2023年福建省南平市中考语文第一次质检试卷及答案解析

第=page11页，共=sectionpages11页2023年福建省南平市中考语文第一次质检试卷一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.中考在即，为鼓舞斗志、振奋精神，班级举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，下面是主持人为活动拟写的开场白，请你补写其中的空缺部分。

“天行健，君子以自强不息。”《岳阳楼记》中，迁客骚人“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥”之感，范仲淹则高唱“不以物喜，①______”，这是豁达深远的自强不息；《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾虽报国无门，却抒发“了却君王天下事，②______”的雄心壮志，这是赤胆忠心的自强不息。《江城子•密州出猎》中，苏轼借历史典故，期待“③______，④______，射天狼”，这是英武豪迈的自强不息；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡虽屡遭贬谪，却抛开个人悲苦，相信：“⑤______，⑥______”，这是乐观进取的自强不息。

纵使前路迷茫，我们也要锐意进取，充满信心，正如李白在《行路难（其一）》所言：

“⑦______，⑧______”；纵使人生坎坷，我们也要像苏轼在《水调歌头》一诗中给予天下人美好祝愿：“⑨______，⑩______。”二、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）2.【传承自强不息的美德】

杨志押送生辰纲处处小心，事事留意，但还是中计，丢失了生辰纲。新华中学九（1）班的同学打算对这一情节进行改写，让杨志再次押送贵重物品前往东京，同时要在一路上防范晁盖等人夺取物品，允许他从下面的备选助手中挑选一位助手，你认为杨志会选谁？请结合人物性格和原著情节，阐述你选择的理由。

押送小队

队长：杨志

助手：十个厢禁军……

备选助手：武松、林冲、鲁智深

夺取小队

队长：晁盖

助手：吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七、白胜三、现代文阅读（本大题共3小题，共42.0分）3.阅读下面的文字，完成问题。沉默的平粮台遗址①傍晚微风拂过，煞是惬意，便想借着良辰出去走走，于是约了位老友说去龙湖边，东拐西拐竟瞄到了“平粮台遗址”牌匾。平粮台是河南淮阳一处名胜古迹，距今有4600多年的历史沉淀，是我国目前发掘出年代最早的一座古城址，被评为“2019年度全国十大考古新发现”。

②小时听老人讲：“当时奸官横行，人民哀声载道，包公巡查陈州（今淮阳）时，曾在此筛落参杂在粮食中的尘土，最后成堆高耸的粮食平了下去，却多了一堆十几人合抱不起的大土包。这件事被一传十，十传百，平粮台便因此得名。”

③但平粮台真实名气在于它是史籍记载的宛丘古城，有“太昊之墟”“神农古都”别称，更是中华文化重要的起源地。据目前资料证明，更有近10个中国之最，比如它是我国方形城的鼻祖，是我国历史上最早使用小版筑城法建筑的古城……

④老友见我眼瞅的热切，便笑言：“此地也是个好去处，不如去瞧瞧？”我欣然应允。

⑤从毫不起眼的大门进去，入目便是一片整齐有序的松林，顺着松间小路走到尽头，一座位于两棵千年古树中间、高约八九米的伏羲古像屹立在前。其双腿盘起端坐于垫席，双臂上下抬起，手捧绘有十二天干地支、黑白交融的八卦石盘，身披一件垂到脚下的金黄色披风，好不威风。

⑥恰巧又遇到一男一女前来拜谒的游客，他们双手合十、跪拜、磕头。那虔诚的神态让我们不由得停下脚步，屏息凝神。看到他们，我突然想到《道德经》中的一句话，“譬道之在天下，犹川谷之于江海。”是啊，道在天下万物，就像江海对于川谷，亦如信仰对于众人，没有江湖，百川没有归宿；没有信仰，众人没有灵魂。

⑦生怕惊扰这庄严肃穆的气氛，我们蹑脚轻声继续向前追寻四五千年前古人的踪迹。后面看到的遗址并没有想象中大气磅礴的宫殿，只有深埋地坑，由残垣断壁拼接而成的土黄色城楼。尽管朴实无华，但那星罗棋布的过道，依旧挺着千疮百孔的身躯，默默向世人展现它曾经的辉煌，多么苍凉又悲壮。

⑧仔细端详遗址时，在脚下又看到一块瓦罐碎片，碎片只有半个手掌心大，前窄后宽，头薄身厚，两面都有一层砖红色物质半覆盖在上面。觉得甚是不凡，我便顺手捡了起来，它的制材似石非石，似土非土，握在手心就像握了一块冷玉，光滑透凉，在酷暑的夏日给我带来了一丝清凉，越发爱不释手。

⑨最后拿在手中继续把玩才觉得不像是陶罐的碎片，更像是古代农耕时代用的陶刀。注视它时，我却仿佛见到了一幅幅古人生活的画面：他们在村寨前的土堆旁钻木取火，用不成熟的烧制技术做成了这把陶刀，后来他们用这陶刀去砍伐树木，开垦家园；去猎取野兽，养家繁衍；再后来，或许猎人拿着它去获取食物的时候遗失在这里。机缘巧合，它现在被我握在了手上，这小小的身躯，竟给我传达了一份穿梭千年时空的感动。

⑩附近打扫落叶的阿姨给我们免费当起了导游，她指着遗址中间土坯房的下面角落滔滔不绝：“你看，那是先人用泥土烧制而成的陶器排水管道，几千年过去了，现在下雨后还能用……”“这里，是曾经的南城门，听考古的人说，这是目前国内发现最早的设有门卫房的古城……”

⑪最后阿姨感叹道：“名气虽大，来看的人不多，是地偏人稀吗？唉！”

⑫是啊，也只有趁着暑假在家的闲暇时间，我们才能重新丈量这熟悉又陌生的地方，如果不是顺路意外碰到，怕是盛名之下也不会刻意来此。但我想，一定会有人来的，络绎不绝的人来……（选自《中国青年报》2020.11.16，有删改）(1)下列对文章的理解和分析不正确的一项是______

A.“包公筛粮”的历史故事，既交代了“平粮台”名称的来历，又丰富了文章内容。

B.扫落叶阿姨“唉”的一声感叹，引发人们思考少有人来参观“平粮台”遗址的原因。

C.本文先总述“平粮台”遗址的地理位置和历史等，后用定点换景法描述见闻感受。

D.本文采用第一人称，自由真切地表达看法，感情真挚深沉，能引起读者产生共鸣。(2)通读全文，填写下表。所见所闻感受看到虔诚跪拜伏羲古像的男女①______②______被千年前古人创造生活的智慧感动。听打扫落叶的阿姨对遗址的介绍及感叹③______(3)结合语境，按照要求赏析。

①其双腿盘起端坐于垫席，双臂上下抬起，手捧绘有十二天干地支、黑白交融的八卦石盘，身披一件垂到脚下的金黄色披风，好不威风。（赏析句子）

②但那星罗棋布的过道，依旧挺着千疮百孔的身躯，默默向世人展现它曾经的辉煌，多么苍凉又悲壮。（赏析加点词语）(4)纵观全文，“平粮台遗址”的祖先为人类文明发展做了哪些贡献？请简要概括。(5)请简要分析标题“沉默”的含义。4.阅读下面的文字，完成问题。咬定目标积小胜为大胜①不久前，天舟四号货运飞船发射升空，与空间站组合体完成自主快速交会对接，正式开启了中国空间站在轨建造阶段。遥想新中国成立之初，“一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”。过去几十年，包括航空航天在内的中国工业和中国科技由弱到强，逐一突破各道难关，终于迈入世界前列。年年有成，积小胜为大胜，正是事业成功的必经之路。

②00后奥运射击冠军杨倩表示，练习中有一次打得不好的话，就会主动去要求自己，一定要把这一枪打好，不能放弃。所谓“冠军品质”，其实就是从一个个简单的动作开始，不舍寸功，一招一式反复练习，最终成就卓越。新中国的发展成就，也是从一块块砖垒起来的，从一条条路建起来的，从一件件产品造出来的。创造业绩就必须打好地基、做好积累。

③在打好地基、做好积累的前提下，还要精益求精才能更进一步。有人曾计算，假设火箭有5万个零部件，若要使整体安全系数达到99.99%，那每个零部件的安全系数则要达到99.9999999%。正是因为有中国航天人对细节的一丝不苟、对质量的“锱铢必较”，才有了长征系列运载火箭实现400余次发射的成果。在脱贫攻坚伟大实践中，8年近1亿人脱贫，这一人类减贫史上的奇迹，凭借的也是精准到户、精准到人的铢积寸累、精益求精。成功从来不是一蹴而就的，而是需要把每一件事情做细做精，在精雕细琢中实现跨越。

④从“一五”计划到“十四五”规划，从解决人民温饱问题到全面建成小康社会，正是靠着锲而不舍的拼搏奋进、驰而不息的艰苦奋斗，党和人民创造了“当惊世界殊”的历史成就。“万事从来贵有恒。”在实践中不断砥砺、经受考验，不断激发热情、超越自我，才能日有所进，最终取得一番成就。“不求近功，不安小就。”只有久久为功，脚踏实地把每件平凡的事做好，不驰于空想、不骛于虚声，一切平凡的工作都可以创造不平凡的业绩，才能行稳致远。

⑤每一个孜孜不倦的奋斗身影背后，都有一颗不服输、不放弃的追梦之心。立志当高远，立志还需躬行，扎扎实实干，点点滴滴做，才能干有所成。新时代是实干家、奋斗者的时代，脚踏实地、艰苦奋斗，行而不辍、不弃微末，一切美好的东西都能够创造出来，每个人都可以抵达向往的远方。（选自《人民日报》2022.06.08，有删改）(1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是______

A.奥运射击冠军杨倩练习过程，体现他具备良好的“冠军品质”。

B.第④段运用正反对比论证、举例论证、道理论证等多种方法。

C.文章结尾再次强调“咬定目标积小胜”方可“为大胜”的道理。

D.本文采用总分总的论证结构，结构严谨，思路清晰，论据充分。(2)请简要分析文章第③段的论述思路。(3)本文围绕中心论点，从哪三方面展开论述？请简要概括。5.阅读下面材料，完成问题。

【材料一】

图一：2021年社会上某机构关于“国民阅读量和总体阅读情况”的抽样调查国民对自己阅读数量的评价国民对自己总体阅读情况的评价国民占比评价情况国民占比评价情况8.8%阅读量多（阅读量很多或比较多）21.2%表示满意（非常满意或比较满意）50.7%阅读量少（阅读量很少或比较少）20.9%表示不满意（比较不满意或非常不满意）40.5%阅读量一般57.9%表示一般图二：2021年社会上某网站关于“国民汉字书写水平”的抽样调查

【材料二】2021年9月16日，南平市教育局下发《关于提升阅读书写能力，全面推进全市中小学“两香校园”建设工作的通知》，构建由南平市教育局、市教科院统筹协调，县（市、区）教育局、进修学校（教研室）指导管理，基层学校组织实施的“三级联动”书香墨香校园建设管理机制。学校以“读好书、写好字、做好人”为主线，结合中小学课后服务工作的全面提质扩面，深入推进全市中小学生阅读书写课程有效实施，激发学生阅读书写兴趣，培养学生阅读书写习惯，提升学生阅读书写能力，让阅读书写真正成为学生的自觉行动和生活方式，用阅读书写引领成长，助力学生语文核心素养全面提升。

【材料三】2022年4月23日，首届全民阅读大会在京召开，习近平总书记在贺信中希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。政协委员聂震宁希望全国性的全民阅读大会每年举办一次，给全国的全民阅读推广活动树立标杆。(1)下列表述不符合以上材料内容的一项是______

A.我国绝大部分国民认为自己的阅读量偏少，对自己的阅读情况满意度不高。

B.国民中认为自己书写正确美观的人较少，大部分人对自己的书写没有自信。

C.南平市教育局推进“两香校园”建设，体现政府部门对阅读、书写的重视。

D.习总书记的贺信体现党中央对阅读的重视，全民阅读大会将每年举办一次。(2)请结合三则材料，简要概括国家（政府）、社会、学校三个层面为促进阅读、书写各做了哪些事。(3)学校计划于世界读书日4月23日下午5时，在多媒体会议室召开全体教师大会，宣传和部署“两香校园”建设的相关工作，请你以校长室的名义拟写一则通知，并以楷书或行书工整地书写出来。四、文言文阅读（本大题共1小题，共16.0分）6.阅读下面文言文，完成问题。唐雎说信陵君信陵君杀晋鄙①，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也不可不知也我憎人也不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然②见赵王，愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌③谨受教。”（选自《战国策▪魏策四》）【注】①晋鄙：战国时魏将。②卒然：“卒”通“猝”，突然。③无忌：信陵君的名。(1)参考表格方法提示，解释下列加点词语。加点词语方法提示解释（填写文字）存赵国课内迁移：

而安陵以五十里之地存者

（《唐雎不辱使命》）（1）存：______唐雎说信陵君查词典，选义项：

①说（shuō）：说话；②说shuì：劝说；③说（yuè）：同“悦”，高兴。（2）说：______破秦人参看成语：牢不可破（3）破：______(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是______

A.人之憎我/也不可不知也/我憎人/也不可得而知也/

B.人之憎我也/不可不知也/我憎人也/不可得而知也/

C.人之憎我/也不可不知也/我憎人也/不可得而知也/

D.人之憎我也/不可不知也/我憎人/也不可得而知也/(3)把下列句子翻译成现代汉语。

①人之有德于我也，不可忘也。

②卒然见赵王，愿君之忘之也。(4)唐雎向信陵君的进言，让你学习到哪些为人处世的道理？请简述。五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共7.0分）7.阅读下面的宋词，完成问题。行香子

秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。(1)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是______

A.这首宋词从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，绿树环绕，水满池塘。

B.“倚东风，豪兴徜徉”，描写词人沐浴东风，豪兴闲游，怡然自得。

C.下片侧重描绘静态景象，静景动景互相映衬，风光如画，富含诗蕴。

D.通篇采用白描手法写景状物，语言自然浅白，格调轻快，意趣盎然。(2)这首词描绘了一幅怎样的图景？表达了作者怎样的感情？请简答。六、作文（本大题共1小题，共60.0分）8.阅读下面的材料，按要求作文。

材料一：苏明娟今夕对比

还记得手握铅笔认真听讲的大眼睛女孩苏明娟吗？30多年前，这张“我要上学”的照片记录下贫困孩子求知的渴望，成为“希望工程”的标志。如今苏明娟已成长为二十大代表。2018年，苏明娟用积蓄设立助学基金，二十大开幕前，筹集了大约490万元，参与建设了5所希望小学。（《回顾二十大，这些温暖瞬间值得铭记》健康时报社2022年10月22日）材料二：14年前，一个叫刘秀祥的贵州男孩，带着患病的母亲，跋涉千里，外出求学，令无数网友动容。毕业后，他选择回到大山，成为一名乡村教师，用自己的经历鼓励学生，帮助贫困学生完成学业。十年间，刘秀祥骑坏了8辆摩托车，成功让1800多位学生重返校园，从一名教师成长为副校长。如今，刘秀祥已成为党的二十大代表，他期待未来山区教育越来越好。（《曾千里背母上大学的他成二十大代表》澎湃央视新闻2022年10月19日）读了上面的材料，你有哪些感悟与联想？请以“向上，向善”为题目，写一篇文章。

要求：自定文意；不要套作、抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。七、其他（本大题共1小题，共9.0分）9.下面是小涵搜集整理的资料卡，准备参加朗诵比赛，请你帮助他解决遇到的问题。

“天行健，君子以自强不息。”这句出自《周易》的zhēn言，理至易明，让我们受益匪浅。它告诉我们君子处世应该遵xún天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。

自强不息的精神表现多种多样。首当其冲是刚健有为，积极进取，在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。其次，提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。作为新时代的青年人，我们决不能墨守成规，要以非凡的胆识不断创新。最后，自强不息的精神也是与公而忘私的思想联系在一起的。纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族的利益，前仆后继，quán释着他们对自强不息的理解。(1)请根据拼音和语境，给小涵资料卡上的括号填上相应的汉字。

zhēn______言

遵xún______

quán______释(2)资料卡中，划横线的成语有一个运用错误，请找出来。

A.理至易明

B.生生不息

C.首当其冲

D.墨守成规(3)资料卡中划波浪线的句子有语病，请帮他修正，将正确的句子写出来。

答案和解析1.【答案】不以己悲,赢得生前身后名,会挽雕弓如满月,西北望,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,但愿人长久,千里共婵娟【解析】①不以己悲

②赢得生前身后名（注意“赢”的书写）

③会挽雕弓如满月

④西北望

⑤沉舟侧畔千帆过（注意“畔”的书写）

⑥病树前头万木春

⑦长风破浪会有时

⑧直挂云帆济沧海（注意“济”的书写）

⑨但愿人长久

⑩千里共婵娟（注意“婵”的书写）

本题考查直接型默写和理解型默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

2.【答案】本题考查名著查人物。解答时需结合相关故事情节和人物性格进行阐述。

示例一：选择鲁智深。鲁智深虽然有粗鲁莽撞、勇猛急躁的缺点。但他还不乏智慧与践行的能力。例如在去找郑屠麻烦的时候，鲁智深最初只是买肉，左挑剔右挑剔，让郑屠按捺不住，主动找他麻烦，这样鲁智深便理所当然地还手。打死郑屠后，又指着郑屠的尸体说“你诈死”。在这里，鲁智深粗中有细的性格也展露了出来。所以我认为选择鲁智深来押送生辰纲可以胜任。

示例二：选择林冲。林冲武艺高强、有勇有谋，这主要体现在此后梁山再未败北，所以有“马上林冲，下马武松”的说法。他和杨志打了四五十回合，杨志用了刀，林冲也用了刀。他没有用最好的枪，可见他的武功比杨志高。林冲是一名武术教练，他的舞枪技巧与他快速果断的性格息息相关。例如，第九回写在柴进庄，洪要和林冲比武。林冲一再退让，可见林冲有谋略的性格。所以我认为林冲可以胜任。

示例三：选择武松。武松率直，坦诚，敢作敢当，有勇有谋，疾恶如仇，有仇必报，有恩必还。在打虎这一情节上可以看出他天生神力，有勇有谋，处事不乱，最终才能把老虎打死！所以我认为凭借这一点他完全可以胜任。

答案：

示例一：武松。他自幼流浪于江湖，经验丰富、行事敏锐、警觉性高。如在十字坡，他一眼就识别出母夜叉孙二娘的诡计，他的警觉远胜于杨志。他能够很好地帮助杨志护送贵重物品。

示例二：林冲。林冲曾是八十万禁军枪棒教头，有领导才能，且武功高强，沉稳心细，“棒打洪教头”“风雪山神庙”等情节都有所体现。他能够很好地帮助杨志护送贵重物品。

示例三：鲁智深。任经略府提辖，侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。如在“鲁提辖拳打镇关西”中，救护落难的金氏父女，三拳打死镇关西，并成功脱逃。他能够很好地帮助杨志护送贵重物品。【解析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

3.【答案】【小题1】C【小题2】感受到人应有信仰【小题3】端详遗址和瓦罐碎片【小题4】惋惜中又坚信会有更多的人来了解古城文化【小题5】【解析】（1）本题考查文章内容的理解。

ABD.正确。

C.有误，根据第⑤段“从毫不起眼的大门进去，入目便是一片整齐有序的松林，顺着松间小路走到尽头，一座位于两棵干年古树中间、高约八九米的伏羲古像屹立在前”，第⑦段“我们蹑脚轻声继续向前追寻四五干年前古人的踪迹”可知，作者描述见闻感受采用的是移步换景法。选项“用定点换景法描述见闻感受”说法错误。

故选：C。

（2）本题考查文章内容的理解。

根据第⑥段“恰巧又遇到一男一女前来拜渴的游客，他们双手合十、跪拜、磕头。那虔诚的神态让我们不由得停下脚步，屏息凝神”，“是啊，道在天下万物，就像江海对于川谷，亦如信仰对于众人，没有江湖，百川没有归宿；没有信仰，众人没有灵魂”可知，作者看到虔诚跪拜伏羲古像的男女，由此感受到人应有信仰。因此①空可填：感受到人应有信仰（或对古老文化的虔诚与信仰）：根据第③段“仔细端详遗址时，在脚下又看到一块瓦罐碎片，碎片只有半个手掌心大，前窄后宽，头薄身厚，两面都有一层砖红色物质半覆盖在上面”，第⑨段“他们在村寨前的土堆旁钻木取火，用不成熟的烧制技术做成了这把陶刀，后来他们用这陶刀去砍伐树木，开垦家园；去猎取野兽，养家繁行；再后来，或许猎人拿着它去获取食物的时候遗失在这里。机缘巧合，它现在被我握在了手上，这小小的身躯，竟给我传达了一份穿梭干年时空的感动“可知，作者仔细端详遗址及瓦罐碎片时，被干年前古人创造生活的智慧感动。因此②空可填：端详遗址和瓦罐碎片；根据第⑩段“附近打扫落叶的阿姨给我们免费当起了导游，她指着遗址中间土坯房的下面角落滔滔不绝”，第①段“最后阿姨感叹道：‘名气虽大，来看的人不多，是地偏人稀吗？唉”，第②段“如果不是顺路意外碰到，怕是盛名之下也不会刻意来此，但我想，一定会有人来的，络绎不绝的人来……”可知，作者听打扫落叶的阿姨对遗址的介绍及对人稀的感叹，作者对平粮台遗址“名气虽大，来看的人不多”的现状的惋惜，从“一定会有人来的，络绎不绝的人来”又可看出作者坚信会有更多的人来了解古城文化。因此③空可填：惋惜中又坚信会有更多的人来了解古城文化。

（3）本题考查重点句子的赏析。

①“其双腿盘起端坐于垫席，双臂上下抬起，手捧绘有十二天干地支、黑白交融的八卦石盘，身披一件垂到脚下的金黄色披风，好不威风”“中的“盘起端坐”，“抬起”，“手捧”，这是对伏羲石像的动作描写，“身披一件垂到脚下的金黄色披风”是对伏羲石像的肖像描写，通过对伏羲石像的动作和肖像描写，刻画出伏羲古像的高大威风的形象，写出了“亦如信仰对于众人，没有江湖，百川没有归宿；没有信仰，众人没有灵魂”的信仰对人的重要性，表达了对中华民族的人文始祖——伏羲的敬仰之情。

②“但那星罗棋布的过道，依旧挺着干疮百孔的身躯的辉煌，多么苍凉又悲壮”中“挺着”的意思是伸直或凸出身体或身体的一部分，这里用于形容“过道挺着干疮百孔的身躯”，这是运用拟人的修辞手法，将“过道”拟人化，根据第⑦段“部分，这里用于形容“过道挺着干疮百孔的身躯”，这是运用拟人的修辞手法，将“过道”拟人化，根据第⑦段“后面看到的遗址并没有想象中大气磅礴的宫殿，只有深埋地坑，由残垣断壁拼接而成的土黄色城楼”可知，过道已经是残檐断壁，干疮百孔了，用“挺着”生动形象地写出“过道”虽千疮百孔却努力支撑的情态，突出了“平粮台”遗址苍凉又悲壮的特点，同时结合第⑥段“道在天下万物，就像江海对于川谷，亦如信仰对于众人，没有江湖，百川没有归宿；没有信仰，众人没有灵魂”表达出作者对受损遗址的敬仰之情。

（4）本题考查文章内容的概括。

相据第③段“据目前资料证明，更有近10个中国之最，比如它是我国方形城的鼻祖，是我国历史上最早使用小版筑城法建筑的古城”可概括出“平粮台遗址”的祖先建造了我国最早的方形城以及最早使用小版筑城法建筑古城；根据第⑨段“最后拿在手中继续把玩才觉得不像是陶罐的碎片，更像是古代农耕时代用的陶刀”“他们在村寨前的土堆旁钻木取火，用不成熟的烧制技术做成了这把陶刀，后来他们用这陶刀去砍伐树木，开垦家园；去猎取野兽，养家繁衍；再后来，或许猎人拿着它去获取食物的时候遗失在这里”可概括出“平粮台遗址”的祖先制作陶器（陶刀）；根据第⑩段“你看，那是先人用泥土烧制而成的陶器排水管道，几干年过去了，现在下雨后还能用….….”可概括出“平粮台遗址”的祖先建造排水设施（制作陶器排水管道）；“这里，是曾经的南城门，听考古的人说，这是目前国内发现最早的设有门卫房的古城”可概括出“平粮台遗址”的祖先建造有门卫房的古城。

（5）本题考查标题的含义及文章主旨的把握。

标题“沉默的平粮台遗址”中的“沉默”是不说话，沉寂的意思，这里用来形容“平粮台遗址”，可见这是运用拟人的修辞手法，阅读①——⑨段，我们可以知道“平粮台遗址”的祖先建造了我国最早的方形城，也是最早使用小版筑城法建筑古城，也制作陶器，同时建造排水设施以及有门卫房的古城。从中我们可以看出“平粮台遗址”为人类文明发展做了许多贡献，同时结合根据第①段“最后阿姨感叹道：‘名气虽大，来看的人不多，是地偏人稀吗？唉”，第②段“如果不是顺路意外碰到，怕是盛名之下也不会刻意来此。但我想，一定会有人来的，络绎不绝的人来”可知，盛名的“平粮台遗址”极少有人参观，其中根据“怕是盛名之下也不会刻意来此”蕴含着作者对不关心重视文化遗产现象的遗憾、惋惜之情。

答案：

（1）C

（2）①感受到人应有信仰（或对古老文化的虔诚与信仰）；②端详遗址和瓦罐碎片；③惋惜中又坚信会有更多的人来了解古城文化。

（3）①通过对伏羲石像的动作和肖像描写，刻画了伏羲古像的高大威风，表达了对中华民族的人文始祖——伏羲的敬仰之情。

②“挺着”将“过道”拟人化，生动的写出“过道”虽干疮百孔却努力支撑的情态，突出了“平粮台”遗址苍凉又悲壮的特点（或表

达作者对受损遗址的敬仰之情）。

（3）②建造了我国最早的方形城；②最早使用小版筑城法建筑古城；③制作陶器（陶刀）；④建造排水设施（制作陶器排水管道）；⑤）建造有门卫房的古城。

（4）“沉默”是不说话，沉寂的意思（或用了拟人手法），用来形容“平粮台遗址”，说明了盛名的“平粮台遗址”极少有人参观，蕴含着作者（对不关心重视文化遗产现象）的遗憾（惋惜）之情。

本文先总述“平粮台”遗址的地理位置和历史等，再用的是移步换景法描述见闻感受。蕴含着作者（对不关心重视文化遗产现象）的遗憾（惋惜）之情。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

4.【答案】【小题1】B【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查对文章内容的理解。

ACD.正确。

B.有误，第④段没有运用正反对比论证。

故选：B。

（2）本题考查论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。阅读第③段可知，开篇“在打好地基、做好积累的前提下，还要精益求精才能更进一步”首先提出本段观点：精益求精才能更进一步。接着列举中国航天人对细节的一丝不苟取得惊人的成果和脱贫攻坚精准到户、精准到人创造人类减贫史奇迹的两个事例，论证本段观点；最后得出结论：成功从来不是一蹴而就的，而是需要把每一件事情做细做精，在精雕细琢中实现跨越。

（3）本题考查对分论点的理解与概括。阅读全文可知，文章开头借用飞船升空的事例来引出对后文中国工业科技快速发展的叙述，从而引出中心论点“积小胜为大胜，正是事业成功的必经之路”。之后举出奥运射击冠军杨倩的奋斗事例来论证分论点“不舍寸功才能善作善成”（或：打好基础、做好积累是成功的必由之路）；通过对航天零件安全系数把控的叙述来论证分论点“精益求精才能更进一步”（或：追求细节、精雕细琢才能实现跨越）；通过对党和人民长久奋斗取得辉煌成就的记叙来论证分论点“久久为功才能行稳致远”（或：持之以恒才能行稳致远或：锲而不舍才能行稳致远。最后在文末再次强调了作者的中心论点。据此分析概括即可。

答案：

（1）B

（2）首先提出本段观点：精益求精才能更进一步；接着列举中国航天人和脱贫攻坚两个事例，论证本段观点；最后得出结论：成功从来不是一蹴而就的，而是需要把每一件事情做细做精，在精雕细琢中实现跨越。

（3）①不舍寸功才能成就卓越（或：打好基础、做好积累是成功的必由之路）。②精益求精才能更进一步（或：追求细节、精雕细琢才能实现跨越）。③久久为功才能行稳致远（或：持之以恒才能行稳致远或：锲而不舍才能行稳致远）。

文章开头借用飞船升空的事例来引出对后文中国工业科技快速发展的叙述，从而引出中心论点“积小胜为大胜，正是事业成功的必经之路”。之后举出奥运射击冠军杨倩的奋斗事例来论证分论点“不舍寸功才能善作善成”，通过对航天零件安全系数把控的叙述来论证分论点“精益求精才能更进一步”，通过对党和人民长久奋斗取得辉煌成就的记叙来论证分论点“久久为功才能行稳致远”，最后在文末再次强调了作者的中心论点。

要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

5.【答案】【小题1】D【小题2】【小题3】【解析】（1）ABC.正确。

D.有误，由材料三中“政协委员聂震宁希望全国性的全民阅读大会每年举办一次，给全国的全民阅读推广

活动树立标杆”可知，“全民阅读大会将每年举办一次”是政协委员聂震宁的建议，并不是“习总书记的贺信”体现出来的，选项混淆主语。

故选：D。

（2）解答时，需要根据不同主体找到对应材料，再概括分析。

①国家层面：从材料三“习近平总书记在贺信中希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”可知，党和政府高度重视阅读；从材料二“南平市教育局下发《关于提升阅读书写能力，全面推进全市中小学‘两香校园’建设工作的通知》”可知，政府采取行政手段强力推行。

②社会层面：从材料一“2021年社会上某机构关于‘国民阅读量和总体阅读情况’的抽样调查”“2021年社会上某网站关于‘国民汉字书写水平’的抽样调查”可知，社会机构、网站积极开展相关调查调研，了解国民阅读、书写情况。

③学校层面：从材料二“学校以‘读好书、写好字、做好人’为主线，结合中小学课后服务工作的全面提质扩面，深入推进全市中小学生阅读书写课程有效实施，激发学生阅读书写兴趣，培养学生阅读书写习惯，提升学生阅读书写能力，让阅读书写真正成为学生的自觉行动和生活方式，用阅读书写引领成长，助力学生语文核心素养全面提升”可知，学校结合课后服务推进阅读、书写课程有效实施，培养学生阅读和书写的兴趣、习惯及能力。

（3）解答时，首先从题干中提取通知的目的、时间、地点、对象、内容等关键信息，再组织语言写通知正文。通知的正文一般是“目的+时间+地点+事件”，注意语言通顺，用语得体。示例：为推进学校“两香校园”的建设工作，我校决定于4月23日下午5时在学校多媒体会议室开会，宣传和部署相关工作，请全体教师准时参加！

答案：

（1）D

（2）①国家层面：党和政府高度重视（如习总书记给全民阅读大会发贺信），以行政手段（如南平市教育局下发文件）强力推行。②社会层面：一些机构、网站积极开展相关调查调研，了解国民阅读、书写情况。③学校层面：结合课后服务推进阅读、书写课程有效实施，培养学生阅读和书写的兴趣、习惯及能力。

（3）示例：为推进我校“两香校园”建设工作，4月23日下午5时，请全体教师集中在多媒体会议室开会，宣传和部署“两香校园”建设的相关工作，请勿缺席！

本题是关于“全民阅读”的材料阅读。第一题考查对文章内容的理解。第二题考查筛选提炼信息的能力。第三题考查写通知的能力。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。

6.【答案】【小题1】保存，幸存（使……幸存）【小题2】劝说【小题3】攻破，打败，打垮【小题4】B【解析】（1）本题考查文言实词翻译。

①句意：使赵国得以幸存。存，保存，幸存（使……幸存）；

②句意：唐睢劝说信陵君。说，劝说；

③句意：打败秦兵。破，攻破，打败，打垮。

（2）本题考查文言断句。

句意：别人憎恨我，不可以不知道；我憎恶别人，是不可以让人知道的。

断句为：人之憎我也/不可不知也/我憎人也/不可得而知也/。

故选：B。

（3）本题考查文言句子翻译。

①重点词：德，恩德；忘，忘记。

句意：别人有恩德于我，（是）不可以忘记的。

②重点词：然，突然；愿，希望。

句意：（您）突然（很快就会）见到赵王，希望您忘掉救赵王的事吧。

（4）本题考查文章内容理解。

从文章中“人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也”可以知道，做了好事切不可居功自傲，同时也要记住别人的恩惠，做到知恩图报。

答案：

（1）保存，幸存（使……幸存）；

（2）劝说；

（3）攻破，打败，打垮。

（2）B

（3）①别人有恩德于我，（是）不可以忘记的。

②（您）突然（很快就会）见到赵王，希望您忘掉救赵王的事吧。

（4）做了好事切不可居功自傲（或者说：于人有恩德的事不应放在心上）；要记住别人的恩惠，知恩图报。

译文：

信陵君杀了晋鄙，救下邯郸，打败了秦兵，使赵国得以幸存。赵孝成王亲自到郊外去迎接（他）。唐睢对信陵君说：“我听说：事情有不可以知道的，有不可以不知道的；有不可以忘掉的，有不可以不忘掉的。”信陵君说：“为什么这么说呢？”唐睢回答说：“别人憎恨我，不可以不知道；我憎恶别人，是不可以让人知道的。别人有恩德于我，是不可以忘记的；我有恩德于别人，是不可以不忘记的。如今，您杀了晋鄙，救下邯郸，打败秦兵，保存了赵国，这（对赵国）是大恩德。现在，赵王亲自到郊外迎接（您）。（您）突然（很快就会）见到赵王，希望您忘掉救赵王的事吧。”信陵君说：“无忌我敬遵您的教诲。”

在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。同时对于文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：在翻译文言文基础上体会作者写文章的写作手法。如何刻画人物形象，多读。同时也要加强诗歌中如何分析人物形象，了解写作背景，表达作者什么样的情感。都要学会鉴赏。

7.【答案】【小题1】C【小题2】【解析】（1）本题考查对诗歌内容的理解和分析。

ACD.正确。

C.有误，词上片侧重描述静态景物，动中有静；下片侧重描绘动态景象，静景动景又互相映衬。题干正好相反。

故选：C。

（2）本题考查词作内容概括及词人情感分析。这首词中描写了春天的很多景物，集中在“水满陂塘”写春水，“倚东风”写春风。“有桃花红，李花白，菜花黄”写了桃花、李花、菜花三种花。“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”集中写春天的鸟、蝶等动物。描绘了一幅优美的村野田园风光图。从“豪兴徜徉”、“偶然乘兴”等词语可直接看出作者轻快和舒畅的心情。下阕则描写流水青旗的农家乡院以及莺歌燕舞、蝶影翻飞的迷人春色。上下两阕的风景合起来，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

答案：

（1）C

（2）描绘了一幅优美的村野田园风光图，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

译文：

绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。小园很小，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。

远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。

《行香子•树绕村庄》，北宋词人秦观的词作。这首词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。上阕表现的是一处静态风景，主要是小园和各种色彩缤纷的春花。下阕则描写流水青旗的农家乡院以及莺歌燕舞、蝶影翻飞的迷人春色。上下两阕的风景合起来，便组成了一幅春意盎然的宋代农村画卷。它的独特之处在于一反词人其他词中常有的哀怨情调，变为色彩鲜明，形象生动，从而写出了春天生机勃勃的景象，给人以轻松愉快的美的享受。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

8.【答