2022中学生法制教育演讲稿10篇

第第页2022中学生法制教育演讲稿10篇▼▼有关法制的▼▼关于法制的作文500字精选10篇法制宣传标语最新精选100句开展学校法制教育活动总结中学生法制教育演讲稿（精选篇1）常言道：“没有规矩不成方圆。”国无法不治，民无法不立。可是近年来，各地青少年违法犯罪现象呈增多趋势，青少年侵犯他人权益、欺凌和伤害同学等恶性事件时有发生，有这样一组令人怵目惊心的数据：当前国内14—25岁青少年在社会总人口中所占的比例约为24.38%，而这一年龄段的青少年在押犯中所占的比例却高达15.35%。在当前社会变革日益加剧的时代，社会现象比较简单，各种抵触、困惑、诱惑每天都在影响着我们。我们每天的学习生活，正面临着、正发生着、正实践着各种法律行为，其行为是合法、违法还是犯法，往往只是一闪念之间。我们只有学法，才能知道什么是合法，什么是违法，才能分辩是非，识别善恶;只有学法，才能树立民主法治观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益;同学们，法律为我们创建了一个公平正义的社会秩序，给予了我们一个安定的学习生活环境，但法律同时具有强制性和义务性，在行使自己权利的同时也必定的要履行法律给予每个人的义务。例如,在学校里讲要遵纪守法。遵纪是基础，从专心听课做起，从保证每一节自习课纪律开始;从同学之间的互相监督，到能够做到严格自觉自律;从被动的受约束到主动的养成遵纪的习惯;从杜绝作弊行为开始到自觉抵制社会不良思想，与社会不良风气做斗争。我们现在只有从一名合格的中学生做起，才能保证在走出校园，融入社会这个大集体后，真正成为一名知法、懂法、守法、用法的好公民。“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步”。我们青春的生命布满活力，我们精彩的将来遍布光明，为什么要让那些罪恶阻断我们追求梦想的道路，为什么要因对法律的无知折断我们飞行的翅膀?让我们举起法律的盾牌，去抵制一切不良现象，让我们一起学法、懂法，一起守法、护法，让丑恶远离，让文明长驻，用美好的心灵净化身边的丑恶，用灵活的双手共同创建一个秀丽文明的校园!中学生法制教育演讲稿（精选篇2）各位领导、老师、同学们：大家好!我是来自606班的杨诗雨，今天我国旗下讲话的题目是《法制进校园》青少年是祖国的将来，民族的期望，教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计。我国青少年教育和保护工作取得了很大成果，青少年犯罪率在世界上始终是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严峻破坏了学校正常的学习、教学秩序。所以，我们不仅要打击侵害校园犯罪，还要提高自我防卫能力。青少年犯罪的主要缘由：从主体因素上看，一是自我掌握能力脆弱;二是头脑简洁，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区;二是学校教育的失当;三是社会文化氛围消极方面的误导;四足缺乏社会救济措施;五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。许多案例表明，校园犯罪事件的发生有肯定的条件，肯定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。假如我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢消失。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力。提高法律意识，提高超辨是非的能力。我们要弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。我们要增加同犯罪分子作斗争的士气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的缘由是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的士气。最重要的是把握防卫方法。一是要看好自家门，出入顺手关门，钱财要妥当保管;二是旅行要结伴，让同学老师家长知道你去哪里，遇到问题有个照应，防止犯罪分子突击;三是同学们应当学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、准时地与老师、家长、公安人员取得联系，乐观争取学校、社会和家庭的保护和帮忙。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事。总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。学校也是一样的。我们日常的学习生活，都在龙岭这个秀丽安静的校园中。学校为我们供应了良好的学习环境，我们就应当遵守学校的规章制度，在常规、礼仪、纪律方面做好，做一个知法、懂法、守法的好学生。“没有规矩，不成方圆”，没有了法律，我们的生活将无法正常的运行。我们都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。我的讲话完毕，感谢大家!中学生法制教育演讲稿（精选篇3）老师们、同学们：大家好!正如我们所知，法律是规范人们日常行为的准绳，依法治国也是我们国家坚持的治国政策之一。我们生活在社会主义法治国家当中，法律是与我们的生活密切相关的。我们国家的根本大法是宪法，在此基础上派生出了治安管理惩罚法等行政法规，其中未成年人保护法是国家特地为我们青少年所设立的。那么，在我们的成长道路上如何与法同行?有人说你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律约束不到我们，只要遵守校纪就行。我说不，法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想，是因为没有真正意识到法律的重要性。请问，假如法律作用甚微，为什么公元前18世纪古巴比伦王国国王汉穆拉比因他的《石柱法》——即众所周知的汉穆拉比法典而流芳百世?请问，假如法律只是一纸空文，为什么拿破伦会说“我真正的光荣并非打了四十次胜仗;滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的《民法典》。”历史不会说谎。法律，无疑是一个国家国泰民安的先决条件。它的重要性更是无庸质疑。有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义，体现公平，正确的规定和精神。在当今这个信息时代，在这个经济社会，道德的约束在不断的被人们所忘却，甚至开始讨论起一些传统美德是否过时的问题。这促使我们更加呼吁法律来维护我们社会的秩序。纽约，这个世界最繁华的都市，却也是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。犯罪，无疑永久在威逼着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永久维护的是正义。诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏和不完善。也不可否认，有一些人背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。为的只是金钱，只是一个“利”字。但我仍要说，我们的法律正在不断的健全，完善中。我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性。并学会捍卫它，这也是在捍卫国家的尊严，捍卫自己的尊严。而作为小学生我们常常讲要遵纪守法。可见，遵纪是基础。从专心听课做起，从保证每一节自习课纪律开始。从同学之间的互相监督，到能够做到严格自律。从被动的受约束到主动的养成遵纪的习惯。从杜绝抄袭作业开始到自觉抵制社会不良思想。!“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足。何苦要等到体会到法律制裁的威武才懊丧呢?因此，让我们从小做起，从身边做起，努力学习科学文化学问，有法律武装自己的头脑，树立正确的法律观念，让我们大家共同携手，在成长得到律上与法同行吧!!中学生法制教育演讲稿（精选篇4）同学们：大家好!今天，很快乐能和同学们在一起共同进行一次法制学习。不久前我观看了同学们自己编写的法制小故事，很真实，很深刻。其中有一位同学编写的一个毛阿敏偷税漏税的故事，我深受启发，这不仅仅是一个故事，而是你们的内心深处法律意识的真实反映。在这里，我也给大家讲一个我亲眼目睹、令人深思的真人真事。事情发生在四小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前玩耍，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。此时，我给同学们出二个思考题：①甲失手致伤乙，算不算违法?②假如甲违法，违反了什么法?结果应是：假如医疗签定部门确定为重伤，首先甲这种行为造成的后果违法，其次甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利，民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。下面，我从青少年违法犯罪的基本缘由，预防青少年犯罪的措施和依法维护自身合法权益三个方面，来给同学们讲一下开展青少年法制教育的现实意义和深远的历史意义。20世纪以来，青少年犯罪是各国共同面临的一个突出的社会问题。据有关部门统计，我国青少年犯罪占全国刑事立案比例始终较高，约为65%，处于居高不下的局面。特殊     值得留意的是，近年来，14-18岁的少年发案率上升较快，成为违法犯罪的高发年龄阶段，并以侵犯财产型犯罪与性犯罪居多，团伙作案数量剧增。人之初，性本善，这些少年，曾经天真无邪，犹如一张白纸，他们的人生座标为什么变得如此扭曲?人生最初暗淡的一笔来自哪里呢?究其青少年犯罪的基因，既有主观因素又有客观因素，更是主、客观因素相互作用所致。(一)青少年身心发展的不平衡青少年时期，是人生中至为关键的一个时期，是人从幼稚儿童期向青年期的过渡阶段。处于这一特别时期的人，无论从生理上还是心理上，都经历着一场巨变，从青少年的心理变化来看，主要表现为：求知欲增加，交往需要增加，有虚荣心，喜爱刺激，富于幻想，易接受暗示，仿照力强，有好胜心，易于冲动，爱感情用事，有较强的独立意向，期望依据自己的想法、兴趣去行事，认识问题直观、片面，缺乏成年人具备的分析推断、辨别能力。这种身心发展的不平衡，使青少年反抗外部世界的干扰能力显得相当脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很简单作出越轨的举动，实施违法犯罪。(二)青少年不良的个性倾向性人的个性倾向性是个性中最主动，最乐观的因素，它决定着人对现实的态度，决定着人的认识和活动的趋向与选择。个性倾向包括人的需要和动机、兴趣、信仰、观念体系等，不良个性倾向性是大多数青少年实施犯罪行为的主观心理因素。青少年的不良个性倾向在需要方面主要表现为：具有剧烈的物质欲，权力欲，报复欲;在观念体系上，概括地说，主要表现为五观不端正，以自我为中心，只想索取，不愿奉献的极端利己的价值观;过分追求金钱，享乐，名利，实惠，讲究吃喝的人生观;善恶、美丑、荣辱、爱憎、是非、苦乐，得失完全颠倒的道德观;哥们义气高于一切的封建行帮式的友谊观;放荡不羁，崇尚低级感官刺激的性爱观等。正是在这些剧烈，畸形的欲望驱使和错误观念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。(三)家庭不良因素的影响下面，我重点给同学们讲一下家庭不良因素的影响，期望同学们能引以为戒，拿起法律武器，把实际例子讲给父母听，纠正有些父母的不良家庭行为。家庭是青少年个体生活、成长的第一空间，是青少年最早接触的小社会。也可以说是一个大染缸。这就要求有些同学，是莲花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，应是最为重要的。父母代表社会对子女的教化也是最为深刻的，一些家教箴言、格言及家训会影响子女的一生，甚至有的还世代相传。调查与研究表明，青少年的身心在家庭这一环境中能否健康发展，与家长对家庭的责任感，态度，对子女的教育引导，与其自身性格和言行举止有着密切的联系，若父母对家庭具有剧烈的社会责任感，对子女的态度适当，教育、引导得法，自身性格，言行举止良好，家庭的内聚力，亲和力增加，正面影响加大，子女实施不道德行为，违法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的负面影响大，实施违法犯罪行为的可能性就大，甚至直接导致犯罪。其中影响青少年犯罪的不良因素主要有亲情过剩，疏于管教，家庭暴力，单亲家庭，不轨家庭五种。亲情过剩。目前，在我国城镇，18岁以下的青少年大多数是独生子女，这些在四二一家庭结构中长大的独生子女，从小就受到祖辈、父辈的百般宠爱，被过度的亲情所包围，在家中俨然是一个小皇帝、小公主，处于一种特别的地位，他们中一些人因而养成了不良性格，形成了不良的意识和行为习惯，凡事总是先考虑自己，从个人角度出发，不达目的不罢休。因此为了达到个人目的，满意自身的需要，他们可以不择手段，不受任何约束，甚至以身试法，以致违法犯罪。近几年来，因不良家庭因素导致青少年违法犯罪的例子屡见不鲜。如：自97年上半年以来，佛山的一个少年暴力犯罪团伙共三十多人，最小的仅11岁，最大的17岁，在追求称霸一方，为所欲为的目标下，以由小到大，由近到远，吃干吐净为盟，排列座次，三人成伙，五人成群，穿插结合，交替作案，慢慢发展一个犯罪团伙。并于1999年被公安部门依法逮捕。我期望通过这次的法制学习，在在座的同学能认清违法、犯法的后果，坚决抵制不良的诱惑，与不良的行为作斗争，走正确的人生道路。中学生法制教育演讲稿（精选篇5）同学们、青少年朋友们，你们好。今天应邀参与学校举行的法制课，很快乐，借此机会从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的一些法律学问，讲上几方面，与大家共勉。常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在肯定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、把握必要的法律学问，是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。青少年是祖国的将来，党和政府历来非常重视青少年法制教育。党中央、国务院批转的全国第五个五年普法规划将少年儿童的法制教育列为重要内容。广阔青少年应当抓住这一有利时机，乐观接受法制教育，努力学习法律学问。第一，通过学习法律学问，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。青少年时代正是长身体、学学问的重要时期，只有学习了法律学问，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。第二，通过学习法律学问，争做新世纪合格公民。21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。广阔青少年只有学法懂法，才能树立民主法治观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。第三，通过学习法律学问，努力成为中国特色社会主义事业的合格接班人。21世纪建设中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年朋友的肩上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史给予的重任，少年儿童必需用科学的理论武装头脑，必需具有坚决的信念和广泛的学问面，不仅要学习、把握科学学问，而且要学习和把握法律学问，增加法制意识。唯有如此，才能使我国实现依法治国的法制目标，才能保障我们宏大祖国的长期稳定、经济腾飞，才能实现中华民族的宏大复兴。今天学校组织给同学们上法制课，通过听讲课、受警示、学法律，从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的法律学问，一点一滴积累，持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，增加法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。当前，未成年人包括在校学生犯罪问题，仍旧是危害社会治安的一个不容忽视的问题。今天我用几个案例，说明一个道理：中学生应当学法、懂法，未成年人应当健康成长。案例一：九青年结伙抢劫断送前程追悔莫及为了叙述便利，我先把这九个人的基本情况作以介绍：20xx年，上列九人分别纠集在一起，先后在中学，城电影院等地，抢劫作案8次，抢劫现金113元，详细犯罪事实如下：第一次，20xx年3月22日下午，抢得现金10元;第二次，20xx年4月7日下午抢得现金10元;以上，参与抢劫8次，刘某参与抢劫4次，张某某参与抢劫5次，某某某参与抢劫3次，樊某参与抢劫3次，李某参与抢劫2次，梁某某参与抢劫1次，关某某参与抢劫1次，丁某某参与抢劫1次。所抢现金被九人用于吃喝花用。保某某等九人以暴力的胁迫手段多次抢劫他人财物，其行为已触犯了刑律，构成了抢动罪。保某某在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且结伙多次持刀抢劫。对社会危害大，影响极坏，使学生上学无平安感，犯罪情节严峻，应从重惩罚。鉴于保某某犯罪时未满十六周岁，应减轻惩罚。刘某、梁某某犯罪时已满十八周岁，在犯罪中起了次要作用，是本案的从犯，应依据其周岁，在犯罪中起了次要作用，是本案的从犯，应依据其犯罪的情节比照主犯从轻惩罚。张某某、某某某、樊某、李某、关某某、丁某某犯罪时未满十六周岁，且是本案的从犯，应减轻惩罚。法院20xx年某月15日不公开开庭审理了本案，以抢劫罪，判处保某有期徒刑六年，并惩罚金2000元;判处刘某有期徒刑六年，并惩罚金1500元;判处张某某有期徒刑二年，并惩罚金1000元;判处樊某有期徒刑二年，并惩罚金1000元;判处李某有期徒刑一年，宣告缓刑二年，并惩罚金1000元;判处梁某某有期徒刑一年，宣告缓刑二年，并惩罚金1000元;判处关某某有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并惩罚金500元;判处丁某某有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并惩罚金500元。这个案件中，涉及《刑法》总则中关于犯罪的7个概念。1、刑事责任年龄：《刑法》17条规定：14周岁以下是完全不负刑事责年龄段。14周岁至16周岁是相对负刑事年龄段，这一年龄段的公民犯以下8种罪的，应负刑事责任。即：有意杀人、有意伤害、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆破、投毒。16岁以上为完全负刑事责任年龄段。14--16周岁的人犯罪应当从轻或减轻惩罚。2、缓刑：是指附条件的暂缓刑罚执行的制度。一般缓刑的适用条件：一是判处拘役和3年以下有期徒刑;二是依据犯罪性质和悔罪表现，使用缓刑不致瑞危害社会;三不是累犯。累犯不适用缓刑。3、罚金。附加刑的一种。成人不少于1000元，未成年人不少于500元，强制缴纳。4、共同犯罪。由二人以上有意犯罪为共同犯罪。5、主犯。是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。依据规定，主犯包括了两种情况：(1)组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的犯罪分子，即犯罪集团的首要分子。他们在犯罪集团中起组织、策划、指挥作用，是犯罪集团的核心。(2)在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。6、从犯。是指在共同犯罪中起次要或者帮助作用的犯罪分子。所谓次要和帮助作用，是相对主犯的主要作用而言。对于从犯，应当从轻、减轻或者免除惩罚。7、抢劫罪。是指以非法占有为目的，使用暴力胁迫，强行劫取财物的行为。从客观方面看，被告人必需实施了对公私财物的全部者、保管者或者守护者均使用了暴力、胁迫或其他方法劫走财物。这是所说的暴力，是指犯罪分子对被害人的身体实施打击或者强制，如杀伤、殴打、捆绑和禁闭等。这种暴力是犯罪分子用以排除被害人反抗，从而劫取财物的手段。抢劫罪的胁迫，是指犯罪分子以暴力相威逼，迫使受害人不敢抵制，从而顺利劫走财物的行为，被胁迫的对象可能是受害人，也可能是受害人的亲属，朋友或者同事。从庭审调查的事实看。保____等九被告人把作案对象选择在学生身上，正是利用在校学生不敢抵制或不能抵制的特点，各个被告人收集一起，寻机作案，从身份上，是社会青年应付在校学生，力气对比上，或是三对一、四对一、甚至九对一，给受害人以暴力和胁迫，迫使受害交出财物或任其掏出钱物拿走，其行为完全符合抢劫罪客观方面的要件特征。从客体上看，抢劫罪侵犯的是简单客体：不但侵犯了公民的财产权利，而且又直接侵害到公民的人身权利。以本案看，由于九被告人行为，不仅使受害人的财产权利妈：即学生身上仅有的现金被抢，而且使有的学生不敢上学，有的被致伤送医院治疗，有的辍学种地，甚至牵连到学生家长，对学生上学是迎送往来，严峻地侵害了在校学生的身心健康，破坏了良好的社会风气，在学校和社会造成了恶劣影响。在主观方面，抢劫罪具有明显的主观有意，即非法占有公私财物的目的。本案各被告人离开学校后，家庭管教不力，以至在外租房群居，生活无靠，便打起了抢钱的主意。尽管各被告人万般抵赖，狡辩是借、要，但谎言不戳自穿，世界上没有向连名字都不知道，人也不认识的人借上钱的道理。揭开伪装，暴露出的就是肆意非法抢劫读书学生的零用钱，来满意这些不法之徒的吃、喝、抽。主体方面，依据《刑法》第十七条第二款规定的“已满十四周不满十六周岁的人，犯有意杀人、有意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。本案被告人均已满十四岁不满，达到抢劫罪的刑事责任年龄，具有刑事责任能力，且实施抢劫次数多，情节恶劣，完全符合抢劫罪的主体特征。《刑法》263条规定，犯本罪的处3年以上10年以下有期徒刑。有下列情节的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑、或者死刑。A、入户抢劫;B在公共交通工具上抢劫;C、抢劫银行;D多次抢劫或抢劫数额巨大;E、抢劫致人重伤或死亡;F、冒充军警抢劫;G、持抢抢劫;H、抢劫军用物资、抢险、救灾、救济物资。案例之二：两学生年幼无知，受欺骗引狼入室，邱某、武某某盗窃案。邱某，22岁，某某某人，个体户。武某某，17岁，某某城关区人，某某一中学生。贺某，14岁，某某一中学生。刘某某，14岁，某某一中学生。20xx年5月11日下学后，在邱某授意下，武某某对贺某说：“某某好玩，你从家里偷些钱，我带你们到某某玩”。6月14日下午3时，贺叫上同学卸掉了爷爷家的防盗门螺丝，把邱某某从某某叫来某某，6月15日上午，武某某、贺某某入室、刘某某放哨，偷了23500多元现金和两条香烟，刘某某分得2000元，其余由武某某拿着，四个人上某某，回来后，只剩3000元，其余均在某某挥霍。案发后，邱某、武某某分别被判有期徒刑3年6个月。本案涉及的刑法的两个概念1、盗窃罪。指以非法占有为目的，隐秘窃取数额较大的公私财物的行为。盗窃罪的构成要件是：侵犯的客体是公私财物全部权。盗窃犯罪的对象是国家、集体和个人的财物，既包括有形财物，也包括电力、煤气、重要技术成果等无形财物。在客观方面，行为人实施了隐秘窃取数额较大的公私财物的行为。所谓隐秘窃取，是指犯罪分子采取自认为不使财物的全部者、保管者或者经手者发觉的方法，暗中窃取其财物。2、盗窃罪的惩罚。盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单惩罚金;数额巨大或者有其他严峻情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并惩罚金;数额特殊     巨大或者有其他严峻情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并惩罚金或者没收财产;有下列情形之一，处无期徒刑或者死刑并处没收财产：(一)盗窃金融机构，数额特殊     巨大的;(二)盗窃宝贵文物，情节严峻的。这件案子的主要教训是：贺某年幼无知，听信欺骗，引狼入室，造成严峻后果。青少年学生世界观没有完全定型，思维方式极不稳定，推断事情的能力差，遇到事情，肯定要认真思量，权衡利弊，切不可头脑发热，贪图蝇头小利而误入歧途。案例三在校生酒后伤人受害者亦属活该这是一起有意伤害案。张某某，16岁，某某职中二班级学生。200某年3月22日晚10时酒后出宿舍门时，将下晚自习回宿舍的学生孙某某撞了一下，孙到宿舍，将年事告诉了同学艾某某，让艾给处理一下，艾答应后，孙某某就将张某某叫到宿舍楼西侧说刚才发生的事情。正说着，候某某到了跟前，问：“什么事?”艾某某就将发生的事给他说了，孙某某说：“没事”。候某某说：“咋没事?”并问张某某这件事怎么处理，张某某说：“你想咋办就咋办。”候某某就在张某某的右肩上捣了一拳，后又用左手搂住张的脖子，用右拳在张的身上捣，用膝盖在肚子上顶，在张某某被候某某搡不予考虑门背后时，张某某从口袋里掏出跳刀，用左手撕住候的头发，在候的胸部捅一刀，后连推带搡将候又捅一刀。候某某在被推至床边时，将张某某撕到床上，压在身下，张某某又在候的胸部边捅二刀。致候大量出血送医院抢救，发觉其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺伤。经法医鉴定：候某某胸腹部被锐器刺伤，致双侧开放性气胸、肺裂开、胸闷、气短、呼吸困难;失血性休克。根据《人体重伤鉴定标准》第58条、第87条之规定，已构成重伤。张某某有意持械伤人，致人重伤，其行为已触犯《中华人民共和国刑法》第234条之规定，构成有意伤害罪，被告人在犯罪时系未成年人，从轻判处有期徒刑1年，缓刑1年。对候某某人身伤害造成的经济损失，民事赔偿责任张某某负百分之五十，候某某负百分之四十，学校负百分之十。本案涉及《刑法》两个概念：1、正值防卫。是指正在受到不法侵害时，采取的防卫行动不受法律追究。在本案中，张某某的行为有点防卫的成份，但不属真正意义上的正值防卫，所以应当承担刑事责任。2、有意伤害罪。《刑法》243条规定：有意非法损害他人身体健康构成犯罪的行为是有意伤害罪。犯本罪的处3年以下有期徒刑、拘役和管制，致伤的处3年以上10年以下有期徒刑。致人死亡的或者以特殊     残忍手段使人重伤，造成严峻残疾的处3年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。平心而论，这起案件应当给伤害别人的人和受别人伤害的人送上一副对联：上联：酒后撞人张某某先不应当。下联：逞能耍二候某某亦属活该。横批：法盲一对这两个在校生，判了刑，赔了钱，挨了疼，应当有哪些教训?我们不妨设想一下：假若，张某某遵守校规，不的校内喝酒;假如他撞人之后，说声“对不起”;假如候某某少一些哥们气，少一些逞能好事、少一些二杆子劲，会是什么结果呢?这件不该发生的事，确定是可以避开的。案例之四：触法网不思悔改再犯罪迷途难返关某某，男，汉族，生于1985年2月28日，初中文化程度，某某某某某某人。200某年6月15日因犯抢劫罪被判处有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并惩罚金500元。200某年8月份，关某某伙同景某(男，汉族，生于1985年4月8日，小学文化程度，某某某某某人，农夫。)、钱某某(男，汉族，生于1984年1月8日，高中文化程度，某某某某某人，某某一中高一学生)等人乘无人之机，采取翻窗入室、从阳台爬入等作案手段，先后在某某酒厂、某某水电局家属楼盗窃作案，窃得VCD、白酒、香烟等物品，其中关某某参与盗窃6起，盗窃价值4900余元;景某参与盗窃7起，盗窃价值6900余元;钱某某参与盗窃6起，盗窃价值5900余元。其中被盗窃物品被告人大部分已吃喝花用。关某某、景某、钱某某以非法占有为目的，伙同他人多次隐秘窃取公私财物数额较大，其行为已触犯刑律，构成盗窃罪。因三人犯罪时均未年满18周岁，且钱某某有投案自首情节，应当从轻惩罚。关某某在缓刑考验期内又犯罪，依法应撤销缓刑。关某某犯盗窃罪，判处有期徒刑一年，原犯抢劫罪，已判处有期徒刑个月，数罪并罚，决定执行有期徒刑1年4个月，并惩罚金1000元;景某犯盗窃罪，判处有期徒刑1年2个月，并惩罚金1000元;钱某某犯盗窃罪，判处有期徒刑个月，宣告缓刑一年，并惩罚金2000元。关某某，200某年6月15日因抢劫罪，被判处有期徒刑6个月，宣告缓刑1年。200某年11月因犯盗窃罪，被判处有期徒刑1年4个月，20xx年1月2日刑满释放。20xx年某月6日，关某某与朋龙在“某某某某”的“筑心缘”酒吧饮酒至22时许，关某某预备回家休息，行止某城中心什字处，关在什字西北角“某某”网吧门口碰撞了正在门口打电话的原某某移动公司职工王某某，双方发生争吵，继而引起撕打，后被围观群众挡开。王离开后，关跑进“心语”饮吧拿出某某一中学生刘某某放在该饮吧的一把长约40公分，宽约5公分的砍刀，四处查找王某某，最终在某某电影院款待所二楼楼道找到了王某某，关将王某某拉到了款待所外面的街道上，用砍刀在王某某的头部砍了一刀，将其致伤。经法医鉴定，依据面部损伤程度，符合《人体轻伤鉴定标准》第14条之规定，系轻伤。关某某遇事不能正确对待、冷静、慎重处理。而持刀有意伤害身体，致人轻伤，其行为已触犯刑律，构成有意伤害罪。关某某在刑罚执行完毕后五年内又有意犯罪，系累犯，应从重惩罚。关某某犯有意伤害罪，判处有期徒刑2年。本案涉及《刑法》三个概念：1、自首。犯罪以后自动投案，照实供述自己的罪行的，是自首。对于自首的犯罪分子，可以从轻或者减轻惩罚。其中，犯罪较轻的，可以免除惩罚。2、累犯。被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以后，在五年内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的，应当从重惩罚，但是过失犯罪除外。3、数罪并罚。是指一人犯数罪，人民法院对各种罪分别定罪量刑以后，依照法定的原则，决定应执行的刑罚。从这一案例可以看出，关某某，一名初中学生，从15岁在校就与社会上的不良青年结交，参与抢劫，被判缓刑，却不知悔改，视法律为儿戏，好逸恶劳，又伙同他人多次盗窃，被判有期徒刑一年二个月。刚刑满释放后，又混迹于酒吧，充当痞子，寻衅滋事，持刀砍人，蔑视法律，短短三年连犯三罪，再落法网，陷入犯罪的泥潭中不能自拔，令人可悲、可叹、可气、可恨。同学们：听了节课，审视四个案例，我们应当从中受到哪些启示呢?我想应是5句话，15个字：这就是：慎交友、立大志、善慎独、敢维权、要坦白。1、慎交友。保某某、刘某、张某某、某某某、樊某、李某、关某某、梁某某、丁某某抢劫一案是200)年引起学校、家庭、社会关注的青少年犯罪案件，经过公安机关深化细致的侦查，检察机关的进一步审查，以及人民法院的两次开庭审理，终于划上了句号。本案各被告人纠集一起，在短短的一个月之内，作案十多起，抢劫现金二百余元。其结果令人惊讶。他们是怎样走上犯罪道路的呢，从本案的审理和走访监护人等途经可以看出有几个缘由。本案多数被告人过早离开学校，失去了连续受教育的机会，过早涉足社会，沾染了社会上一些不良风气，称兄道弟，哥们义气是非不分，良莠不辩，以至胆大妄为，以身试法。关某某上初中期间与保某某、刘某相识，平常常在一起玩耍，因家中无人管教，遂以无钱吃饭，交房租为名，要关某某、李某、丁某某与其一同参与抢劫活动。关某某、李某、丁某某哥们意气驱使，走上了犯罪道路。和人交往，肯定要慎重，牢记古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同流合污。2、立大志。每个青少年都应加强思想品德修养。人的行为，是受思想支配的，没有良好的思想，就不会有正确的行为。学校教育中的思想政治课，法制课不是空的假的，而是实实在在的道理，我们要从中悟出做人的抱负价值，不仅学会做学问，学本领，更重要的是要学会做人。保某某、关某某等人法制观念淡薄，不知道用道德、法律规范自己的行为，相反地是用暴力或胁迫手段猎取不义之财来满意自己好逸恶劳的生活，从而走上了犯罪道路。古人云：“君子爱财，取之有道”。道在何处?我认为，勤劳致富，才是正道。上好高中，考上大学，学好本领，参与工作猎取酬劳，才是正道。相反，坑、蒙、拐、骗、偷、抢等手段弄钱，那就是邪门歪道，轻则受到道德的责备，重则要受到法律的追究。我们应当立大志，苦学成才，长大报效祖国，用劳动所得改善自己的生活。3、善慎独。钱某某、李某、丁某某原是某中、某某中的学生，平常几个人的表现都是不错的，保某某、关某某叫他们作案，他们几个在校生不但不制止，反而乐观协作，足见对自己的行为缺乏“慎独”意识，缺乏自我约束能力。我提示同学们肯定要有独立思考的能力。遇事该怎么做，不该怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。4、敢维权。每一个青少年都应学法、知法、懂法用法，学会用法律武器保护自己的合法权益。刑法修订后，对正值防卫作了新的规定，即为了国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害的人造成损害的，属于正值防卫，不负刑事责任。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架及其它严峻危及人身平安的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。就学校而言，假如每个同学都布满正义感，见义勇为，遇到类似抢劫的情况，挺身而出，人人喊打，我们就能制造一个安定团结的学习环境。犯罪分子就没有藏身之地。5、要坦白。一旦做错了事，甚至犯了法，就要坦白地向老师、学校、有关机关把事情讲清楚，争取从宽处理。今天的几个案例中，被告人都能照实供述犯罪过程，才被依法从轻发落，判了缓刑。所以，我奉劝同学们最好是从小学法、懂法、守法，万一触上法网，就应当主动坦白、自首，照实交待，争取从宽处理。已经踩上犯罪边缘线以及预备实施此类行为的同学，假如再不悬崖勒马，亡羊补牢，那么，保某某等人的今天，就是你的明天，因为谁把法律当儿戏，谁就必定亡于法律。最终，祝福青少年朋友们，同学们，勤奋学习，只争朝夕，时刻预备着，为制造中华民族更加灿烂辉煌的明天而努力。中学生法制教育演讲稿（精选篇6）敬爱的老师，友爱的同学们：大家早上好!今天我在国旗下演讲的话题是“小学生法制教育”。同学们肯定听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不要以为这件坏事太小而去做。一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，溃于蚁穴。”假如从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了。平常又不注重学习科学文化学问、不注重规范自己的言行，不根据各种规章制度做事，最终必将酿成大错，懊悔也就晚了。有的同学其实很聪慧，但他不用在学习上，而是用在淘气捣蛋上。喜爱逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒，有些同学喜爱打架，将别的同学打伤;有些同学不爱惜公物，有意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小，都是道德与法律所不允许的。假如情节严峻的话就要受到法律的制裁。所以在这里要告诉同学们，平常肯定要听老师和家长的话，遵纪守法。同学们千万不要进去。因为那种地方很简单接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的能力有限，很简单导致走向犯罪道路。同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害。比如被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等。一旦遇到了，大家要怎么办呢?1、珍惜学习机会。要坚持在校学习，自觉接受家庭和学校的教育管理。2、提高鉴别能力。不要学习和仿照电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。3、谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长，团结爱惜同学，谨慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往。4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随便向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。5、增加防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的同学，在进家门前要留意观察，不给坏人以可乘之机。独拘束家的孩子，不要任凭打开家门，在放学路上，不要跟生疏人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对生疏人给的玩具和食品等不要轻易接受。6、把握自救本领。首先要保护好自己，然后学会擅长求助求救成年人。不蛮干，要学会用报警、呼救、抵制等方法抵制不法侵害。最重要的还是需要我们自己乐观学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为。要从小做起，加强自身修养，用科学学问武装自己的头脑，做到明事理、辩是非生命是美好的，童年是多彩的，要享受这一切必需以人身平安为前提。我们的平安不仅关乎我们自己，更关乎着我们的家人、朋友、甚至社会各界关注我们成长的人。最终祝福全部同学们都能够学法、懂法、守法，奋勉 向上、健康成长。感谢!中学生法制教育演讲稿（精选篇7）同学们：这天，很荣幸和大家共同学习和探讨小学生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范潜力及心理素质，应当自觉抵制不良行为等。各方面应留意和应了解的问题：一、从小养成良好习惯，自觉守法。同学们听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说：不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。《治安管理惩罚法》涉及到我们生活的方方面面，比如怎样样过公路，不能打扰别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要留意什么等等。有许多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增加是非决定潜力，自觉遵守《治安管理惩罚法》和其它法律法规。关键是要养成良好的行为习惯，从小事做起，从遵守《小学生日常行为规范》做起。我明白有的同学其实很聪慧，但他不用在学习上，而是用在淘气捣蛋上，喜爱逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;有些同学喜爱打架，将别的同学打伤;有些同学不爱惜公物，有意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进嬉戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是道德与法律所不允许的，假如情节严峻的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房，影响自己的一生。所以在那里要告诉同学们平常必需要听老师和家长的话，遵纪守法，什么嬉戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很简单接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的潜力有限，很简单导致走向犯罪道路。所以在那里我要告诉同学们平常必需要听老师和家长的话，遵纪守法。还有些同学会说我此刻还不到十四周岁呢，在那里我要告诉你们，假如你实施犯罪行为时年龄虽未到达能追究刑事职责的界限，国家法律还是有惩处措施的，比如家人监护人承担民事职责、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕构成的，常言道：千里之提，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了，平常又不注重学习科学文化学问、不注重规范自己的言行，不根据各种规章制度做事，最终必将酿成大错，懊悔也就晚了。二、学会自护，运用法律保护自己。同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等，一旦遇到了，怎样办呢?我们要冷静机灵，要增加是非决定潜力，丰富社会生活阅历，熬炼各种应变潜力，还要加强熬炼身体，增加体魄，这样有助于同学们在遇到侵害时，能够准时摆脱或者进行正值防卫，不至于受到违法人员的随便侵害。依据实践阅历，我们推举同学们假如在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：第一、同学们要以避开受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子应对搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警;第二、假如同学们发觉自己正在或已经受到非法侵害的就就应采取正确的途径解决。如：准时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也能够向公安机关或者政府主管部门报告。此外，学生之间打架事件也要引起同学们的留意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要明白报复伤人也是违法的，也会受到惩罚。三、预防未成年人犯罪，从身边做起。最重要的还是需要我们自己用心学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，要从小做起，加强自身修养，用科学学问武装自己的头脑，做到明事理、辩是非，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同学们，在加强自身修养的同时，大家也要谨防来自别人对你的伤害，下面给同学们提几点推举：1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉理解家庭和学校的教育管理。2、提高鉴别潜力。不要学习和仿照电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。3、谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长，团结爱惜同学，谨慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，个性是那些有前科劣迹的人。4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随便向外人透露和炫耀自己家庭的状况，以免给自己带来不必要的伤害。5、增加防范意识。要持续必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要留意观察，不给坏人以可乘之机;独拘束家的孩子，不要任凭打开家门;在放学路上，不要跟生疏人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对生疏人给的玩具和食品等不要轻易理解。6、把握自救本领。首先要保护好自己，然后学会擅长求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、抵制等方法抵制不法侵害。最终祝福全部同学都能够学法、懂法、守法，奋勉 向上、健康成长!中学生法制教育演讲稿（精选篇8）各位老师、同学们：大家好!我今天讲话的主题是“做遵纪守法的小学生”。最近我们身边常消失一些较严峻的违纪现象，如有的同学私自离校、动手打人、骂人……种种现象，令人担忧同时也催人深思。什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞行，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。但假如把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在公路上是自由的，但假如不遵守交通规章，乱走公路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静静静的，只能听到间或翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片安静多么宝贵!因为人人都遵守阅览室规章，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消逝了。我们小学生正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。在学校里，同学间总会有些抵触和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如在做什么事时意见不同、消失抵触，肯定要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。我奉劝同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。我们学校有着严厉 的校纪和优良的校风，我们作为小学生，更应当与同学和谐相处，理智冷静地对待和处理问题，让我们严格要求自己。我的演讲完了，感谢大家!中学生法制教育演讲稿（精选篇9）各位老师、同学：大家好!今天，我演讲的主题是《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》。青少年是祖国的将来，民族的期望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长供应了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应当糊涂地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严峻破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。青少年犯罪的主要缘由：从主体因素上看，一是自我掌握能力脆弱;二是头脑简洁，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区;二是学校