿用自己喜爱的颜色作画。
音乐:
1、能初步按音乐的节拍,喜爱用肢体作简洁的律动。
2、培育对音准与节奏的初步熟悉,体验音乐活动的爱好。
3、学会用正确的姿态,自然的声音唱歌。
4、学会观赏音乐,舞蹈的爱好宁静用心地听音乐。
跟老师听音乐做动作:点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。和老师做的一样美
(六)社会
1、新生入园稳定其心情,关心熟识幼儿园的环境,能适应幼儿园集体生活。
2、愿意与人交往,保持开心的心情,与同伴一起参与集体活动和嬉戏。
3、情愿学做力所能及的事,不怕困难。
4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。
5、具有良好的生活行为习惯和品德。
6、懂得爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国的情感。
7、培育幼儿在参加各项活动中能有自信念。
三、教学课题:
我班幼儿的年龄小,幼儿良好的行为习惯就特别重要,因此,我班的课题讨论定为《如何培育幼儿良好的学习、行为习惯》
1、为幼儿供应一个平安丰富有序探究的环境,让幼儿喜爱幼儿园。
2、能够宁静进餐、午休,养成饭前便后洗手的良好习惯。
3、愿意尝试运用多种技能和多种材料制造性地表现美的事物,并乐观参加。
4、能和小伙伴友好的相处,不打架、不骂人。养成良好的盥洗习惯。能对社区及四周环境进行观看并能够操作。
5、集体活动时,幼儿能够较宁静的听讲,不任凭下位置,养成良好的学习习惯。
6、初步了解一些自然现象及它们之间的关系,渴望去探究。
7、能关怀爱惜四周环境,有初步的环保意识。
8、建立相宜区域活动的常规,适时、适度、适量地投放不同层次的活动。
四、平安工作:
1、老师应仔细做好晨检工作,仔细做到一摸,二看,三问、四查。
2、教育幼儿友好相处,不打人、不骂人、不抓人、不咬人、玩玩具时不争抢,相互谦让。
3、加强平安教育,避开触电,摔伤,烫伤、吃错药、丢失等事故的发生。
4、定期或不定期每月对外大型玩具进行检查,准时修理,养护。
5、教育幼儿不带危急品进幼儿园。增加幼儿的自我爱护意识。
五、卫生保健工作
1、培育幼儿饭前便后洗手的好习惯。
2、培育幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。
3、教育幼儿自己吃饭,能够宁静的进餐,并保持桌面、地面卫生,不掉饭粒。
4、培育幼儿良好的午休习惯,有正确的睡眠姿态。
5、培育幼儿良好的大小便习惯,能主动入厕。
6、通过参加多种多样的体育活动,培育幼儿对体育活动的爱好,养成乐观参与体育活动的情感。
7、提示幼儿多喝水,并养成主动喝水的习惯。六、
日常生活:
抓住每日生活中的点滴,将平安教育、德育、教学、生活自理力量的培育渗透在日常生活中。
幼儿园小班工作方案篇4
一、班级基本状况分析:
幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都情愿上幼儿园,同时能乐观参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放,午睡时在老师的关心下,会穿脱衣服;在学习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时,能宁静坐下来,举手回答问题,乐观动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏,主动参加活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动,做嬉戏。但究竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱,所以自控力量较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面进展。
二、工作方案:
幼儿进行常规教育和生活习惯的培育,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域课程有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习爱好和求知欲望,培育幼儿的语言表达力量,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜,多鼓舞和关心他们,关心他们树立自信念,结合其特长赐予其适当的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育,细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应力量,发觉每位幼儿的特长,并赐予适当的指导。开展各类嬉戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜爱上幼儿园。
三、进展目标:
(一)健康领域:
1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿态。
2、了解简洁的保健卫生学问,熟悉五官及主要功能,懂得并学习爱护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。
3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。
5、开心参与体育活动,进展走、跑、跳、钻、爬等动作。
(二)语言领域:
1、学习留意倾听,理解日常用语;连续学习用一般话,能用简洁的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。
2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书,并愿意表达自己的感受。
3、学说一般话,学习完整地表达自己的要求。
4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。
(三)社会领域:
1、在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的关心。
2、喜爱和同伴一起嬉戏,学习共享、等待和沟通,体验与老师、同伴共处的欢乐。
3、渐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规章。
4、观看四周生活环境极其变化,能接触新奇的事物。
5、喜爱参加各种节日活动,体验节日欢乐的氛围。
(四)科学领域:
1、喜爱操作、摆布,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。
2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。
3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。
4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。
(五)艺术领域:
1、在成人的引导下,能留意和亲近四周环境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的心情。
2、喜爱听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
3、试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。
4、用正确、自然的声音唱歌,感受歌曲中的节奏和心情。
四、详细措施:
(一)健康领域:
1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好,动作的协调性;敏捷性和初步进展幼儿的基本动作,增加其体质。
2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿供应多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。
3、注意平常的观看,进展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。
4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。
(二)语言领域:
1、培育幼儿能坚持说一般话,并使用正确的一般话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。
2、通过教学活动,区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话,不任凭插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
3、各个教学活动中,注意个体差异,让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。
4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。
(三)社会领域:
1、利用节假日让幼儿感受、观看家人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动,学会关心成人做一些力所能及的事,学会关怀成人。
2、渐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规章。
(四)科学领域:
1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。
2、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官,感知季节的变化,引起幼儿观看的爱好。
3、选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿乐观地投入活动,初步探究观看简洁的科学现象。
4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力,促进幼儿制造力的进展。
(五)艺术领域:
1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。
2、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。
3、通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿态,自然的声音,一句一句地唱。
4、通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。
五、日常生活:
1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的机会,增加自信念和自尊心。
2、引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章,学习自律和敬重他人。
3、充分利用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、郊游、嬉戏,使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
4、丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、感谢、不客气等。
5、通过老师提示和教育,培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
六、家长工作:
1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和特别,了解家长的教育方式,查找缘由,共同探讨孩子的教育方法,并达成共识。
2、利用孩子接送的时间,与家进步行面对面地沟通,真实反映孩子在园状况,了解孩子在家状况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识。
3、出好《家长园地》,让家长准时了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等,增加家长的参加意识,提高了可看性,发挥横向互动作用,使《家长园地》成为老师和家长之间沟通的桥梁。
4、本学期向家长开放一次半日活动,支配教学活动观摩等活动,让家进步一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法,亲眼目睹自己孩子在园的活动状况,从而优化家庭教育行为。
七、每月工作支配。
二、三月份:(常规月)
1、完善环境布置。
2、选择主题教学内容。
3、做好新生家访工作,稳定新生幼儿的心情。
4、建立正常的教学秩序,开展丰富多彩的活动。
5、互动型家长会的召开。
6、特色班开班。
7、广播操更新
8、开展主题《我爱我家》的活动
9、开展“三八妇女节”活动,让幼儿知道应敬重妈妈、奶奶等妇女,知道她们很辛苦,在家关心妈妈做力所能及的事情。
10、制定具体的班级工作方案、周方案。
11、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。
四月份:(亲子活动月)
1、开展主题《可爱的小动物》的活动。
2、亲子活动:参观动物园(初步设想)。
3、对幼儿进行平安教育:爸爸讲学团
4、筹备六一的活动
5、开展亲子家庭创意手工竞赛:纸盒变汽车
6、班级幼儿生活技能竞赛
五月份:(庆祝月)
1、开展主题《大公路》
2、五一放假平安教育
3、六一欢快周
六、七月份:
1、开展主题《酷热的夏天》。
2、庆“六一”活动。
3、期末平安教育工作。
4、放假整理工作
幼儿园小班工作方案篇5
作方案如下:
一、班况分析:
本班幼儿是新生小班幼儿,有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定,自理力量和行为习惯普遍较差,如:早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的共性强,形成了很多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集体活动,没有形成规章意识,集体活动的时候,喜爱自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定心情,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能开心的生活。
二、目标:
1、培育幼儿基本的自我生活服务力量,养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境。
2、以班级的实际状况动身,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。
3、开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好。
4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们的工作表示满足。
5、加强自身专业学习,不断提高专业素养。
三、内容及措施:
(一)教育保育工作:
1、教育教学工作:各个领域进展目标如下:
健康:
①能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生学问,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理力量。
②能乐观参与多种体育活动,能使用运动器械进行活动并留意平安。
③熟悉人体的主要器官,了解其功能。关心幼儿了解常见病的简洁学问,乐于接受预防接种的好习惯。
④了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培育幼儿动作的敏捷性、协调性,姿态正确。
⑤培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。
语言:①学习能听别人讲话,不任凭插嘴。喜爱与同伴和老师说话,情愿在集风光前表达自己的意愿。
②会说一般话,理解简洁的故事、图片、情景的内容。
③能主动参加听、说、回答,学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。
科学:
①对四周事物有爱好,会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象,有初步的形象思维力量。
②观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。
③喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。
④区分1和很多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口全都点数4以内的实物。
⑤熟悉三角形、圆形、正方形。
艺术:
①愿意参与美术活动,体会绘画的乐趣,培育对绘画的爱好。
②学习握笔的姿态,熟悉绘画简洁工具。培育幼儿大胆绘画。
③熟悉一些颜色,并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。
④能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。
⑤学习根据节奏做简洁的动作。愿意参与音乐活动,喜爱做音乐嬉戏,体会音乐活动带来的欢乐。
社会:
①熟识幼儿园的环境,熟悉同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。
②幼儿保持开心的心情,情愿与他人交往,鼓舞幼儿乐观参加集体活动。了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规章。
③能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。
④能和同伴共同嬉戏,情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小伴侣,培育幼儿的独立性和最基本的掌握力量。
2、保育工作:
①加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培育幼儿良好的生活自理力量及卫生习惯。
②抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到微小的养护照看,受到科学的健康教育,身心得到良好的进展。
③教给孩子初步的自我爱护力量,并加强他们的自我爱护意识。如在玩大型玩具时不做危急动作,不倒爬等。
3、德育工作:
①高兴奋兴上幼儿园,主动和老师问好,跟爸爸妈妈再见。
②在日常生活中能使用礼貌用语:早,好,再见,请,感谢,对不起,没关系等。
③在日常生活中做到三“轻”:说话轻,走路轻,放下东西轻。
④和同伴友好相处。
⑤连续进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育。
4、平安工作:
①连续严格贯彻实行接送制度,防范于未然。
②时时检查班上的各项设施,杜绝担心全隐患,准时上报处理,把平安工作放在第一位。
③熟悉有关平安标志,学习主动遵守交通规章。教育幼儿不玩火及危急物品。
④不和生疏人说话,不要接受生疏人的东西,不跟生疏人走。
⑤让幼儿了解上下楼梯以及乘车的平安学问。
(二)英语,识字,蒙氏特色教育:
本班在课题开展中,我们将依据不同的孩子的差异,进行针对性的教学,使每一个孩子都能得到进展。
(三)家长工作:
1、召开家长座谈会,让家长了解老师的工作状况并理解、支持和协作我们的工作。
2、开办家园联系栏,亲密家园之间的联系,定期进行更换。
3、定期与家长交换意见,共同教育好幼儿。连续鼓舞家长乐观参加主题活动,收集各类信息资源、“添砖加瓦”,做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长,与孩子们绽开互动,递进家园的情感沟通。
四、各学月工作支配:
九月:
1、学习教学科研方案,明确本学期保教工作目标和要求。
2、制订适合本班的保教方案,规范各类教学资料的的填写。
3、稳定新生心情,逐步进入常规化教学。
4、学习早操。
5、召开期初班级家长会
6、协作学园开展周四教研日,并坚持每听必评。
7、协作镇进行幼儿老师六项技能竞赛。
十月:
1、开展庆祝国庆节系列活动。
2、家园共育做好家教园地的开展。
3、抓好常规教育。
4、组织参与山兜园开展园本课程研讨活动。
5、做好区角活动的开展。
十一月:
1、家园共建工作的开展。
2、开展镇幼儿园讲故事竞赛。
3、乐观参与镇业务培训讲座
4、组织幼儿秋游。
5、开展幼儿念儿歌,童谣竞赛。
十二月:
1、组织参与七彩幼儿园园本课程研讨活动。
2、协作镇进行幼儿趣味运动会。
3、开展幼儿生活自理竞赛。
4、开展家长开放日及亲子活动。
元月:
1、组织开展庆元旦活动。
2、协作镇进行保育员保育操作活动。
3、填写幼儿进展评估表,并对幼儿进行评比表彰活动。
4、预备学期结束工作,班级完成各项记载和总结。
5、做好家访工作。
幼儿园小班工作方案篇6
新一年的第一个月转瞬就要过去了。随着新年的到来,春节也即将到来。为此,这个月的工作可以说是特别的短,特别的快。但是,也正是由于这份短暂,我们作为一名小班的幼儿老师,更要认真的做好自己的工作任务,照看好每一个幼儿,健健康康的渡过剩下不多的2月时间!
现依据__幼儿园__小班近期的状况,对2月份的工作做方案如下:
一、接送方面
现在的天气更加的寒冷,外面的环境也更加的糟糕。幼儿们的免疫力低,更别说是小班的孩子!为此,我们首先更要把守好接送关,保证每个来校的幼儿都保证健康!保证平安!
1.加强检查工作,提高自己的娴熟度,对每个孩子又快又准的完成温度测量和记录!
2.注意观看,不能仅信任仪器,也要靠自己的感受去推断!
3.关注幼儿的衣物和防护,提示家长增加衣物或是做好防护措施。
4.送离孩子的时候,仍要坚持接送卡制度,并检查好幼儿健康和携带物品的状况。
5.天黑的早,要时常提示家长留意平安!
二、保育方面
1、注意室内的温度,但也要定时通风,保证室内的空气新奇暖和。
2、督促幼儿们勤洗手,养成用洗手液洗手的好习惯。
3、留意查看幼儿背后是否出汗,如有问题准时更换衣物并更多的关注,必要的时候调整室内温度。
4、重视午休检查,保证幼儿没有踢被子或出汗,肯定要严格关注!防止感冒!
5、适当增加熬炼,保证幼儿们的定量的熬炼量,但不行过于激烈运动。
三、食堂方面
首先,加强饮食管理,保证冬日养分的补充,并且要做到色香味俱全,提高幼儿的食欲。
其次,加强卫生管理,尽管冬日寒冷,但应当打扫洁净的地方是决不能落下的!要保证食堂的洁净卫生。
在此,保证食材的新奇,让幼儿们能品尝到最新奇的美食,对不新奇的食材要第一时间处理!
四、教育活动方面
年关将至,在这个月里主要做好新年相关的教育,通过活动和视频来教育幼儿们关于春节的习俗和常识
此外,还要在年末前预备新年活动,让幼儿园的大家都能感受到春节的氛围,体会新年的乐趣。
方案下来,其实这一个月还有不少的事情,尤其是对幼儿们的平安和健康方面,新春即将到来,保证一个健健康康的身体才是最重要!我们也会在这些方面多多留意,做好2月的教育任务!
幼儿园小班工作方案篇7
家庭是幼儿的第一学校,家长是幼儿的第一位老师。幼儿园保教工作要取得良好的效果,运用专业学问指导家庭教养是特别重要的。只有使家庭教养与园内教养协调起来,明确共同的目标,统一教养的方法,才能更大限度的提高保教的质量。因此家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作,现制定我班的家长工作方案,为家园共育奠定有利的基础。
l建立新型家长会模式。每学期开展两次家长总会,三次家长分会,四次家委座谈,保证与家长的联系密度与强度。
1.学期初的家长总会,在总会上我们应向家长了解幼儿的状况,介绍自己与班级的状况,介绍本学期的方案,评比出家长委员会成员。
2.每月中旬开展8~9位家长的家长分会,分三次在进行。以小组为单位的家长分会沟通起来更具针对性,气氛宽松,家长和老师都能充分的反映状况,发表意见。
3.每月末召开一次家长委员会座谈,座谈的内容应让家长反映孩子的状况、老师的状况,提出班级存在的问题。老师则针对家长提出的问题准时回应,做好解答、处理等工作。
4.学期末的家长总会,总结本学期的教育教学工作与家长工作。针对本学期工作向家长征集建议,在下学期进行改革和处理。
l通过家长自荐和老师推举的形式成立家长课程小组。形成班级课程构建和实施的核心力气。每一段时间讨论一项家长最为困惑的问题,发挥每位家长的特长为课程服务,满意家长的家教需求。实行多种方式开展家庭互动教育教学活动,充分发挥家长的参加性、主动性、制造性和互动性。
l组织有爱好的家长学习“课件的制作”,鼓舞家长利用空余时间设计和制作各类教学课件,并将自己设计的优秀课件交到老师处,与其他家长共享。
l鼓舞家长踊跃投稿,将自己的教育心得及体会与老师及其他家长共同探讨。
充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。
1.每周定期更新家园联系栏目的内容,把有关课程内容的杂志、报刊、书籍给家长借阅。
2.通过幼儿园网络,建立班级争论区域,设定班级老师值班时间,与班级家长定期绽开在线争论活动或小型会议。
3.通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料,既能让一些平常很少到园的家长准时收到园内信息,又能节约人力物力资源。
4.组织家长学习通过网络查找教育孩子的各种资源,鼓舞家长将找到的优秀内容通过网络准时反馈给老师,再由老师将资料通过“网络家园七巧板”公开给全班家长,共享教育资源。
5.自己设计并创建“网络家园七巧板栏目”,以快捷、形式多样的网页制作模式向家长传达每周教育教学工作。
l期末仔细做好家长工作的总结工作,向家长广泛收集意见,为下学期的家长工作的开展奠定良好的基础。
幼儿园小班工作方案篇8
一、本学期家长工作重点:
1、家长是幼儿的第一位老师,在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。可以说,有什么样的家长,就有什么样的孩子。我们幼儿老师面对的是各色各样的孩子,也是各色各样的家长。因此,我们要深化了解每个家庭的教育方式、教育状况。准时有效的沟通,避开不利幼儿的教育影响孩子一生。
2、家园之间应当架一座无障碍的桥梁。(为了使幼儿在习惯、力量方面有进一步的提高,老师和家长应当乐观、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。准时订正孩子的错误行为、意识,家园合力,促进幼儿进展。
3、教育教学中,争取家长的支持和协作。在我们的教育工作中,有特别多的教学预备是需要家长一起帮助的,比如:《春天来了》主题中,需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息,了解春天人们喜爱的一些活动,另外还一些教学活动是需要家长为幼儿预备一些物品的,等等。协作的家长,能让我们的教学事半功倍。
4、通过各类活动,多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活,让老师能准时关注到特别幼儿(体弱幼儿等)。例如:家长开放日、家长园地、家园联系手册等。
二、详细工作支配:
二月份:1、向家长们了解幼儿在家里的一些状况,以便更好地开展工作;
2、向家长发放宣扬资料《春季预防传染病》。
三月份:和家长一起开展三八节的活动;鼓舞家长为孩子预备教学活动所需的操作材料,如:各类豆子,绿色小植物等;搜集可以丰富区域活动的物品,如:小衣服、空盒子等。
四月份:1、春游前,提示家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子,预备适量的食物,鼓舞幼儿在游玩中自己走,能文明出游。
2、平安教育。提示家长利用生活中各环节向幼儿进行平安教育。
五月份:1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动,了解孩子在园状况及半年多来的变化与成长。
2、家长座谈会。针对孩子任性了,我该怎么办?绽开争论与沟通。
六月份1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料,共同制作一件玩具,培育变废为宝的意识。
2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个欢乐的节日。
七月份:1、发放《幼儿测评表》。
2、发放《暑假平安留意事项》。
幼儿园小班工作方案篇9
一、状况分析:
本班部分孩子是老生,部分孩子是新生,孩子们平均年龄在三周岁左右。幼儿都是第一次离开家人,因此,入园初孩子的心情很不稳定,在老师、阿姨的悉心照料下,一段时间后,幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了,并且喜爱老师、同伴,喜爱上幼儿园。从三十个家庭走出了三十个不同的孩子,有讨人喜爱的,有爱哭爱闹的,有淘气的,有能干的,有好动的,一个孩子一种性格脾气,每个孩子带给老师的是不同的感受。小班的新生就像未经雕琢的璞玉,各自散发着属于自己的光线,信任在老师全方位的培育下,他们会越来越精彩的。
在与幼儿的接触中,我们发觉很多孩子依靠性特别强、而动手力量较差。因此,为了进展幼儿的手部小肌肉,熬炼手指的敏捷性,增加幼儿的动手力量和自理力量,我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外在和孩子们相处中我们还发觉有一部分小伴侣的口语表达力量较弱,口齿很不清晰。现依据班级孩子的详细状况,除对他们进行一系列的生活自理力量的培育外,还要提高孩子口语表达力量。
二、班级工作内容及目标
(一)教育和教学工作:
深化贯彻新《纲要》精神,结合本园、本班实际状况,对幼儿进行素养教育。实行保教结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教育,促进身心和谐进展,留意集体教育与个别教育相结合的原则,注意个别差异,促进幼儿在不同基础上的提高。培育幼儿具有良好的学习习惯,激发幼儿对学习的爱好和欲望,进展幼儿的象形力与制造力,能乐观参与多种形式的语言活动,培育幼儿仔细倾听的习惯,并用完整的语句连贯地表达自己的见解。
健康教育目标:
1、使幼儿了解盥洗的挨次,初步把握刷牙、洗手等的基本方法。知道穿脱衣服的挨次。学习保持自身的清洁。培育幼儿坐、站、行等基本姿态。培育幼儿良好的作息习惯。
2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持开心心情。初步培育幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生。初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
3、使幼儿了解过公路、坐车、玩大型运动器械时要留意平安。关心幼儿了解饮食起居方面的平安常识,知道不把异物放入耳、鼻、口内。让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。
4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。
5、能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。
6、培育幼儿对体育活动的爱好,使幼儿情愿参与体育活动。
语言教育目标:
1、学会宁静地听同伴说话,不任凭插嘴,喜爱与同伴交谈,情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。
2、能有爱好地运用各种感官,根据要求去感知叙述内容。理解内容简洁、特征鲜亮的实物、图片和情景。
3、乐于参与嬉戏活动,在嬉戏中大胆地说话。
4、喜爱看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,开头感受语言和其他符号的转换关系。
5、喜爱观赏文学作品,情愿参与文学活动,对文学作品的语言感爱好。能初步感受文学作品的语言美,知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。
社会教育目标:
1、引导幼儿熟识集体生活环境,熟悉集体中的同伴与成人,初步了解他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活。
2、使幼儿保持开心的心情,不好哭,不怕生,情愿与他人交往。培育幼儿初步的自我爱护意识,鼓舞幼儿乐观参加集体生活和学习,培育幼儿独立力量。
3、引导幼儿把握日常生活中简洁的礼貌用语,使幼儿能够遵守日常行为规范。
科学教育目标:
1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。
2、教幼儿学习按物体量(大小、长短)的差异进行4以内物体的排序,学习按物体的某一特征进行排序。
3、指导幼儿熟悉“1”和“很多”及关系。
4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多、少和一样多。
5、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学阅历。
6、导幼儿观看常见的个别动、植物和无生命物质的特征,初步了解它们与人、环境的关系。
7、引导幼儿观看日常生活中个别人造物品的特征极其用途。
艺术教育目标:
1、能用正确的姿态、自然的声音、一句一句的唱歌,初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在老师的关心下,能够并喜爱为熟识、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。
2、基本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁基本动作和仿照动作,学会一些简洁的集体舞,初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。
3、引导幼儿参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培育他们对绘画的爱好,养成正确的握笔方法和作画姿态。引导幼儿熟悉以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料,把握其使用方法,养成大胆作画的习惯
4、引导幼儿参与各种手工活动,使他们情愿尝试多种材料和工具,培育他们对手工活动的爱好。引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料。引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。
5、引导幼儿观赏具有鲜亮颜色的简洁造型的生活物品和美术作品,培育幼儿对美术观赏的爱好,使幼儿情愿参与美术观赏的爱好,使幼儿情愿参与美术观赏活动,并对美的物象有所反映。培育幼儿集中留意力观看观赏的习惯。
(二)家园沟通工作:
(1)介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的阅历,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长协作。
(2)对部分是家中长辈来接孩子的状况,我们不仅会口头传达,还会依据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系,以免消失传话不清或口误状况。
(3)个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更简单沟通,更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。
(4)在平常沟通的时候,让家长了解我们的思想和理念,以便更好的与家长沟通,共同协商教育孩子的方法与途径。
(5)利用家长来接孩子的时间,向家长也许的说说孩子的在园状况,在日常工作中的进步与不足,准时与家长交换意见,共同想方法关心幼儿订正不好的习惯。
三、各项活动及工作支配:
九月份:
1、制订开学工作方案。开展小班年段会议。
2、了解孩子的状况,进行开学的必要预备。
3、稳定新生心情,加强幼儿常规训练。
4、结合老师节,协作开展老师演讲活动。
5、开展迎中秋主题活动,让孩子体会中秋的团聚之意。
6、开展以“防溺水”为主题的平安教育活动。
7、对教室环境进行布置(如主题墙,宣扬栏等)。
8、新早操的编排,老师首先进行学习。
十月份:
1、加强业务水平,提高教育教学水平,预备随时迎接随堂听课。
2、开展以“交通平安”为主题的平安教育活动。
3、让幼儿对早操进行练习。
4、以“国庆”为主题,进行“我爱祖国妈妈”主题月活动。
十一月份:
1、召开年段会议,乐观协作外出学习的老师。
2、加强业务水平,提高自我学习力量,预备老师优质课。
3、对家进步行半日活动开放。
4、开展食品卫生平安主题活动。
5、熬炼早操,预备参与早操竞赛。
十二月份:
1、开展消防平安教育活动。以“我会爱护我自己”为主题,进行主题月活动。
2、连续开展常规教研活动。加强区域活动。
3、在年段中进行选拔,为幼儿冬季运动会做预备。
4、各班做好“庆元旦”游园宣扬工作与预备工作。
一月份:
1、做好小班年段庆元旦游园活动。
2、进行年段内的工作总结,完成全部方案内的工作。
2、做好学期工作总结。
3、各班做好学期结束工作。
4、做好各项资料的整理归类工作。
5、做好全园老师参与县级备课竞赛。
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