江苏省常州市八年级(下)期末物理试卷

江苏省常州市八年级(下)期末物理试卷江苏省常州市八年级(下)期末物理试卷/江苏省常州市八年级(下)期末物理试卷八年级（下）期末物理试卷题号一二三四五总分得分一、单项选择题（本大题共12小题，共36.0分）1.扎加同学对平常生活中常有的物理量进行了估测，此中不符合实质的是（）A.某中学生的体重约500NB.C.某中学生步行速度约D.

人体感觉最畅快的温度约为某中学生身高约170cm图中椅子下边装有可转动的小轮．以下说法中不符合物理规律的是（）椅子腿下的轮子，能够减小挪动时的摩擦椅子运动的速度愈来愈小，是因为椅子遇到的阻力愈来愈大脚蹬地后快速抬起，椅子还能够运动，是因为惯性的缘由人坐在椅子上脚向前使劲蹬地，椅子向后运动，是因为物体间力的作用是互相的以以下图的现象中，不可以够说明大气压存在的是（）A.吸盘挂钩B.C.D.

吸管吸饮料纸杯托水凸出的橡皮膜物理知识浸透于我们生活的方方面面．以下的安全警告语中波及到惯性知识的是（）A.输电铁塔下挂有“禁止登攀”B.汽车的尾部标有“保持车距”C.商场走廊过道标有“当心碰头”D.景区水池边立有“水深危险”5.为了支持四川灾后重修，外国华人华侨捐助的物质陆续运抵我国．若一艘满载救灾物质的货轮从海进步入长江后，轮船所受的浮力（）A.不变B.变大C.变小D.没法确立6.以以下图的四种状况中，人对物体做了功的是（）第1页，共25页A.B.C.D.

提着桶在水平川面上匀速行进搬而未起撬起石块推而未动7.飞机在某一高度水平匀速遨游，喷洒农药的过程中，飞机的（）动能减小，重力势能减小，机械能减小动能不变，重力势能不变，机械能不变动能减小，重力势能增大，机械能减小动能增大，重力势能减小，机械能不变以以下图的杠杆中，属于费劲杠杆的是（）A.B.C.

起子道钉撬筷子D.钢丝钳9.猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝上静止时，以下说法正确的选项是（）树枝对猴子的作使劲和猴子所受的重力是一对均衡力猴子对树枝的作使劲和猴子所受的重力是一对均衡力猴子对树枝的作使劲和树枝对猴子的作使劲是一对均衡力猴子很轻，其重力不需要均衡就静止在空中有名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板错落不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部遇到水的压兴盛小的是（）A.木桶的粗细B.木桶的轻重C.最短的一块木板D.最长的一块木板第2页，共25页某人用以以下图的两种方法分别将同一物体匀速提高同样的高度，不计摩擦和绳重，他所做的合用功WA，WB，两种装置的机械效率ηη）A，B的关系正确的选项是（A.B.C.D.体积为64cm3、密度为2g/cm3的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只小船时，便能飞扬在水面上，以下计算结果正确的选项是（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）（）A.橡皮泥块的质量是gB.橡皮泥块淹没在水中时遇到的浮力是NC.橡皮泥小船飞扬时遇到的浮力是N橡皮泥小船飞扬时排开水的体积是二、填空题（本大题共10小题，共22.0分）秋季，稻子“笑弯了腰”，说明力能够改变物体的______．跳高场上，运动员“凌空而起”，说明力能够改变物体的______．以以下图，跳伞运动员在从飞机上跳下、当下降伞翻开后，运动员匀速着落时，遇到的阻力______重力．（选填“大于”、“小于”或“等于”）15.陈陈同学用500N的水平推力推重视为100N的箱子在水平川面上行进了10m，则她对箱子做的功是______J，重力对箱子做的功是______J．16.现有一瓶某品牌的饮用纯净水．（1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是______摩擦（选填“增大”或“减小”）．2）用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶遇到的______力和手对瓶的摩擦力是均衡力．3）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是因为瓶子遇到______的作用．水平面上用20N的力推一个物体，物体未推进，则摩擦力______20N（选填“大于”、“小于”或“等于”）．当推力为25N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为______N，当推力变成30N时，摩擦力的大小为______N．小明重力为500N，每只脚与地面的接触面积为2×10-2m2，他双脚站立刻对水平川面的压强为______Pa，他走路时对水平川面的压强会______（选填“增大”“减小”或“不变”）．19.图中一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），此后反过来倒立在桌面上（如图B）．两次搁置橙汁对杯底的压强分别是pA______pB．杯子对桌面的压力关系为FA______FB，杯子对桌面的压强关系为pA′______pB′（三空均选填“＞”、“＜”或“=”）．20.将一空饮料罐压入装满水的烧杯中，其排开的水所遇到的重力为4N，则空饮料罐遇到的浮力大小为______N，方向______．以以下图，若拉力F=900N，物体A重1500N，不计滑轮重、绳与滑轮间摩擦．当绳索自由端挪动3m，则沿水平方向匀速拉动物体A行进时，物体A与地面间摩擦力是______N，物体A挪动______m．第3页，共25页以以下图，将一重力为18N，体积为2×10-3m3的蜡块用细线系在弹簧测力计的挂钩上，将它淹没在酒精中，则蜡块遇到的浮力是______N，此时测力计的示数是______N（g=10N/kg，ρ酒精=0.8×103kg/m3）．三、计算题（本大题共4小题，共22.0分）以以下图，乒乓球飞扬在水面上，请画出乒乓球受力的表示图．24.如图，质量为1kg的桶，里面装了3kg的水．（g取10N/kg）1）最少要用多鼎力才能把桶提上来？2）假如将这桶水向上匀速提离地面0.2m，则做了多少功？3）提水时，假如提手与手的接触面积为1×10-3m2，则手遇到的压强是多大？25.以以下图，工人师傅用一个滑轮组在40s内将重600N的木箱从地面匀速吊上4m高的露台，所用的拉力为220N，不计绳重和摩擦．求：1）工人师傅做的合用功；2）工人师傅做的总功；3）工人师傅的总功率；4）滑轮组的机械效率．第4页，共25页为了宣示我国政府对垂钓岛及其隶属岛屿的主权和管辖权，我国派出排水量为2000t的某海监船对垂钓岛海疆进行巡航，排水量是指轮船满载时排开水的质量．（g=10N/kg，ρ海水=1.03×103kg/m3）（1）此海监船满载时，遇到海水的浮力是多少？（2）船身表面面有一螺丝钉，位于海面下3m处，受力面积为100cm2，求海水对螺丝钉的压强和压力．四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）27.图中，O是杠杆的支点，在图中画出动力F1的力臂．以以下图，请画出利用滑轮组最省力提起重物的绕绳方法五、实验研究题（本大题共3小题，共16.0分）第5页，共25页29.为了研究“滑动摩擦力大小与什么要素相关”，小明设计了如图1所示的实验．（1）实验过程中，弹簧测力计______（选填“必然”或“不用”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数．2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是______（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______相关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______相关．4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小相关．你以为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的．（5）小明要对实验装置进行变动，如图2所示，重复实验，发现见效更好，实验中，小明______（选填“必然”或“不用然”）要匀速拉动长木板．30.在“丈量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验（以以下图），实验数据记录以下表．次数钩码上涨距弹簧测力计示弹簧测力计上涨距机械效率钩码重力/N数/N离/cm离/cm12100.83083.3%24101.53036103090.9%（1）在第2次实验中滑轮组的机械效率为______．（结果保存一位小数）（2）第3次实验中弹簧测力计的示数未填，由图可知，弹簧测力计的示数为______N．（3）分析数据可得结论，使用同一滑轮组，提高的物体越重，滑轮组的机械效率______（选填“越高”或“越低”）．（4）依据实验结论推断，使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提高10cm，此时滑轮组的机械效率可能为______．A．71.6%B．82.6%C．92.4%以以下图是“研究浮力大小与哪些要素相关”的实验装置，请依据图示回答以下问题：（1）由图______和______可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积相关．（2）由图______和______可知物体排开同样体积的液体时，浮力大小跟液体的种第6页，共25页类相关．3）当物体完满淹没在水中时，物体受在水的浮力为______N，物体的密度是______，油的密度是______．（g=10N/kg）第7页，共25页答案和分析1.【答案】B【分析】解：A、一位中学生的质量约为50kg，所以重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，该选项说法符合实质；B、人体感觉最畅快的温度约为23℃，该选项说法不符合实质；C、中学生步行速度约1.2m/s，该选项说法符合实质；D、某中学生身高约170cm=1.7m，该选项说法符合实质．应选B．本题察看对常有的一些量要有数据、数目级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不只是一种常用的解题方法和思想方法，并且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有重视要作用．估测法是利用物理见解、规律、物理常数和知识对物理量的数值、数目级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．2.【答案】B【分析】解：A、椅子腿下的轮子，是变滑动为转动减小摩擦力的，故A正确，不符合题意；B、椅子运动的速度愈来愈小，是因为遇到摩擦力的原由，椅子运动过程中压力和接触面的粗拙程度不变，遇到的摩擦力不变，故B不正确，符合题意；C、脚蹬地后快速抬起，椅子因为拥有惯性还能够运动，故C正确，不符合题意；D、人坐在椅子上脚向前使劲蹬地，因为力的作用是互相的，椅子遇到向后的作使劲，会向后运动，故D正确，不符合题意．应选B．（1）影响摩擦力大小的要素有压力和接触面的粗拙程度，减小摩擦的方法有：①减小压力，②减小接触面的粗拙程度，③变滑动为转动，④使接触面走开接触；第8页，共25页（2）力是改变物体运动状态的原由；（3）惯性是物体保持本来运动状态不变的性质；（4）力是物体对物体的作用，力的作用是互相的．本题察看了影响摩擦力的要素和利于运动的关系、惯性现象等，波及到的知识点好多，综合性强；要求我们平常要注意基础知识的掌握．3.【答案】D【分析】解：A、吸盘式扭挂衣钩，近似于课本上的马德堡半球实验，是大气压把吸盘牢牢压在墙上，能够证明大气压的存在；B、用管子吸饮料时嘴中的压强小于外界大气压强，饮料在大气压强的作用下被压入到嘴中，能够证明大气压的存在；C、纸片托水实验中，水为何没有把纸压下来，是因为纸下边有大气压给纸一个向上的压力，能够证明大气压的存在；D、橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，是液体的压强，不可以够够证明大气压的存在．应选D．大气压强的存在能够用实验来证明，我们学过的实验中间就有：马德堡半球实验；瓶吞鸡蛋实验；覆杯实验等．本题察看的是大气压强存在的证明实验：马德堡半球实验；瓶吞鸡蛋实验；覆杯实验等．要弄清楚大气压强和液体压强的联系和差别．4.【答案】B【分析】解：A、输电铁塔禁止登攀是为了防备触电；B、保持车距是为了防备汽车因为惯性在刹车时不可以够立刻停下来而发生交通事故；C、商场走廊过道标有“当心碰头”这是为了防备人的头部遇到走廊而受伤；第9页，共25页D、景区水池边立有“水深危险”是为了防备人游泳时发生危险．应选B．惯性现象一般都陪伴着物体运动状态的变化，据此分析．本题察看了惯性现象，这是中考一个必考的知识点，是一道好题，要点题．5.【答案】A【分析】解：当船由海上驶入长江后，都是飞扬，船遇到的浮力：F浮=G，∵船遇到的重力G不变，∴船遇到的浮力不变．应选A．当船由海上驶入长江后，都是飞扬，自重不变，依据飞扬条件分析船遇到浮力的变化状况．本题要点是利用好飞扬条件，近似题目：密度计在不同样液体中受浮力不变．6.【答案】C【分析】解：A、提着水桶行进，人给水桶一个向上的力，而水桶在水平方向上经过了距离，没有在力的方向上经过距离，所以没有做功；故A错误．B、人给石头一个向上的力，但石头没有挪动距离，有力无距离，所以没有做功；故B错误．C、人经过杠杆给石块一个上的力，石块被撬起，即在力的方向上经过了距离，所以此时人对石块做了功；故C正确．D、人给石头一个向前的力，但石头没有挪动距离，有力无距离，所以没有做功；故D错误．应选C．逐一分析选择项中提到的物理状况，联合做功的两个必需要素①作用在物体第10页，共25页上的力；②物体在力的方向上经过的距离即可获得答案．本题察看的是力对物体做功的条件的判断，特别要好好理解物体沿力的方向经过的距离，特别是有力也有距离，可是因为物体的运动方向不是沿着力的方向，而是与力的方向垂直，这样力就没有做功．7.【答案】A【分析】解：喷洒农药的飞机在喷洒农药的过程中，在空中某一高度匀速遨游，高度不变，速度不变，飞机的质量减小，飞机的动能减小，重力势能减小；飞机在喷洒农药时，没有发生弹性形变，不拥有弹性势能，所以机械能=动能+重力势能，机械能减小．应选A．（1）动能大小的影响要素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．（2）重力势能大小的影响要素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．（3）机械能=动能+势能．（1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响要素．（2）能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化．8.【答案】C【分析】解：A、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、道钉撬在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费劲杠杆；D、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．应选B．联合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪一各种类的杠杆．第11页，共25页本题察看的是杠杆的分类主要包含以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费劲杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．9.【答案】A【分析】解：A、树枝对猴子的作使劲和金丝猴所受的重力符合二力均衡的条件，所以是一对均衡力，故A选项正确；B、猴子对树枝的作使劲和猴子所受的重力作用在两个物体上、方向同样，所以不是一对均衡力，故B选项错误；C、猴子对树枝的作使劲和树枝对猴子的作使劲是一对互相作使劲，所以C选项错误；D、有质量就有重力，所以静止时需要重力的均衡力作用，故D选项错误．应选A．依据二力均衡的条件进行分析，即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上．本题察看了学生对二力均衡条件和互相作使劲特色的理解掌握．难点是正确的划分二者的关系，即同样点是大小相等、方向相反、作用在一条直线上；不同样点是二力均衡作用在同一物体上，互相作使劲作用在两个物体上．10.【答案】C【分析】解：依据公式P=ρgh可知，液体压强的大小决定于液体的深度，木桶里水的深度决定于短木板的长度．应选C．决定木桶底部遇到水的压强的大小的是水的深度，水的深度决定于短木板的长度．本题察看液体压强公式的应用，要点是知道决定压兴盛小的是液体的深度和液体的密度，本题是液体的深度，而液体的深度决定于木板的长度，是短木板的长度，而不是长木板的长度．第12页，共25页11.【答案】A【分析】解：由题知，将同一物体匀速提高同样的高度，用用功：W合用=Gh，他所做的合用功WA=WB；不计摩擦和绳重，在提起的过程中，第一种方法用的是动滑轮，需要战胜动滑轮的重力做功，第一次比笔第二次多做额外功，两种方法做的总功：WA总＞WB总；由η=可知，合用功同样，第一种方法所做总功多，机械效率低，即：η＜Aη．B应选：A．两种方法提起物体，所做的合用功都等于战胜物体的重力所做的功，即W有用=Gh，因为提起的是同一个物体，且提起的高度同样，所以所做的合用功相等；在提起的过程中，不计摩擦和绳重，乙用的是动滑轮，需要战胜动滑轮的重力做功，乙比甲多做额外功，乙比甲做的总功多，依据机械效率的公式判断．本题察看了学生对合用功、额外功、总功、机械效率的认识与掌握，能比较两种方法中额外功的大小关系是本题的要点．12.【答案】D【分析】【分析】（1）求出橡皮泥的体积，依据ρ=求出质量；（2）依据F=ρgV求出淹没在水中时遇到的浮力；浮排（3）依据G=mg求出重力，橡皮泥小船飞扬时遇到的浮力等于其重力；（4）依据飞扬时遇到的浮力利用F浮=ρgV排求出排开水的体积．本题察看的是学生对证量、重力、浮力计算公式的理解和掌握，注意单位换算和变形公式的娴熟运用，难度不大．【解答】第13页，共25页A、由ρ=得橡皮泥的质量m=ρV=2g/cm3×64cm3=128g，故A错误；B、淹没在水中时遇到的浮力F=ρ浮水gV=1×103kg/m3×10N/kg×6.4×10-5m3=0.64N；故B错误；C、橡皮泥小船飞扬时遇到的浮力F浮′=G=0.128kg×10N/kg=1.28N；故C错误；D、由F浮=ρgV得：排开水的体积V排==排=1.28×10-4m3；故D正确．应选D．13.【答案】形状；运动状态【分析】解：（1）秋季，稻子“笑弯了腰”，重力使稻杆的形状发生了改变，说明力能够改变物体的形状；（2）跳高运动员“凌空而起”，地面对运动员的弹力使运动员超出横杆，这说明力能够改变物体的运动状态．故答案为：形状；运动状态．力的作用见效有两个：改变物体的形状和物体的运动状态，物体运动状态包括物体运动的快慢的改变和物体运动方向的改变．本题察看的是对力的作用见效的记忆和理解，以及学生的分析推理能力．14.【答案】等于【分析】解：下降伞翻开后当所受阻力与重力相等时，这两个力均衡，运动员匀速着落．此刻运动员匀速着落，所以遇到的阻力等于重力．故答案为：等于．要知道力和运动之间的关系：若受力不均衡，则物体运动状态改变；若受力平衡，则物体处于均衡状态．知道二力均衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同向来线上．第14页，共25页本题主要察看了二力均衡条件及应用，知道物体处于匀速直线运动状态时，物体受力均衡；若速度变化，则受力不均衡．15.【答案】5000；0【分析】解：她对箱子做的功是W=FS=500N×10m=5000J，物体在重力的方向上没有挪动距离，所以重力对箱子做的功为0．故答案为：5000；0．已知推力的大小和在推力的方向上挪动的距离，依据公式W=FS可求她对箱子做的功，已知箱子的重力，但物体在重力的方向上没有挪动距离，所以重力对箱子做的功为0．本题察看做功的计算，要点是公式的灵巧运用，要点知道影响做功的条件是有力作用在物体上和物体在力的方向上挪动距离，二者缺一不可以．16.【答案】增大；重；大气压【分析】解：（1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，是在压力一准时，经过增大接触面的粗拙程度增大摩擦．故答案为：增大．（2）水瓶静止在空中，水瓶遇到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对均衡力．故答案为：重．（3）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，吸气时瓶内的气体减少，压强减小，外界大气压不变，瓶子在内外压强差的作用下被压瘪．故答案为：大气压．解答本题从以下知识点下手：（1）增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗拙程度．（2）静止的物体和匀速直线运动的物体都遇到均衡力的作用．第15页，共25页（3）吸气时瓶内的气体减少，空气压强减小，瓶外压兴盛于瓶内压强，把瓶子压瘪；本题经过一个矿泉水瓶考察了增大摩擦的方法、力的作用见效、均衡力以及大气压等知识点，充分说了然生活与物理的亲近联系，平常学习物理时注意联系实质．17.【答案】等于；25；25【分析】解：（1）物体遇到20N的推力，物体处于静止状态，物体水平方向上遇到的推力和摩擦力作用，这两个力是均衡力，大小相等，所以摩擦力是20N．（2）物体遇到25N水平推力时，物体恰巧作匀速直线运动，物体水平方向上受到的推力和滑动摩擦力作用，这两个力是均衡力，大小相等，滑动摩擦力是25N．作用在物体上的水平推力为30N物体运动时，没有改变压力大小和接触面粗糙程度，滑动摩擦力保持25N不变，增大了推力改变了物体的运动状态，使物体加快运动．故答案为：等于；25；25．（1）静止的物体和匀速直线运动的物体遇到均衡力的作用，依据均衡力条件判断静摩擦力和滑动摩擦力．（2）滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗拙程度相关，跟其余要素没相关系．本题察看了均衡力的应用和摩擦力大小要素的理解，依据均衡力的条件判断力的大小和力的方向，是很常用的一种方法，要掌握．18.【答案】1.25×104；增大【分析】解：因水平面上物体的压力和自己的重力相等，所以，小明对地面的压力F=G=500N，双脚站即刻受力面积为两只脚与地面的接触面积之和，第16页，共25页则他对水平川面的压强：p===1.25×104Pa；行走时受力面积为单只脚与地面的接触面积，由p=可知，对水平川面的压强会增大．故答案为：1.25×104；增大．水平面上物体的压力和自己的重力相等，小明对地面的压力和自己的重力相等，双脚站立刻受力面积为两只脚与地面的接触面积之和，行走时受力面积为单只脚与地面的接触面积，依据p=进行解答．本题察看了压强的计算和压兴盛小的比较，要点是知道双脚站即刻受力面积为两只脚与地面的接触面积之和，行走时受力面积为单只脚与地面的接触面积．19.【答案】＞；=；＞【分析】解：无论正立仍是倒立，杯中装的都是橙汁，液体密度同样，由图可知，倒立时的深度较小，依据p=ρgh可知，倒放是对杯底的压强较小，即pA＞pB．静止放在水平桌面上，压力等于重力，重力不变则压力不变，即FA=FB；倒即刻受力面积增大，依据p=可知压强减小，即pA′＞pB′．故答案为：＞；=；＞．橙汁对杯底的压强是液体压强，能够依据液体压强的计算公式P=ρgh进行判断．密闭杯子对桌面的压力与压强是固体压力与压强的计算，静止放在水平桌面上，压力等于重力，压强依据p=经过面积变化来判断．初中物理固体的压力一般等于物体的重力，压强则可经过公式找出不变的量以及变化的量来判断．20.【答案】4；竖直向上【分析】第17页，共25页解：依据阿基米德原理可知，浮力的大小等于物体排开水所受的重力；所以，空饮料罐遇到的浮力：F浮=G排=4N，浮力方向竖直向上；故答案为：4；竖直向上．依据阿基米德原理（浸在液体中的物体遇到竖直向上的浮力，浮力的大小等于该物体排开的液体遇到的重力）的内容填写，浮力的方向老是竖直向上的．本题察看了阿基米德原理的应用，比较简单，是一道基础题目．21.【答案】2700；1【分析】解：由图可知：滑轮组上作用在动滑轮上绳索的条数n=3，所以物体A与地面间的摩擦力：f=nF=3×900N=2700N；物体A挪动的距离：s′=s=×3m=1m．故答案为：2700；1．要解决本题需要掌握滑轮组的特色，要注意在本题中滑轮组肩负的不是物体的重力，而是物体与地面之间的摩擦力．依据题意：绳端拉力与摩擦力之间的关系为F=f；绳索自由端挪动的距离s与物体挪动的距离s′的关系为s=3s′．本题察看摩擦力、物体挪动距离的计算，要点是公式及其变形的灵巧运用，难点是对动滑轮上绳索段数的判断．22.【答案】16；2【分析】解：将它淹没到酒精中时，所受浮力F=ρgV浮酒精排=0.8×103kg/m3×10N/kg×2×10-3m3=16N，则测力计的示数F=G-F浮=18N-16N=2N；故答案为：16；2．利用F浮=ρgV排可求出浮力大小，蜡块在酒精中时测力计的示数等于蜡块在空气中的重力减去蜡块所受浮力．第18页，共25页本题察看物体的飞扬条件和阿基米德原理的应用，会利用称重法解答相关的问题．23.【答案】解：过球心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的线段表示出重力和浮力，二者大小相等，并标出G和F浮，以以以下图所示：【分析】（1）飞扬在水面上的物体，遇到竖直向下的重力和竖直向上的浮力；（2）用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来即可．作力的表示图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．24.【答案】解：（1）桶的总重力：G总=m总g=（1kg+3kg）×10N/kg=40N，则提起桶的最小力：F=G总=40N；（2）将这桶水向上匀速提离地面0.2m时做的功：W=Gh=40N×0.2m=8J；（3）桶敌手的压力：F′=G总=40N，手遇到的压强：p=′==4×104Pa．答：（1）最少要用40N的力才能把桶提上来；（2）假如将这桶水向上匀速提离地面0.2m，则做了8J的功；3）手遇到的压强是4×104Pa．【分析】（1）依据G=mg求出桶的总重力，即为提起桶的最小力；（2）知道桶的总重力，依据W=Gh求出做的功；（3）桶敌手的压力等于桶的总重力，又知道提手与手的接触面积，依据p=求出手遇到的压强．第19页，共25页本题察看了重力公式、做功公式、压强公式的应用，是一道较为简单的应用题．25.【答案】解：（1）工人师傅做的合用功：W有=Gh=600N×4m=2400J；（2）由图可知，动滑轮上绳索的段数n=3，则绳端挪动的距离：s=3h=3×4m=12m；工人师傅做的总功：W总=Fs=220N×12m=2640J；（3）工人师傅的总功率：P总=总==66W；（4）滑轮组的机械效率：有×100%=×100%≈90.9%η=总．答：（1）工人师傅做的合用功为2400J；2）工人师傅做的总功2640J；3）工人师傅的总功率66W；4）滑轮组的机械效率为90.9%．【分析】（1）知道木箱的重力和上涨的高度，依据W有=Gh求出合用功；（2）由图可知动滑轮上绳索的段数，依据s=nh求出绳端挪动的距离，利用W总=Fs求出总功；（3）依据P总=计算总功率；（4）已经求出了合用功和总功，依据η=×100%计算滑轮组的机械效率．本题察看了合用功、总功、总功率、机械效率的计算，熟记和灵巧应用公式是解题的要点．26.【答案】解：（1）依据阿基米德原理可得，此海监船满载时，遇到海水的浮力：3×107F浮=G排=m排g=2000×10kg×10N/kg=2N；（2）海水对螺丝钉的压强：334海水×10Pa；p=ρgh=1.03×10kg/m×10N/kg×3m=3.09依据p=可得，海水对螺丝钉的压力：F=pS=3.09×104Pa×100×10-4m2=309N．答：（1）此海监船满载时，遇到海水的浮力是2×107N；2）海水对螺丝钉的压强为3.09×104Pa，压力为309N．【分析】第20页，共25页（1）已知海监船的排水量，依据阿基米德原理的公式F浮=G排可求得海监船满载时遇到的浮力；（2）利用p=ρgh可求得海水对螺丝钉的压强，再依据F=pS求得海水对螺丝钉的压力．本题察看了学生对阿基米德原理、液体压强公式、压强定义式的理解和运用，理解排水量的见解和利用F=pS计算液体对物体的压力是解题的要点．【答案】解：延伸F1的作用线，此后从支点O向力F1的作用线作垂线，支点到垂27.足的距离就是力臂L1．以以下图：【分析】力臂的画法：①第一依据杠杆的表示图，确立杠杆的支点．②确立力的作用点和力的方向，画专心的作用线．③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂．本题察看了力臂的画法，理解力臂的见解，会画力的作用线以及过支点的力的作用线的垂线是要点．28.【答案】解：从动滑轮的挂钩开始挨次绕绳索，最后有三段绳索肩负物重，这就是最省力的绕法．以以下图：【分析】滑轮组的省力状况取决于肩负物重的绳索的段数，也就是看有几段绳索连着第21页，共25页动滑轮，段数越多越省力．在滑轮组中，绕过动滑轮的绳索股数越多会越省力，即F=G总．29.【答案】必然；等于；丁；压力大小；接触面的粗拙程度；错误；不用然【分析】解：（1）实验过程中，弹簧测力计必然沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于均衡状态，由均衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）由图示四次实验可知，在实验丁中，物体间的压力最小，接触面粗拙程度最小，所以滑动摩擦力最小．（3）由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗拙程度同样而物体间的压力不同样，能够应用甲、乙所示实验研究滑动摩擦力大小与压力的关系；由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗拙程度不同样，乙、丙所示实验能够研究滑动摩擦力大小与接触面粗拙程度的关系．（4）由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗拙程度同样而物体间的压力不同样，因为没有控制物体间的压力同样，他的结论是错误的．（5）由图戊所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于均衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板．故答案为：（1）必然；等于；2（）丁；3（）压力大小；接触面粗拙程度；（4）错误；没有控制物体间的压力同样；（5）不用然．（1）用弹簧测力计水平匀速拉动物块，物块做匀速直线运动，处于均衡状态，由均衡条件可知，滑动摩擦力等于测力计的示数．（2）滑动摩擦力与接触面的粗拙程度和物体间的压力相关，接触面越圆滑、物体间的压力越小，滑动摩擦力越小．（3）分析图示实验，依据实验控制的变量与实验现象能够得出实验结论．（4）依据控制变量法的要求分析答题．第22页，共25页（5）依据图示实验装置分析答题．本题察看了实验现象分析，知道实验原理、应用控制变量法分析清楚图示实验状况即可解题，娴熟应用控制变量法是正确解题的要点．30.【答案】88.9%；2.2；越高；C【分析】解：（1）第2次的机械效率为：η===×100%≈88.9%；（2