Unit5重难点讲解牛津深圳版英语八年级下册

课题八下unit5单词、短语、重点句型&词汇拓展教学目标1.熟练掌握八下unit5的单词及短语及重点句型；2.针对练习，词汇拓展。教学重点1.八下unit5的单词及短语及重点句型；2.针对练习，词汇拓展。教学难点1.八下unit5的单词及短语及重点句型；2.针对练习，词汇拓展。Unit5Savetheendangeredanimals词句精讲精练population意为“人口”时，是一个集体名词，被看作一个整体，在句中做主语时，后面的谓语动词用单数形式。例如：Chinahasaquarteroftheworld’spopulation.中国人口占世界人口四分之一。【拓展】当表示一个城市、地区或国家有多少人口时，常用以下两种结构，即“thepopulationof+某地+is+数词”或“某地+hasapopulationof+数词”。例如：ThepopulationofLondonisovertenmillion.=Londonhasapopulationofovertenmillion.伦敦的人口超过一千万。population可与large，small搭配，但不能与many，few搭配。例如：Thecitywithitslargepopulationhasbecomecrowded.这个人口众多的城市变得拥挤不堪了。（3）询问人口数量常用what或howlarge。例如：What’sthepopulationofthecity?=Howlargeisthepopulationofthecity?这个城市有多少人口？（4）population前有修饰词，如分数、百分数时，表示整体人口中的一部分，谓语动词复数形式。例如：Halfofthepopulationofthecityarefarmers.这个城市的一半人口是农民。2.obligation名词，意为“义务，责任”。underanobligation意为“有义务”，undernoobligation意为“没有义务”。例如：Acitizenhascertainobligationtosociety.一个公民对社会有一定的义务。Everystudentisunderanobligationtokeeptheschoolrules.每个学生都有义务遵守校规。Heisundernoobligationtodothat.他没有义务那么做。3.file名词，意为“文件，文件夹，档案”等。例如：Putthisletterinthemainfile.将这函件放入文卷总档中。Ican’taccessthefileonyourcompanybecauseI’veforgottenthecode.我无法读取贵公司的文件,因为我把计算机的密码忘了。Kyokocameintotheclassroomwithabluefileinherhand.京子手里拿着一个蓝色的文件夹走进教室。【拓展】file作动词，意为“把……归档”。例如：I’llfiletheselettersawayassoonaspossible.我将尽快将这些信件归档。（1）及物动词，意为“举起,抬起”。例如：Heraisedhisglassandsaid，“Yourhealth,Shitakawa.”他举起了杯子说道：“祝你健康,下川”。Ifyouwanttoaskaquestion,firstraiseyourhand.如果你要问问题，请先举手。（2）表“招募，筹集”。例如：Theyaregoingtoraisefundsfortheschoolbuildings.他们将为建校舍筹集资金。Thefoolishprinceraisedanarmyagainsthisfather.那个愚蠢的王子招募军队反对他的父亲。（3）表“提高（音量、某种水平）”。例如：Theticketpricewasraisedto30Yen.票价上升到了30円。Thespeakerraisedhisvoicesothatwecouldhearhim.演讲者提高了声音，以便我们都能听到。eigh（1）名词，意为“重量”，putonweight体重增加，变肥”。loseweight减肥。例如：Ifyoueattoomuch,you’llputonweight.如果吃太多，你会变肥的。动词，意为“重，称...重量”。weigh+重量：重量是...，weighsb./sth.：称……的重量。例如：DoyouknowhowCaoChongweighedtheelephant?你知道曹冲是如何称象的吗？6.akindof意为“一种”；allkindsof意为“各种各样的”，常用来修饰名词。例如：Thisisakindofbird.这是一种鸟。Thereareallkindsofbirdsinthetree.树上有各种各样的鸟。Therearemanykindsoffishesinthelake.湖里有许多种鱼。【拓展】kindof意为“有点”，相当于“alittle”。例如：Iamkindofhungry.=Iamalittlehungry.我有点饿了。est（1）名词，意为“剩余部分”。“therestof”意为“……的剩余部分”。例如：Theyatesomeofthefoodandkepttherestforsupper.他们吃了一部分食物。把其余的留作晚餐。Butwhattherestofthem?但是他们其余的人怎么办呢？（2）名词，意为“休息”。例如：Weshouldstoptohavearest.我们应停下休息。（3）动词，意为“休息，使休息”。例如：Theyrestedforhalfanhour.他们休息了一个钟头。cruel形容词，意为“残酷的，残忍的”。例如：It’scruelofsb.todosth.意为“某人做某事很残忍”。becruelto意为“对……残酷/残忍”。例如：Whatacruelsightitis!这是多么残忍的景象！Tigersarecruelbynature.老虎生性残忍。赶出去真残忍。Don’tbecrueltoanimals.不要虐待动物。词汇精练I.英汉互译。1.inthewild______________2.至少____________3.atbirth_______________4.听说__________________5.砍倒____________6.closeto______________7.一种，一类____________8.擅长____________9.onone’sown__________10.makeamistake_________II.根据句意及首字母或汉语提示完成单词。1.Thep________ofthistownisabouttwentythousand.2.Thebabyw_______threekilosatbirth.3.Theshopsareina_______(中心的)positioninthecity.4.Itwas______(残忍的)tokilltheanimals.5.Awaiterofferhimthe_______(菜单).6.Thebeginningofthestoryisboringbutther_______isinteresting.7.Everycitizenisunderan_______(义务)toprotectourenvironment.8.Therearelotsof______(巨大的)buildingsinBeijing.9.Peoplecomefrom_______(到处，处处)tocelebratethevictory.10.Myteachercameintotheclassroomwitha_______(文件夹)inhishand。III.根据句意，用所给单词的适当形式填空。1.Hewas_______(birth)onJanuary15,1990.2.Pleasestateyourheightand_______(weigh).3.Most_______(adult)havenotimetocatchcartoons.4.WWFisan_______(organize)whichcaresforwildanimals.5.Shespenttwohours_______(write)theletter.6.It’svery_______(danger)forchildrentocrossthebusystreet.7.Ourclassisorganizingatalentshow_______(raise)moneyforcharity.8.Theysearchedallthedrawersforthe_______(miss)paper.9.Heisquitewilling_______(provide)foodforthem.10.Ithinkteenagersshouldbeallowed_______(go)outwiththeirfriends.GRAMMAR句式精讲It’s/was+adj.+todosth.意为“做某事是……的”，todosth.为句子的真正的主语，而it为形式主语，形式主语不能用别的词来代替，句中可在形容词后加forsb.，意为“对于某人来说，做某事是……的”。例如：It’simportantforustolearnaforeignlanguage.对我们来说，学习一门外语是相当重要的。It’snecessaryforustoeatmorefruitandvegetables.对我们来说，多吃蔬菜和水果是必要的。【拓展】这个句型中的forsb.有时也可以用ofsb.二者意义有区别：在It’s+adj.+forsb.todosth.中，forsb.意为“对某人来说”，句中的形容词是用来说明todosth.的，形式主语只能用it。例如：It’snecessaryforthestudentstodosomehousework.对于学生们来说，做些家务是十分必要的。在It’s+adj.+ofsb.todosth.中ofsb.意为“某人……”，句中形容词可与逻辑主语sb.构成系表结构，即形容词是用来说明或形容sb.（某人）的。例如：It’sverykindofyoutohelpus.你能帮助我们真是太好了。2.Thebabypandaisnotoldenoughtoeatbamboo.（1）enough…todosth.“有足够的……做某事”。例如：Idon’thaveenoughtimetoeatlunch.我没有足够的时间吃午饭。（2）…enoughtodo…可以同too…to…或so…that…结构互相转换。例如：Heisn’toldenoughtogotoschool.他太小而不能上学。=Heistooyoungtogotoschool.他太小而不能上学。=Heissoyoungthathecan’tgotoschool.他太小而不能上学。【拓展】（1）enough是形容词，意为“充足的，充分的，足够的”，可作表语或定语，作定语时，可放在名词的前面或后面。例如：Thefoodisenoughforthetrip.用于这次旅行的食物足够了。IhaveenoughtimetowatchTV.我有足够的时间看电视。enough还可作副词，意为“足够的”，这时enough需放在所修饰的形容词或副词后面。例如：Theyoungmanisstrongenoughtocarrytheheavybag.那个年轻人足够强壮能搬动重包。3.Thebabypandaistooyoungtoeatbamboo.句型too＋形容词/副词原形＋todosomething的意思是“太……而不能……”，这个句型可以和not＋形容词/副词原形＋enoughtodo或so＋形容词/副词原形＋that从句相互转换。Youaretooyoungtogotoschool.你太小了，还不能上学。=Youarenotoldenoughtogotoschool.你太小了，还不能上学。=Youaresoyoungthatyoucan'tgotoschool.你太小了，还不能上学。4.Thefishwilldieiftheriverispolluted.本句中的if意为“如果”，引导条件状语从句。在条件状语从句中，如果主句为一般将来时态，if引导的从句需要用一般现在时态。例如：I’lltellhimifImeethim.如果我碰到他，我会告诉他。Ifitdoesn’traintomorrow，we’llgotothepark.如果明天不下雨，我们就去公园。【拓展】if意为“是否”时，引导宾语从句，有时可以与whether换用。例如：Idon’tknowifmymotherwillcomebacknextweek.我不知我妈下周是否回。5.InSeptember1987,oneofthebirdswentmissing.oneof…意为“……中的一个”或“……之一”，后接复数名词，当名词前有形容词修饰时，形容词应用其最高级形式。oneof…作主语时，应看成单数。例如：Oneofthegirlsismysister.这群女孩当中有一个是我的妹妹。Keungisoneofthetalleststudentsinourclass.阿强是我们班最高的学生之一。MissCheungisoneofthemostpopularteachersinourschool.张老师是我们学校最受欢迎的老师之一。句式精练I.根据汉语提示，完成英语句子（每空一词）。1.她是我班最漂亮女生之一。Sheis______________the_______beautifulgirlsinourclass.2.那箱子太重，我搬不动。Theboxis_______heavy____________________carryit.3.如果我们去长城，我会给你打电话。I______________you_______we________totheGreatWall.4.解决这个问题对我来说太难了。_____________________forme______________theproblem.这里有足够的空间可放一把椅子。Thereis________________toputachair.此房足够容一百人。Theroomis________________toholdahundredpeople.大熊猫是一种熊。Agiantpandais______________________bear.它们居住在那儿的竹林里。Theylivein_____________________there.9.这桥够高可让艘船从下面经过。Thebridgeis_____________tolettheshipgounderit.10.我派他到那告诉孩子们关于保护这些动物的重要性。Isendhimthere____________kidsaboutthe_____of_____theseanimals.II.句型转换，每空一词。1.Theboyistooyoungtogoschool.（同义句转换）Theboyis______________________togotoschool.Heissooldthathecangotowork.（同义句转换）Heis________________togowork.3.Forstudents,tostudyEnglishwellisimportant.（同义句转换）_______________________________tostudyEnglishwell.4.Youshouldlookafteryoursickmother.（同义句转换）Youshould_____________________yoursickmother.5.1,600pandasliveintheworld.(对划线部分提问)______________pandasliveinthewild?6.Thepandaissoyoungthatitcan’teatbamboo.(改为简单句)Thepandais______young_______eatbamboo.Ⅲ.补全对话。根据对话内容，在每个标有题号的空白处填入一个适当的句子，使对话完整合乎情境。A:Hi,WangNing!Ididn’tseeyouyesterday.1.______________________________.B:Oh,Iwenttothecinemaandsawafilm.A:2.___________________________?B:It’saboutanimals.A:3.______________________________?B:Itwaswonderful.Butitalsomademeverysad.A:Didyoulearnalotfromthefilm?B:4.______________________________.Ilearnedalotabouttheendangered(濒于灭绝的）animals.Wecan’tseemostofthemonearthtoday.A:Sorrytohearthat.B:Ithinkweshoulddosomethingtosavethem.Let’sjointheLoveAnimalClubfirst.B:5.____________________.Ithinktheclubmustbehelpfulandinteresting.A:Thenweshoulddoitassoonaspossible.B:OK.四、单项选择。()1.It’snecessaryforus______learnEnglishwell.A.tolearnB.learningC.learnD.learns()2.You’dbettertravelaroundNanjingwithalocaltourguide______youwanttoknowmoreaboutitsculture.A．unlessB．untilC．althoug