学龄期脑瘫儿童运动康复训练个案_第1页
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文档简介

(一) (二) 逐渐适应,无疲劳不适感,最终达到每次能站立30分钟。三是徒手对其下肢 屈伸、内收外展、内旋外旋等,活动时动作缓慢、均匀,每次各方向活动进行3至5遍, 感,最终达到每次能行走30分钟。二是借助踝关节矫正板矫正其足跖屈,每天至少一30分钟为宜。三是由训练师辅助操作,利用训练台及功能牵引网架对其下肢 渐延长,保证其无疲劳不适感,最终达到每次能独立行走10分钟。二是让 方向活动进行3至5遍。三是在看护下进行立位平衡训练,让 经过一年的训练, 的下运动功得到明显改善基本上到了之确定的练目标。今 肢肌力及肌肉动耐力显强,能够不借助力的情下独立行走0钟以上下肢异常 得明显改,关节基本以做全围活动肌张力增高情况得到明减缓。过,其肢平衡协能力进步小,这今后训的重点。在 的康复练过程,笔者形成了下点思考。

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