人教PEP-五年级上-Unit 4 What can you do 市赛一等奖

Unit4Whatcanyoudo？PartB教学设计课题PBLet’slearn单元Unit4学科英语年级五上学习目标1.能够听、说、读、写5个有关课余文化活动的单词或词组swim,speakEnglish,cook,playbasketball,playping-pong。2.能够在语境中正确运用这5个词组。3.能够填写关于课余文化活动的调查表并进行描述。重点四会掌握swim,speakEnglish,cook,playbasketball,playping-pong，并能能够在语境中正确运用这五个单词和词组。难点can,can’t的发音以及在句子中的正确使用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upLet’ssing播放视频，听音跟唱Whatcanyoudo?根据歌词内容，运用核心句型Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.进行问答练习。Listenandsing由听唱活动引入学习话题。通过设计练习复习核心句型。Presentationandpractice1．LearnthenewphrasespeakEnglish呈现Robin的图片，T:ThisisRobin.Isheclever?学生回答Yes,heis.接着问：CanhespeakEnglish?播放Robin说话的录音：IcanspeakEnglishandChinese.引出答语：Yes.HecanspeakEnglishandChinese.2.Learnthenewwordcook接着呈现Robin戴着厨师帽的图片，T:Canhecook?学生回答：Yes,hecan.3.通过Robin的旁白Ilikesports.DoyouknowDingNing,SunYangorJames?Ilovethem!引出谈论体育明星的话题。4.观看三个短视频，在情景中呈现和学习单词和短语swim,playbasketball,playping-pong。5.Watchandlearn.观看课本视频，通看、听、跟读等形式学习、识记单词6.Practice1）Listenandtranslate.听音说出汉语意思。2）Lookandsay看图说出相应的单词或短语。3）Sharpeyes.闪现单词并快速读出来。LookandanswerWatchandlearnPractice由人物Robin创设情景，在会话交流中学习speakEnglish,cook。通过观看三个短视频，在视听环境中呈现、理解、学习单词（短语）。通过音义匹配、认读单词等不同活动形式，在体验、运用中学习、掌握单词。ConsolidationGame:Isayyoudo,thenIdoyousay.规则：①教师说词组，学生做动作；教师做动作，学生说词组。②一名学生上台说词组，其他学生做动作。③同桌两人一组，一人说词组，一人做动作。andanswer呈现learn中的情景图，运用核心句型Canyou…?进行问答练习。andfill听音朗读Sarah的话，填写表格信息4.Lookandsay.参考表格信息，扮演Sarah进行描述。5.Writeandsay.先独立完成表格，然后小组内交流。6.课堂小结。7.课堂巩固练习听力选择。PlayagameAskandanswerWriteandsay通过游戏理解、运用所学词汇。通过本环节的巩固活动和练习，做到由语言输入到语言输出