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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐教师课堂教学质量评估表(教师用表)附件1

老师课堂教学质量评估表（老师用表）

课程名称：系别：专业、年级班：

任课老师：填写日期：年代日总得分：

结构指标单项指标最高分值评判分值

教学态度（15%）1、仔细备课，教材认识，讲稿完整4

2、严格按教学大纲和教学进度表组织授课，及时

上下课

1

3、授课仔细5

4、教书育人*5

教学内容（40%）1、内容紧扣专业培养目标丰盛充实，组织合理，

规律性强，既不照本宣科也不脱离教材，注重理论联系实

际

12

2、概念精确     ，分析透切8

3、重点突出，讲清难点，阐明疑点，举例恰当12

4、汲取科研（或教研）新成绩8

教学办法（30%）1、办法得当，有启发性，乐观进展同学思维8

2、讲授娴熟，条理清晰8

3、教学时光利用充分，分协作理4

4、用一般话或外语讲课，话音标准，语言简炼、形象生动3

5、教学中机灵地处理偶发大事1

6、板书设计合理，板书板画规范；试验操作精确     

规范

47、娴熟使用现代教导技术2

教学效果（15%）1、课堂秩序好，气氛活跃，同学学习乐观性、主

动性充分调动

82、完成教学任务，达到教学目的7

评语

优点：

不足或建议：

注：1、请在你评判分值栏填上恰当的分值。

2、*教书育人包括：（1）老师的仪表、情感等对同学的示范作用；（2）结合教

学内容举行政治思想和辩证唯物主义等方面的教导；（3）对同学严格要求、严格管理。

3、计分办法：请将各项的分相加，填入表头总得分处。

附件2

老师课堂教学质量评估表（同学用表）

老师：课程：系别年级班年代日项目评价标准最高分值评估分值

教学态度1、教学仔细负责，关怀同学思想和学业的提高12

2、仔细辅导和批改作业，重视教学反馈，注重总结改

进教学工作

8

教学内容3、基本概念、理论、原理讲解清晰12

4、理论联系实际，注重同生产、社会或中学等实际结

合

125、按教学大纲和教学进度表举行，不断更新教学内容6

教学办法6、讲授重点突出，难点讲清，条理清晰（试验课：实

验技能娴熟，办法得当）

12

7、教学方式多样，重视实践性教学环节教学9

8、板书设计好，语言清楚（体育、美术：示范、动作

技术要领正确），乐观使用现代教导技术手段教学

9

教学效果9、仔细学习后对本课的要求基本把握，并能理解和解

决一些实际问题

1210、从教学过程中学生的学习乐观性、爱好、热烈和

纪律等方面来估价效果

8

总分

评语优点：不足：

说明：评估请在各指标评估分值栏内填上适当的分数，然后将各指标的分值累加而得总分。

青年老师教学比赛活动推举表

姓名性别诞生年代专业职务

近两年来教学状况授课时光课程名称学时数

授课

对象

主要教学成绩时光题目

获奖状况（或出版社、

刊物名称）

本人担当

部分

参与院教学比赛课程名称：

所讲课程起讫时光：月日~月日

讲课地点：

讲课时光：每周（单、双）上、下午点分~点分

注：参与比赛活动的老师应严格根据以上时光表上课，若有变动，请

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