初二地理年度工作总结

初二地理年度工作总结

时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这

一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承担八

年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学

期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给

我工作上的支持和鼓励。下面，我就从以下三个方面总结这

一学期我的工作情况。

一、认认真真付出，踏踏实实工作

对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的

重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心

工作服务的。

首先，我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的

体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环

节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生

兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求

每一节课的课件都能用flash制作成动态，这样会吸引学生

的注意力，激发学生学习的兴趣。虽然在进行课件的思路创

作和具体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但

是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生

学习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再

累都值得。我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研

员和区内同行的认可，本学期我参加了XX市优质课特等奖

的评选，最终获得了XX市第二名的好成绩。其实我在运用

多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻

研，为了提升自己的能力，我积极参加了校课题《自主发展,

人文见长》课题的研究。

其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取

长补短，共同进步，我经常听课，比如这学期我去45中听

了xx市优质课评选选手的地理课，还积极参加了学校组织

的“四杯赛”听评课活动。这些课对我来说都是受益非浅，

共计这学期我听了30节课，从中学到了许多东西。

再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本学期

坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中

我一直坚持这样的学习策略：基本理论笃学；本职业务深学;

修身知识勤学；急需知识先学。我常读的刊物是《中学地理

教学参考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相关的教辅材

料及自己构买的有关新课程的书。我在今后也要坚持让读书

成为自己的一种习惯。

二、坚持教学策略，向45分钟要质量。

本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成

率，在这方面，我们曾经在组里讨论过，听了同行的做法，

有很大启示，可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与

落实。比如：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让学生口

答，有时让学生拿出小条来答。上课时注重分层次教学和多

媒体的使用，激发学生兴趣，第一节新课下课前5分钟左右

都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课

前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中

等学生和较差的学生，有一些比较简单的问题，就让那些学

习较差的学生来回答，增强他们的自信心，从而提高他们的

学习兴趣。我教的班级分为两种，普通班和实验班，这就给

我的教学带来一个问题，如果同样备课快班学生觉得吃不

饱，而普班学生又觉得吃不了，因此我发现这个问题后从开

学初第一周的第二课时开始便作调整，同样的课我要备两套

教案，快班学生注重知识的扩展和加深，普班学生注重基础

知识的夯实。在普班，有一部分学生不爱学习，我就将学习

好的学生与学习差的学生结成对子，尤其是在期中期末复习

时，让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核，然

后我在上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成绩，

通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率

有所提高。但还需要继续学习与研究，因为还有很多不足之

处。比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达

成率。

三、下学期的教学计划

本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成绩取

得了很大进步，在期末质量临测中成绩比较突出。

我在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学

质量：

1、在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，

改变知识呈现形式，激发学生学习兴趣。

2、精选单元练习题，进行阶段性同步练习。

3、多听杨老师和其他地理教师的课，不断学习，不断

提高，取长补短，共同进步。

总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不

断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的

姿态去迎接新学年的到来。2201X-201X学年度八年级地

理教学工作总结

一不留神，半年的顶岗时光已经匆匆过去，身为实习

生教师的半年地理教学路也已经走完了，收获还是颇多的。

再次，借着学校要求写一份教学工作总结的机会，谈一谈这

半年来的体会。

地理是一门在初中教学中比较尴尬的学科，中考不考,

在如今学校教学依然以升学为目标的情况下，很多地方学校

并不重视地理教育。但是，地理的的确确是一门和我们生活

息息相关的学科，很多知识也是对生活非常有用的，学好地

理，不仅仅能够走遍天下，还可以创造更美好的生活。同时,

作为初二学生，也必须对中国的地理状况有大致的了解，作

为教师也就很有必要激发学生对于祖国大好河山的爱，培养

他们的爱国情怀。因此，针对这些情况，我在半年的教学工

作中进行了大量点对点的尝试。

一、加强地理知识学习，虚心求教提高基本功

在地理教学方面，我除积极认真的学习资环学院编著

的地理教学指南外，还主动向指导老师学习，掌握基本的教

学技能，提高教学水平。为了上好每一节地理课，我在一下

儿个关键点上下了很大的功夫。

1、课前：备好课。

①认真钻研教材，按照新课程标准要求分析教材。了

解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知

识的逻辑。

②了解学生基本情况，他们的兴趣、需要、方法、习

惯，和面对新课程的基本困难，有准备的开展教学活动。

每一课都做到“有备而来”，认真编写教案，制作各

种利于吸引学生注意力的有趣教具和多媒体课件。在教学工

作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、

能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，

发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到

有效的发展和培养。

2、课中：激情讲课。

在课堂教学过程中，积极调动学生参与，把课堂气氛

尽可能的活跃起来，让学生成为课堂的主人。

3、课后：反思总结。

针对课上暴露出的不足，认真反思，做好课后总结，

避免类似状况再次出现。也做到查漏补缺。

二、时刻注重激发学生的学习积极性

在教学过程中，充分利用自己的知识基础，引导学生

进行认真的思考，并注重将知识趣味化，以吸引学生的注意

力，展示地理课的魅力，激发学生的学习兴趣和学习热情。

三、密切生活与地理的联系

新课程标准要求地理教学要“学习对生活有用的地

理”，而“人地关系”又是学习地理知识的主要线索，因此,

教学过程中更多的是利用学生身边的例子来说明地理知识，

使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，注重地

理知识在生活中的应用，培养学生重视地理。

四、制定切实可行的教学计划

在学期开始阶段，在指导老师的指导下，我认真制定

了本学期的教学计划，在很大程度上帮助我顺利的完成了教

学工作。

五、不断提升教育教学素质，提升教学水平

在过去的这一学期，我担任八年级一班和二班的地理

老师，在这个过程中，我积极参与校本教学研修，努力贯彻

落实新教改的理念，提高了教学素质。在课堂教学过程中，

我时刻关注学生动态发展，制定切实可行的学习方案，保证

了大部分学生都能实实在在的学会地理，提高了教学水平。

六、缺点与不足

对学生的整体把握还不是很到位，对后进生的教学欠

缺合理的办法。对初中生的水平估计过高，有一些教学活动

开展的效果不是很好。对教学问题的发现还是缺乏一定的能

力，不能及时的对学生学习情况进行反馈监督，教学效果欠

佳。

过去的时光总归不会再回来，在未来的教育教学工作

中，我将不断的总结经验，吸取教训，扬长避短，争取早日

成为一名合格的地理教师。320XX-20XX学年度初二地理

备课组工作总结

20XX—20XX学年度初二地理备课组工作总结时间过得

真快，一转眼，一学期就要结束了。回首本学期，我们初二

地理备课组主要做了如下工作：

一、制定学期备课组工作计划。

根据学校要求，结合教材以及学生的实际情况，我们

备课组三位成员凑在一起，商讨并确定了本学期的工作计

划。这是一份很详细的计划，包括指导思想、工作目标、具

体措施等三大部分内容。

二、照计划行事。

具体来说，一是落实教学常规工作。认真学习课标，

钻研教材，把握其深度和广度，并提前备课；及时批改作业

每学期批改次数不少于12次，并留有批改痕迹；互相听评

课，取长补短，互相学习，共同提高教学水平，共同探讨改

进教学，提高教学质量；加强业务理论学习，边学习理论，

边实践探索，提高能力；充分利用好学案辅助我们的教学工

作，在学案在使用过程中发现问题及时做好记录，课后及时

的进行修改和完善，二是加强组内合作与交流，实现资源共

享、共同提高。三是加强基础知识的同时，注重培养学生的

读图能力。在教学过程中，充分利用好教材中的各类地图和

地图册进行教学，要求学生将所学的知识与地图结合起来学

习，把知识点与图有机的结合在一起，从图中获取知识，培

养学生的读图、填图等能力。

三、参加教学节。

每年一度的教学节是学校的一件大事，是我校对外展

示和宣传的一大窗口。我们组的三位同志，根据学校的指示,

精心准备各种个人材料和组里的资料。同时帮助黄老师精心

设计

教案，通过多次听课提意见，不断改进。应该说，黄

老师在这次教学节上的这堂课是非常成功的，得到了多位同

行的称赞。这既是黄老师自己努力的结果，自身实力的展示,

也是我们初二地理备课组同心协力，共同努力的结晶。

四、参加教育局、学校及科组的各项活动，完成各项

任务。

本学期，活动是比较多的，尽管我们三人教学任务繁

重，担子重，但我们还是尽量参加，圆满完成各种任务。

五、小课题研究。

存在的问题：

这届学生，我们三人从初一带到现在，20个班呀，整

整一年半了。老实说，我们三人真的是有点不堪重负了，真

的是太累的。原本可以做得更好，但确实是心有余而力不足。

考虑到下学期他们面临着地理会考，我们初二地理备课组下

学期的任务会更重，真的希望学校认真考虑一下，看能否增

加一位老师。这次教学节期间，通过与其他兄弟学校的地理

教师交流，我们了解到一个事实：其他学校初二地理普遍开

设一周三节课，一个教师一般教3--4个班。这样说起来，

我们初二地理组是一个顶两。为了明年的生地会考，为了捍

卫侨中的领先地位，恳请学校领导认真考虑我们初二地理组

的建议。4201X-201X学年度第二学期八年级地理教学总

结

本学期，我担任八年级7-12班的地理教学任务，回顾

本学期的工作，有得也有失。在担任初中的地理教学工作中,

我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的

实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组

织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对

本学期工作做如下总结：

、教育教学

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教

材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,

认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课

前做好充分的准备。我在教学工作中注意学生能力的培养，

把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面

上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新

能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层

次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生

的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学

生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂

上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。

3、积极认真参加学校及教研组的教研活动。研究探讨

课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。

积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优

点，克服自己的不足，改进工作。

4、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的

地理思维。对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在

中考所占的分数不多，学生也轻视地理学习。从小没有养成

良好的学习习惯和学习方法。学生在课堂上注意力不集中，

学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂

上时刻通过激趣使学生保持注意，重点要求学生掌握地理基

础知识。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，

在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信;

培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。

5、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多

样化的学习形式，由于初中地理强调对地理事物原理的分

析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，认真研

究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加

学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，

如“地震”，火山，神州五号成功返回，台风事件等，结合

本地的自然环境和经济建设成就，注重生活与所学知识内容

的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每

节课的重点、难点，认真备好每一节课。

二、本学期取得的成绩

本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完

成了教育教学任务。地理主要是掌握学科知识的基本概念、

原理和规律，懂得中国地理的方法，教会学生阅读地图，并

熟悉它们，为学生今后参加社会实践活动打下基础。结合教

材我抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学。使

大多数学生基本上掌握了学习区域地理的基本方法，为进一

步学习地理打下良好的基础。

三、存在的不足

当然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上

不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当

中；因为教的学生多，不能把每个学生的学习效果都落实到

位。还如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来

会的还会，不会的还不会。

1、过程与方法的结合有待提高。在小组合作学习中角

色的分工应细化，特别是组内的弱者应真正在其他同学的带

动下有所提高，课堂不应总是尖子生唱主角，应使教学真正

面向学生。

2、师生的交流的平等性应加强。在提出问题时，应站

在学生的角度，从学生的身心特点和实际出发，而不是一味

把学生的思路往自己设计的路上引，问题的设计不宜太大，

应站在学生的认知角度剖析。

四、今后的工作目标

1、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的

教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深

华。

2、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学

习兴趣。

3、重视地理概念和规律的教学方法，重视地理知识的

应用。

总之，在课程改革的今天，对老师提出更高的要求，

教师只有在实践中不断学习和探索，运用符合学生自身发展

特点的教育教学方法，才能取得较好的教育教学效果，才能

适应当今教育的要求。520XX-20XX学年度第一学期八年

级地理工作总结

一学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸,

有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在学

校领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完

成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己

的优势，及时总结经验，总结前段工作如下：

本学期我担任初二级4个班的地理教学。我对教学工

作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一

个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。一学期来，本

人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业,

做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知

识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生

学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想

觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我

做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每

句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌

握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才

能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需

要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应

的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，

包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

1、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，