幼儿园教师学习普通话的体会(多篇)

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐幼儿园教师学习普通话的体会(多篇)幼儿园老师学习一般话的体味（多篇）

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学习一般话的体味(1)

一般话是我国的通用语言，是我们全部炎黄子孙赖以沟通，交流思想感情的工具。它是以北方语言为标准音，以北方话为基础方言，以现在白话文为语规矩范的一种语言。一口字正腔圆的标准的一般话能给人一种美感，一种无穷的享受。

要学好一般话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，把握发音部位，对于局部个别的发音要反复练习直至练到位为止。其次，多读些拼音报上的文章等，熬炼说一般话的感觉，或者看到一个字后，就要暗暗的朗读其标准音，并注重与方言音的对应关系，争取举一反三。第三，查字典。字典是我们最好的教师，若有不明确的读音，定要谦虚请教，明确读音。尤其还要注重一些字的多音与多义等。第四，纯属我个人的阅历，也是最傻而最有效的办法，就是读词典，翻开现代汉语词典，一字

一字，一词一词，一句一句，一页一页的朗读，订正字音，极为有效。

另外，坚持用一般话举行日常会话，也是很好的办法之一。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说一般话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。

通过一般话的学习,自我感觉受益非浅。总之,只要努力，就一定能把一般话说好。

学习一般话的体味(2)

回想我的学习一般话之路，心潮久久难平。

我生在汉寿长在汉寿，是一个地地道道的汉寿人，向来以来一般话说得十分的普通。转变发生在我做教师之后。记得有一次同学集训，我大声地喊：“稍息!”同学毫无反应，我更大声地喊：“稍息!”同学中间竟传来一阵哗笑声。我的耳根一阵一阵地发烫，我暗下决心：一定要学好一般话!

怎样学?我的体味是，第一要胆大，

要尽可能地突破方言习惯的约束，做到时时讲一般话、到处讲一般话。我采纳逐步扩大阵地的办法去实现“时时”和“到处”。首先，我坚持在课堂教学中讲一般话，然后，把一般话很自然地带到课间的10分钟，实现校内彻低一般话;接着，我利用自己的孩子年龄小一般话基础好的特点，和她实现彻低的一般话对话，终于实现家庭彻低一般话;最后，在日常交往中，我经常故意识地蹦出一两句一般话，假如有人也跟着用一般话，那我就顺其自然地说下去。尽管那时我的一般话不怎么样，但这种敢于把自己的弱点裸露出来的做法，一方面大大增加了我的一般话语感，另一方面也可以常常地得到大家的指正，一般话水平就在不知不觉中得到提高。

第二要耳尖，多听多学习多发觉。我经常听广播听电视，普通是选取自己喜爱 的主持人或者是声线和自己临近的主持人的节目，有时甚至用复读机把这些节名目下来，然后反复地听反复地揣

摩、仿照。

第三要心细，要在多说多听的基础上多想，要擅长针对自己的语音弱点加强相关基础理论的学习。

我希翼大家可以从我的经受中得到启示：一个地地道道的汉寿人，只要办法得当又刻苦努力，彻低可以练出一口标准流利的一般话!

秦蒙

学习一般话的体味(3)

一般话是我国的通用语言，是我们全部炎黄子孙赖以沟通、交流思想感情的工具。它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语规矩范的一种语言。一口字正腔圆的标准的一般话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。

在上学的时候也学过一般话通过这几天的学习我认为当初为什么没有学好一般话有以下几点