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文档简介

认识物理名人4.3平面镜成像沾化区第一实验学校卫生间内的镜子认识平面镜——表面水平、光滑的镜子平滑光亮的家具表面平静的水面

提出问题：平面镜成像有什么特点呢?探究平面镜成像的特点请同学们用平板玻璃观察自己的脸，思考下列问题:(1)你的脸和镜中的像哪个大？(2)脸到平面镜的距离变化时，像的大小是否变化，像到镜面的距离是否变化?

学生活动

1.提出问题：平面镜成像有什么特点呢?2.猜想与假设:（1）像和物体的大小可能相等。（2）像和物体到平面镜的距离可能相等。（3）……探究平面镜成像的特点实验器材：玻璃板、支架、两根相同的蜡烛、纸、刻度尺、铅笔3.设计实验：1、桌面上铺一张白纸，并用笔沿竖立的玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。注意：在第2、3步实验操作时玻璃板不能移动。2、把一支蜡烛放在玻璃板的前面，观察其透过玻璃板所成的像。将另一支相同的的蜡烛放在像的位置，记下蜡烛和像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。3、移动玻璃板前蜡烛的位置，重复两次实验，记下蜡烛和像的位置，观察其像的大小有无变化。4、用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离，将数据记录在表格中。序号物体到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物体的大小关系位置1位置2位置34.进行实验：5、实验拓展在学习光的直线传播应用时，学习了小孔成像，像能成在半透明膜上，并且生活中我们看到的像一般能呈现在屏幕上，那么平面镜成的像是否能呈现在屏幕上？（一）实验验证拿一张纸放在成像的位置，看纸上有没有像（二）理论验证从成像原理图——光的反射作图进行理论验证①平面镜成的像是虚像。②像与物的大小相等。③像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离。6、分析论证、得出结论：

平面镜成像的特点像与物体关于平镜面对称像与物体的连线与镜面垂直。7、交流讨论

①实验中为什么要用玻璃板代替平面镜？②为什么要选用两个完全相同的蜡烛？③为什么要用薄玻璃板而不是厚玻璃板？

④重复几次试验的目的是什么？平面镜反射面水平、光滑的镜子叫平面镜。平面镜成像像和物大小相等像和物到镜面的距离相等像和物的连线垂直于镜面小结平面镜成的像是虚像特点原理：光的反射ABCD1、下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）C课堂达标2、一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜中的像将（）A．逐渐变大，并且逐渐向镜面靠近。

B．逐渐变小，并且逐渐离开镜面。C．先变大后变小，先靠近镜面再离开镜面

D．大小不变，但逐渐向镜面靠近。

D3、若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m。1.54教师寄语生活是一面镜子，你对它哭，它就对你哭；

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