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文档简介
2022-2023学年五年级上册语文期中复习专题一词语运用
一、单选题(共15题;共30分)
1.(2分)下列加点词语运用错误的一项是()
A.战斗机一个做沙,在敌人的阵地上投下了几颗炸弹。
B.一群大雁从空中吁咽而过。
C.野兔无法举胆身后追赶的猎狗。
D.初次登上讲台,我还真有几分埋修。
2.(2分)下列各项中加点词语运用不正确的一项是()
A.无论何时何地,母亲都会;如即隹地鼓励我,因此我一直在写作。
B.我想有一本《青年近卫军》,想得整天天雪落跳。
C.我需在不肯地来到了庙会,真热闹啊。
D.七八十台破缝纫机发出的噪声虐耳砍军。
3.(2分)下列加点的词语运用不恰当的一项是()
A.这两个坏人回心眇力,不知干了多少违法的事。
B.古人视为理所当然的事情,现代人未必肯接受。
C.经他这么一说,我可更是哑巴吃黄连——有苦说不出了。
D.我们从经验中懂得,并非所有率以置信的是都是不真实的。
4.(2分)下列句子中加点词语运用不正确的一项是()。
A.无论何时何地,我都会二胡塔徒地支持你。
B.面对大家的质问,他朱学落帽,不知道该如何是好。
C.我看弯不舍地离开了奶奶。
D.那声音震耳欲学响彻天地。
5.(2分)下面词语运用恰当的一句是()。
A.下课了,校园里发出震耳欲聋的喧闹声。
B.拔河比赛结束了,我们班大获全胜,同学们得意扬扬地回到教室。
C.二环路上堵车了,简直是人山人海。
D.虽然我的成绩一直很好,但是我仍会一如既往地努力。
6.(2分)下列句子中,划线词语运用不恰当的一句是()
A.在学习上,我们要发扬刻苦钻研的精神,不能满足于一知半解。
B.在这如画的西湖边走一走,看一看,怎么会不令人心旷神怡呢?
C.故宫博物院中有许多奇珍异宝。
D.这是一篇津津有味的文章,我非常喜欢读。
7.(2分)下列关联词语运用有误的一项是()
A.牛郎不仅勤劳肯干,而且心地善良。
B.虽然天上有着享受不尽的荣华富贵,但是织女还是选择了在人间生活。
C.即使有千难万险,也不能阻挡织女对美好生活的向往。
D.织女不但挣扎,而且还望着两个孩子大声喊:“快去找你爹!”
8.(2分)下列关联词语运用有误的一项是()
A.牛郎对织女说,如果天上没什么好,就不用回去了。
B.天上不但富丽堂皇,而且没有自由。
C.哥嫂既然这样对他,他又何必恋恋不舍呢?
D.织女对祖母说,无论你如何惩罚我,我也一定要跟牛郎和孩子们在一起。
9.(2分)下列关联词语运用正确的一项是()
A.虽然太阳离地球太远了,但是看上去只有一个盘子那么大。
B.太阳因为离我们很远很远,所以它和我们的关系非常密切。
C.如果海力布有了这颗宝石,打猎就方便极了。
D.如果没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
10.(2分)下列关联词语运用有误的一项是()
A.小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。
B.虽然桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。可是桂花的香气,太迷人了。
C.只有不来台风,我才可以收几大梦。
D.摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问怎么还不摇桂花。
11.(2分)下列关联词语运用有误的一项是()
A.您要记住,动物说什么话,千万不要对别人说。如果说了,您马上就会变成石头。
B.不管海力布如何焦急地催促大家,可是谁也不相信。
C.因为海力布有了这颗宝石,所以打猎方便极了。
D.虽然救乡亲们,但是牺牲自己。
12.(2分)下列关联词语运用有误的一项是()
A.(如果)你想到月球上去,(就)需要搭乘速度更快的工具了。
B.进入太空之后,(如果)关掉发动机,火箭(就)可以继续前进。
C.(只要)我们按下手电筒的开关,立刻(就)会出现一束光柱。
D.(虽然)猎豹跑得快,(但是)游隼向下俯冲时的速度更快。)
13.(2分)下列关联词语运用有误的一项是()
A.花生虽然不好看,可是很有用。
B.花生的味道美、可以榨油,而且价钱便宜。
C.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
D.花生虽然好处很多,但是有一样最可贵。
14.(2分)下列关联词语运用有误的一项是()
A.秦王不敢进攻我们赵国,就(因为)武有廉颇,文有蔺相如。
B.(只要)我们俩闹不和,(就)会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。
C.蔺相如(所以)避着廉将军,(不是)害怕他,(而是)为了国家利益。
D.蔺相如(因为)说这块璧有点儿小毛病,骗回和氏璧,(所以)蔺相如看出秦王的骗局。
15.(2分)下列关联词语运用有误的一项是()
A.如果小溪里没有搭石人们来来往往,都必须脱鞋挽裤。
B.如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走。
C.因为搭石原本就是天然石块,踩上去难免会活动,所以走得快才容易保持平衡。
D.之所以前面的人突然停住,是因为后边的人没处落脚,就会掉进水里。
二、填空题(共15题;共121分)
16.(6分)补充词语,并选择恰当的词语填在句中空缺处。
(1)(1分)把下面的四字词语补充完整。
心如焚波涛涌跳如雷无忧无
(2)(1分)牛郎和织女过着的生活,可是好景不长,当王母娘娘知道她在凡间
后,气得,就把她捉了回去。
17.(9分)把下列词语补充完整,再选择适当的词语填空。(填序号)
(1)(1分)把下面的四字词语补充完整。
①负请②同心力
③无价④完璧
(2)(1分)廉颇认识到了自己的错误,于是o
(3)(1分)蔺相如与廉颇保卫赵国。
18.(2分)词语积累
(1)(1分)写出3个形容国家兴盛、社会安宁的成语:
(2)(1分)写出3个形容国家衰落、社会动荡的成语:
19.(6分)按要求写四字词语。
(1)(1分)带有“花”字的词语:____________________
(2)(1分)带有“鸟”字的词语:____________________
20.(8分)在括号里填上带“春”的词语。
(1)(1分)_________到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(2)(1分)_________带雨晚来急,野渡无人舟自横。
(3)(1分)_________潮水连海平,海上明月共潮生。
(4)(1分)_________又绿江南岸,明月何时照我还。
(5)(1分)_________满园关不住,一枝红杏出墙来。
(6)(1分)_________无处不飞花,寒食东风御柳斜。
(7)(1分)_________一刻值千金,花有清香月有阴。
(8)(1分)忽如一夜_________来,千树万树梨花开。
21.(13分)把下列词语补充完整,并完成练习。
(1)(1分)把下面的四字词语补充完整。
率值发冲
同尽不提
(2)(1分)描写神态的词语是,这样的词语我也能写两
个:、。
(3)(5分)将加点词语的意思用具体的情景表现出来。
22.(11分)先把下列词语补充完整,再选词填空。
(1)(1分)把下面的四字词语补充完整。
绝口置信同协
理然负请不其
(2)(1分)我作为班干部,要为大家树立榜样。
(3)(1分)哥哥在极短的时间里完成了这么艰巨的任务,真让人
23.(14分)补全词语并选词填空。
(1)(1分)把下面的四字词语补充完整。
无不无之
战不心力
请罪理气
(2)(1分)只要我们,美丽的“中国梦''就一定会实现。
(3)(1分)小明地说:“您不能体罚我,这是违法的。”
24.(8分)先把下面的四字词语补充完整,再选词填空。(填序号)
(1)(1分)把下面的四字词语补充完整。
①中不足②神气十③不动色④香十里
(2)(1分)他站起来,拨了拨头发,地走上讲台,一副胸有成竹的样子。
(3)(1分)新家宽敞漂亮,的是离学校有点远。
(4)(1分)秋天,山坡上的桂花开了,,吸引了大批游客前来赏花。
(5)(1分)尽管敌机在上空盘旋,他还是地筹划着作战方案。
25.(3分)照样子给词语分类
山峰水壶月光守株待兔下坠
鲜艳明亮射击娃紫嫣红迅速
滑冰开灯皎洁青山绿水恐龙
(1)(1分)山峰______________________________
(2)(1分)下坠______________________________
(3)(1分)鲜艳______________________________
26.(7分)运用积累的词语填空。
面对一本好书,我真是,连吃饭也手不释卷。有时候做着其他事情时,脑海中不
由得就开始,人物的悲欢离合更是让我。这些故事一次次就像
一样,吸引着我,令我。啊!好书真不愧是作家的创作后我们少
年儿童的最佳礼物。
27.(8分)选择合适的关联词语填入括号内。
即使……也……因为……所以……
无论……都……虽然……但是……
(1)(1分)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,觉得大了一些。
(2)(1分)所以你们要像花生,它不好看,很有用。
(3)(1分)小时候,我对什么花,不懂得欣赏。
(4)(1分)小鸟的胆子越来越大了,它敢一点点挨近我。
28.(4分)积累运用。
(1)(1分)刘杰总是满足于现在读的几本书,爷爷告诫他:
“?。塘水之所以能保持清澈,是因为有永不枯竭的源头
不断输送活水,读书也是这个道理啊!”
(2)(1分)"。"告诉我们读书要循序渐进,初学时
需要“推移”之力,到后来探得规律,懂得事理,就能“自在”而行了。
29.(13分)字词梳理及运用。
(1)(1分)给加点字选择正确的解释。
①使人或动物失去生命②战斗③消减④收束
杀价搏杀毛尾丞敌
(2)(1分)在横线上填上恰当的关联词。
太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳离地球太远了,—
看上去只有一个盘子那么大。太阳离我们很远很远,它和我们的关系非常密
切。
(3)(1分)在横线上填上加点词的反义词,使句子通顺。
①有了太阳,鸟、兽、虫、鱼才能生奇;没有太阳,鸟、兽、虫、鱼就要。
②地球上的曲明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是
和a
30.(9分)补全词语,并结合语境选择恰当的词语填空。
民不—生多—之秋流—失所
安—乐业—通人和—衣足食
(1)(5分)把下面的四字词语补充完整。
(2)(1分)在中华人民共和国成立之前。由于连年战争,中国人民过着、
的生活。今年是中华人民共和国成立71周年,71年来,中国发生了翻天覆地的变化,人民生活日益
改善,实现了、。
答案解析部分
1.【答案】B
【解析】【分析】A:“俯冲”大角度地迅速直线向下飞(多指飞机)。结合词语意思和句子语境,运
用正确。
B:“呼啸”发出长长的、高亢的声音。结合词语意思和句子语境,运用错误。
C:“摆脱”脱离困苦、束缚、控制等。结合词语意思和句子语境,运用正确。
D:“胆怯”胆小;畏缩。结合词语意思和句子语境,运用正确。
故答案为:B
【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义,需联系词语所处的具体语言环境。
透过词语的表面义,深刻体味其内涵,还在于平时的积累和识记。
2.【答案】C
【解析】【分析】A项“一如既往”完全像过去一样。与对应的语境相符。
B项“失魂落魄”形容因惊慌恐惧、心神不安而行动失常的样子。与对应的语境相符。
C项“恋恋不舍”形容非常留恋,舍不得离开。与对应的语境不符。
D项“威风凛凛”形容声音非常大,都快要把耳朵震聋了。与对应的语境相符。
故答案为:C
【点评】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正确
与否。词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。
3.【答案】A
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用
的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。
A项“人同心协力”统一认识,共同努力。与对应的语境不符。
B项“理所当然”按道理应该这样。与对应的语境相符。
C项“哑巴吃了黄连,嘴里说不出来。”比喻有苦难言。与对应的语境相符。
D项“难以置信”不容易相信。与对应的语境相符。
故答案为:A
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,
并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语
境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。
4.【答案】B
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用
的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。A、C、
D项与对应的语境相符。B项“失魂落魄”形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。与对应的语境
不符。
故答案为:B
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,
并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语
境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。
5.【答案】D
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用
的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。
A项“震耳欲聋”形容声音很大,耳朵都快震聋了。与对应的语境不符。
B项“得意扬扬”形容非常得意的样子。与对应的语境不符。
C项“人山人海”人群如山似海。形容人聚集得非常多。与对应的语境不符。
D项“一如既往”指态度没有变化,完全像从前一样。与对应的语境相符。
故答案为:D
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,
并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语
境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。
6.【答案】D
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用
的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。
A、B、C项与对应的语境相符。
D项“津津有味”指吃得很有味道或谈得很有兴趣。与对应的语境不符。
故答案为:D
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,
并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语
境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。
7.【答案】D
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意
思来判断使用的关联词语是否恰当。D.分句前后是并列关系。应把“不但……而且……”改为"一
边……一边……
故答案为:D
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子,分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰
当的关联词语,使句子连贯。
8.【答案】B
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意
思来判断使用的关联词语是否恰当。A、C、D正确。
B分句前后是转折关系。应把“不但……而且……”改为"虽然……但是……
故答案为:B
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子,分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰
当的关联词语,使句子连贯。
9.【答案】D
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意
思来判断使用的关联词语是否恰当。
A分句前后是因果关系。应把“虽然……但是……”改为"因为……所以
B分句前后是转折关系。应把“因为……所以……”改为"虽然……但是……工
C分句前后是因果关系。应把“如果……就……”改为"因为……所以……工
D分句前后是假设关系。用“如果……就……”正确。
故答案为:D
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子,分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰
当的关联词语,使句子连贯。
10.【答案】C
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意
思来判断使用的关联词语是否恰当。A、B、D正确;C分句前后是假设关系,故将“只有……
才……”改“如果……就……”
故答案为:C
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子,分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰
当的关联词语,使句子连贯。
11.【答案】D
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意
思来判断使用的关联词语是否恰当。A、B、C正确;
D:分句前后是条件关系。应把“虽然……但是……”改为"要……只有……
故答案为:D
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子,分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰
当的关联词语,使句子连贯。
12.【答案】B
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意
思来判断使用的关联词语是否恰当。A、C、D正确。B分句前后是转折关系。应把“如果……
就……”改为"即使……仍……
故答案为:B
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子,分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰
当的关联词语,使句子连贯。
13.【答案】D
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意
思来判断使用的关联词语是否恰当。A、B、C正确;D分句前后是递进关系。应把“虽然……但
是……”改为"不仅……还……
故答案为:D
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子,分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰
当的关联词语,使句子连贯。
14.【答案】D
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意
思来判断使用的关联词语是否恰当。A、B、C正确;D分句前后是因果关系。先说的是结果,后说
的原因,应把“因为……所以……”改为”之所以……是所以……
故答案为:D
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子,分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰
当的关联词语,使句子连贯。
15.【答案】D
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意
思来判断使用的关联词语是否恰当。A、B、C项正确;D分句前后是假设关系。应把“之所以……是
因为……”改为“如果……就……"。
故答案为:D
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子,分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰
当的关联词语,使句子连贯。
16.【答案】(1)急;汹;暴;虑
(2)无忧无虑;暴跳如雷
【解析】【分析】(1)"心急如焚":心里急得像火烧一样。形容十分焦急。
"波涛汹涌":形容波浪很大,很湍急。
"暴跳如雷":发怒时又跳又叫,像打雷一样。形容情绪急躁时大怒大吼的样子。
"无忧无虑":形容没有什么可忧虑和担心的,心情安然自得。
(2)结合课文内容和词语意思,选“无忧无虑”“暴跳如雷”比较合适。
故答案为:(1)急;汹;暴;虑;(2)无忧无虑;暴跳如雷
【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意
思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用,积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分
类积累,日积月累,厚积薄发。
17.【答案】(1)荆;罪;协;之;宝;归;赵
(2)①
⑶②
【解析】【分析】(1)题干要求将四字词语补充完整,依据提示,依次填入的字应是:荆;罪;协;
之宝;归赵。在学习中要注意它们的意思。
“负荆请罪”背着剂杖,表示服罪,向当事人请罪,用于赔礼道歉的场合。
“同心协力''统一认识,共同努力。
“无价之宝”用多少钱也买不到的宝物。多用来指东西极其珍贵。
“完璧归赵”比喻把原物完好无损地归还原主。
(2)题干的意思是“廉颇意识到自己有错了”,所以去向蔺相如认错,所以应选“负荆请罪”。
(3)题干的意思是说“廉颇蔺相如一起来保卫赵国”,所以选“同心协力”最正确。
故答案为:(1)荆;罪;协;之宝;归赵;(2)①;(3)(2)
【点评】本题考查了成语的知识,积累成语的意思和运用,有助于阅读和写作能力的提升。
18.【答案】(1)国泰民安、安居乐业、路不拾遗
(2)哀鸿遍野、多事之秋、生灵涂炭
【解析】【分析】(1)形容国家兴盛、社会安宁的成语有很多,比如:繁荣富强:形容各项事业蓬
勃发展,日益富足强大。
“繁荣昌盛”:指国家兴旺发达,欣欣向荣。
“国泰民安”:泰:平安,安定。国家太平,人民安乐。
“路不拾遗”:遗:失物。路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容社会风气好。
“安居乐业”:指安定愉快地生活和劳动。
(2)形容国家衰落、社会动荡的成语也有很多:比如:
“民不聊生”:意思是老百姓无以为生,活不下去。
“哀鸿遍野”:比喻到处是背井离乡、呻吟呼叫的灾民。
“多事之秋”:事故或事变多的时期。
“生灵涂炭”:的原义是人民陷在泥塘和火坑里,形容人民处于极端困苦的境地
故答案为:(1)国泰民安、安居乐业、路不拾遗;(2)哀鸿遍野、多事之秋、生灵涂炭
【点评】本题考查了成语积累,在学习中要注意分类积累成语,对于学生的于都能力和写作能力有
帮助。
19.【答案】(1)百花齐放;春暖花开;繁花似锦
(2)百鸟争鸣;鸟语花香;惊弓之鸟
【解析】【分析】(1)通过分析,写出含有“花”的词语,一般是四字词语。根据自己的积累和课文学
习,写出三个含有“花”的四字词语即可,例如:春暖花开、锦上添花、落花无情等。
(2)通过分析,写出含有“鸟”的词语,一般是四字词语。根据自己的积累和课文学习,写出三个含
有,,鸟,,的四字词语即可,例如:鸟语花香、惊弓之鸟、一石二鸟等。
故答案为:(1)百花齐放;春暖花开;繁花似锦;(2)百鸟争鸣;鸟语花香;惊弓之鸟
【点评】本题考查的是词语的积累。在于学生平时的词汇的积累。本题答案不唯一,正确即可,关
键是要增加识字量及词汇量,做到厚积薄发。
20.【答案】(1)春蚕
(2)春潮
(3)春江
(4)春风
(5)春色
(6)春城
(7)春宵
(8)春风
【解析】【分析】(1)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自李商隐的《无题》,意思是:春蚕结茧
到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
(2)“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”出自韦应物的《滁州西涧》,意思是:春潮不断上涨,还
夹带着密密细雨。荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面。
(3)“春江潮水连海平,海上明月共潮生”出自张若虚的《春江花月夜》,意思是:春天的江潮水势
浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海上升起,好像与潮水一起涌出来。
(4)“春风又绿江南岸,明月何时照我还”出自王安石的《泊船瓜洲I》,意思是:温柔的春风又吹绿了
大江南岸。可是,天上的明月呀,你什么时候才能够照着我回家呢?
(5)出自宋叶绍翁的《游园不值》,可是这满园的春色毕竟是关不住的,你看,那儿有一枝粉红色
的杏花伸出墙头来。
(6)出自韩翊的《寒食》,春天的长安城中,热闹繁华,处处飞花,寒食节东风吹拂着御柳。
(7)出自宋代苏轼的《春宵》,春天的夜晚,即便是极短的时间也十分珍贵.花儿散发着丝丝缕缕的
清香,月光在花下投射出朦胧的阴影。
(8)“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”出自《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参的作品,
意思是:忽然间宛如一夜春风吹来,好像是千树万树梨花盛开。
故答案为:(1)春蚕;(2)春潮;(3)春江;(4)春风;(5)春色;(6)春城;(7)春宵;(8)春风。
【点评】本题考查了诗歌的默写与积累,做此题要多读多听多说多写,全面提升自己的文学素养。
让学生在熟读熟记中,感受道理,受到教育。古诗学生要熟读成诵,也要注意诗句中的生僻字难
写,也是造成写错的一个原因,要多读多写。
21.【答案】(1)以置;怒;冠;归于;绝口
(2)怒发冲冠;眉开眼笑;眉飞色舞
(3)我的奶奶特别节约,衣服破了都舍不得丢,总是缝缝补补后接着穿。这次,奶奶却主动为灾区
捐款,还鼓动爸爸妈妈也多捐点,大家禁不住议论:“这还是那个抠门的老太太吗?”
【解析】【分析】(1)"难以置信”:指出乎意料,让人很难相信。"怒发冲冠”:形容非常愤怒、生
气。"同归于尽":一起走向毁灭或死亡。"绝口不提”:一个字也不提,指不说话。
(2)“怒发冲冠”:形容非常愤怒、生气。属于对面部表情的描写,是描写神态的词语。神态描写指
的是对人物面部表情的描写,根据自己的积累再写出两个,一般时跟心情有关的词语。例如:心花
怒放、眉开眼笑、欣喜若狂等。
(3)本题考查了写句子。“难以置信”:指出乎意料,让人很难相信。用具体情景表示''难以置信”的
意思。可以适当地加入人物的动作、语言描写。要注意在情景描写时是不能出现“难以置信”这个词
语的。
故答案为:(1)以置;怒;冠;归于;绝口;(2)怒发冲冠;眉开眼笑;眉飞色舞;(3)我的奶奶
特别节约,衣服破了都舍不得丢,总是缝缝补补后接着穿。这次,奶奶却主动为灾区捐款,还鼓动
爸爸妈妈也多捐点,大家禁不住议论:“这还是那个抠门的老太太吗?”
【点评】本题考查的是词语的默写和理解填空能力,要结合平时的积累进行作答,选词填空时,要
结合词语的意思和语境,正确选用。对于用具体的情景来描写所给词语时,不能出现该词语。
22.【答案】(1)不提;难以;心;力;所当;荆;罪;计;数
(2)理所当然
(3)难以置信
【解析】【分析】(1)“绝口不提”:指有意回避不谈某人某事。
“难以置信”:不容易相信。
“同心协力”:统一认识,共同努力。
“理所当然”:按道理应该这样。
“负荆请罪”:表示主动向人认错赔罪,请求责罚。
“不计其数”:没有办法计算它的数目。表示极多。
书写时注意“绝、置、当、荆”等字的书写。
(2)结合词语意思和句子语境,选"理所当然''比较合适。
(3)结合词语意思和句子语境,选"难以置信''比较合适。
故答案为:(1)不提;难以;心;力;所当;荆;罪;计;数;(2)理所当然;(3)难以置信
【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意
思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用,积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分
类积累,日积月累,厚积薄发。
23.【答案】(1)攻;克;价;宝;无;胜;齐;协;负;荆;直;壮
(2)齐心协力
(3)理直气壮
【解析】【分析】(1)“攻无不克”:形容力量无比强大。
“无价之宝”:形容极其珍贵的东西。
“战无不胜”:形容强大无比,可以战胜一切。也比喻办任何事情都能成功。
“齐心协力”:思想认识一致,共同努力。
“负荆请罪”:指主动向对方赔礼认错,请求对方责罚。
“理直气壮”:理由充分,因而说话有气势。
(2)只有思想认识一致,共同努力,美丽的“中国梦''就一定会实现,因此用“齐心协力”,即“只要我
们齐心协力,美丽的“中国梦''就一定会实现。”
(3)根据“您不能体罚我,这是违法的”可知小明的理由充分,应用“理直气壮”,即“小明理直气壮地
说:“您不能体罚我,这是违法的。”“
故答案为:攻克价宝无胜齐协负荆直壮齐心协力理直气壮
【点评】考查词语。识记攻无不克、无价之宝、战无不胜、齐心协力、负荆请罪、理直气壮等词语
的意思,根据词义正确使用词语。
24.【答案】(1)美;足;声;飘
(2)神气十足
(3)美中不足
(4)香飘,十里
(5)不动声色
【解析】【分析】(1)“美中不足”:事情虽然很好,但还有不够完善、不够理想的地方。“神气十
足”:形容摆出一副非常了不起的样子。“不动声色”:形容态度异常镇静沉着。“香飘十里”:形容香
气浓郁或香气传得非常远、非常香。
(2)结合词语的含义,根据“站起来,拨了拨头发“可知,该语境下应该填的是“神气十足”。
(3)结合词语的含义,根据“宽敞漂亮、离学校有点远”可知,该处应该填的是“美中不足
(4)结合词语的含义,根据“山坡上的桂花开了“可知,该处应该填的是“香飘十里
(5)结合词语的含义,根据语境“尽管敌机在上空盘旋,他还是筹划着作战方案”可知,该语境下应
该填的是“不动声色”
故答案为:(1)美;足;声;飘;(2)神气十足;(3)美中不足;(4)香飘十里;(5)不动声色
【点评】本题考查的是词语的默写和理解填空能力,要结合平时的积累进行作答,选词填空时,要
结合词语的意思和语境,正确选用。
25.【答案】(1)水壶、月光、青山绿水、恐龙
(2)守株待兔、射击、滑冰、开灯
(3)明亮、姓紫嫣红、迅速、皎洁
【解析】【分析】通过分析题干可知,本题是根据词语的词性进行划分的,“山峰”是名次,"下坠''是
动词,“鲜艳”是形容词,所给的词语中“水壶、月光、青山绿水、恐龙''是名词,“守株待兔、射击、
滑冰、开灯”是动词,“明亮、姓紫嫣红、迅速、皎洁''是形容词。其中注意的是“娓紫嫣红”的意思是
形容各种花朵娇艳美丽。
故答案为:(1)水壶、月光、青山绿水、恐龙;(2)守株待兔、射击、滑冰、开灯;(3)明亮、
姓紫嫣红、迅速、皎洁
【点评】本题考查了对词语词性的理解,现代汉语词类分为实词、虚词、叹词、拟声词四个大类。
实词(有实际意义的词,能独立充当句子成分,即有词汇意义和语法意义),包括体词(名词、数词
和量词)、谓词(动词和形容词)、加词(副词)和代词(一个比较特殊的词类。主要作用是替代,
可替代名词、数词、量词、动词、形容词和副词。所替代的对象不同,语法功能就不同)。
虚词(没有完整意义但有语法意义或功能的词。其必须依附于实词或语句来表示语法意义,不能单
独成句、单独作语法成分、重叠),包括关系词(连词和介词)和辅助词(助词和语气词)。
拟声词和叹词既不属于实词和虚词,同为特殊词类分类。其特点是在句子中通常不跟其他词发生结
构关系。
26.【答案】如痴如醉;浮想联翩;牵肠挂肚;磁石;着迷;呕心沥血;馈赠
【解析】【分析】本题考查词语的积累与运用能力。根据积累的词语填空,书写时注意“痴、醉、联
翩、牵、磁、呕、沥、馈”,不要写错别字。
故答案为:如痴如醉;浮想联翩;牵肠挂肚;磁石;着迷;呕心沥血;馈赠。
【点评】解答此类问题,首先要多积累词语,并能理解词语的意思,其次要根据具体的语言环境作
答,最后作答完成后,检查有没有书写错误的词语。
27.【答案】(1)即使;也
(2)虽然;但是
(3)无论;都
(4)因为;所以
【解析】【分析】本题考查对关联词语的使用。熟读句子,分清分句前后之间的因果、假设、转折等
各种关系,然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。“即使……也……”是表示假设关系的关联
词;“因为……所以……”是表示因果关系的关联词;“无论……都……”是表示条件关系的关联
词;“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词;
(1)此句前后分句之间是假设关系,所以选“即使……也…
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