中心学校绿化工作考核方案（二）

第页中心学校绿化工作考核方案中心学校初中部绩效考核方案

工作指导意见

为深化教育人事分配制度改革，加强教师队伍建立，推进我校绩效工资制度顺利实施，根据兴教〔〕254号《兴化市义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》精神，现就做好我校义务教育学校教职工绩效考核工作提出如下意见。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学开展观，全面贯彻党的教育方针，以效劳和推进义务教育科学开展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师工作绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面开展，促进素质教育的全面实施，促进教育教学水平的全面提高。

二、根本原那么

1.尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分表达教书育人的专业性、实践性、长期性特点。

2.以德为先，注重实绩。把师德放在首位；注重教职工履行岗位职责实施素质教育的实际表现和奉献。

3.鼓励先进，促进开展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4.客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序标准，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核对象

考核对象为我校在编的经教育人事分配制度改革竞聘上岗和落聘待岗人员。

四、岗位绩效工资制内容

（一）岗位系数（按档案工资标准）。教学、管理、教辅、工勤岗位的工资发放系数为1∶1∶0.95∶0.9;待岗人员第一年0.85，第二年为0.80，第三年为0.75。

（二）绩效工资构造及发放形式

1.根本工资。指教职工档案工资中的岗位工资、薪级工资、教龄津贴。根本工资扣除应缴各项保险、应缴存住房公积金后由财政局按月打卡发放。

2.根底性绩效工资

（1）岗位津贴：按月度考核得分乘以岗位系数确定月份发放额；

（2）生活补贴：每人每月784元；

（3）农村学校教师津贴。每人每月50元。

教职工根底性绩效工资，由市财政结算中心教育分中心按月打卡发放。

3.奖励性绩效工资

（1）班主任津贴。按每班每月200元定额标准，班额少于16人的定额标准减半。班主任津贴按月考核发放；

（2）一般奖励性绩效工资。按教职工学期绩效考核结果确定的奖励性绩效工资；

（3）专项奖励性绩效工资。①一线骨干教师津贴。考核发放对象为市、县两级教坛新秀、教学能手、学科带头人、名教师和学校通过一定程序推荐的一线骨干教师；②超课时津贴；③学校自行设定的教育教学奖励性工程。

奖励性绩效工资（除班主任津贴外）由市财政结算中心教育分中心按学期打卡发放。

五、考核内容

（一）教师绩效考核的内容主要是。根据《教育法》《义务教育法》《教师法》等法律法规规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进展全面考核，重点考核工作实绩，包括职业道德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。

职业道德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德标准》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。具体考核按《兴化市中小学教师职业道德考核暂行方法》执行。

教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业开展的情况。

班主任工作是教师教学工作量的重要组成局部，班主任工作主要考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面开展的情况。

（二）学校管理人员、教辅人员、工勤人员的绩效，主要考核其效劳态度、履行岗位职责和完成工作任务的情况。

六、考核形式

（一）月度绩效考核

1.绩效考核（总分值100分）。考核时段为上月21日至本月20日。考核的对象为学校在编在岗教职工，其中：（1）职业道德考核20分。学校依据《兴化市中小学教师职业道德考核暂行方法》进展考核；（2）考勤20分。学校按《兴化市教职工请假、考勤暂行规定》进展考核；（3）工作量考核20分；（4）履行岗位职责，完成规定工作任务考核40分。学校按不同岗位制定考核细那么。

2.班主任工作考核。考核时段为上月21日至本月20日。考核的对象为班主任，学校参照《兴化市义务教育学校班主任工作考核方案》制定具体考核方法。

（二）学期绩效考核（总分值100分）。考核时段分为秋学期和春学期。

1.一般奖励性绩效考核

（1）职业道德20分。学校按《兴化市中小学教师职业道德考核暂行方法》进展学期考核，考核结果折算成20分。

（2）工作量考核20分。依据学校学期平均工作量计算得分。

（3）分岗位学期绩效考核60分。岗位分类包括。副校长及以下管理岗位、班主任岗位、教学岗位、财务（资产）管理岗位、教辅岗位、工勤岗位等。学校按岗位分类绩效考核方案计算教职工学期考核得分。

2.专项奖励性绩效考核

（1）一线骨干教师

专项考核。依据《兴化市教坛新秀、教学能手、学科带头人、名教师评选管理暂行方法》进展专项考核。

（2）超工作量考核。教职工承担单位根本工作量之外的工作折算超工作量考核得分。

（3）其他工程考核。包括学校考核方案设定的教育教学等其他奖励性工程得分。

（三）年度绩效考核。学校按学年度两个学期考核结果，折算教职工学年度考核得分，并确定年度绩效考核等次：考核得分在学校排名前15%为优秀等次；60-69分为根本合格等次；60分以下为不合格等次；其余得分为合格等次。

七、考核管理

（一）考核对象的管理

1.学校校长、党支部书记的学期、年度绩效考核，由教育局依据《兴化市义务教育学校校长绩效考核工作实施方法》，统一组织实施。

2.经教育局批准的借用、交流、支教人员，月度考核由工作单位负责。

3.学校从事财务、总务工作人员的学期绩效考核分别由教育局计财科、后勤管理科与学校共同进展。

4.市、县两级教坛新秀、教学能手、学科带头人、名教师学期专项考核，由学校和教育局共同实施，校级骨干教师由学校进展考核，学校按考核结果确定一线骨干教师津贴。

（二）奖励性绩效考核资金的分配

1.班主任津贴。按全年每班每月200元，班额少于16人的标准减半的定额测算到校，实行总额包干，学校按月考核发放。

2.校长学期奖励性绩效考核资金。依据对校长的考核结果，按义务教育教职工奖励性绩效工资人均数的1.2-1.5倍测算分配。

3.经批准的我校内退教师，凡男满30年教龄，女满25年教龄的，年度奖励性绩效工资按全市在编教职工平均数的70%发放，其余内退教师按60%发放。

4.学校奖励性绩效考核资金。按在编教职工人数（不含校长、支部书记）、在校学生数及学校年度考核结果等三方面因素综合确定，其中，扣除内退教师减发局部。

5.学校期末奖励性绩效工资的分配：

（1）我校将学期奖励性绩效考核资金总量的90%确定为一般奖励性考核资金，10%确定为其他奖励性考核资金，并可根据不同的岗位设定1.3-1.0的奖励系数。

（2）确定一般奖励性绩效工资和其他奖励性绩效工资的奖励分值。学校按奖励系数和考核分计算出一般奖励性绩效考核总分及其他考核总分后，分别计算出学期一般奖励性绩效考核分值及学期其他奖励性考核分值，教职工按得分乘以对应分值计算出学期奖励性绩效考核所得总金额。

八、实施步骤

（一）成立绩效考核领导小组。

组长：卞发坤

副组长：刘爱江中冯国权

成员：朱文忠、谈志坚、戴玉宝、陆大祥、邹景德、

王智才、蒋长贵、刘曙、朱华明、王长培、徐友荣

（二）制订方案。（附后）

（三）制定绩效考核领导小组工作职责。严肃绩效考核领导小组工作纪律，依据考核方案，坚持考核标准，落实专人按时客观公正地记载教职工的月度考评、学期考评、学年考评结果，并将考核得分在规定时间内准确反响给考核对象和单位财务部门。考核小组工作情况定期向教职工代表大会报告，承受教职工监视。

（四）科学设置考核档案。坚持月度考评、学期考评、学年考评相结合，定量考评与定性考评相结合，学生、家长问卷调查与学校考评相结合。教职工考核档案将作为评先、评优、实行年度末位待岗的重要依据，并与教师今后岗位聘任有机衔接。

（五）按时上报考核结果。

附1-6

1、西鲍中心校初中部管理岗位绩效考核实施方案

2、西鲍中心校初中部教学岗位绩效考核实施方案

3、西鲍中心校初中部班主任岗位绩效考核实施方案

4、西鲍中心校初中部教辅、工勤岗位绩效考核实施方案

5、西鲍中心校初中部其他奖励性绩效考核实施方案

6、补充说明

二〇一〇年一月十八日

附件一

西鲍中心校初中部管理岗位绩效考核工作

实施方法（试行）

根据市教育局印发的《兴化市义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》（兴教[]254号）文件精神，结合我校实际，特制定我校管理岗位绩效考核工作实施方法。

一、指导思想

以“三个代表”和科学开展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以效劳和促进学校开展为目标，以提高学校办学质量和管理水平为核心，以促进干部管理能力的提升为导向，建立和完善提高教育质量和办学效益的干部队伍管理制度和鼓励机制，着力构建导向明确、标准科学、体系完善的绩效考核评价制度。

二、考核原那么

1.坚持客观公正公开的原那么；

2.坚持注重绩效的原那么；

3.坚持组织考核与群众评议相结合的原那么；

4.坚持民主集中制的原那么。

三、考核对象

1、副校长

2、中层干部

四、考核内容

根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，对履行岗位职责情况进展全面考核，主要包括以下内容：

常规管理。主要考核各职能部门负责人依法管理、民主管理、科学管理情况，完善、执行学校规章制度，建立平安、文明、和谐校园情况。

履行职责。主要考核各职能部门负责人对本学期、本年度工作方案、指标达成情况。

专业开展。主要考核自身专业成长和教育管理研究情况等。

五、考核方式

采取个人自评、学校教职工民主测评、考核小组考核、校长（支部书记）考核相结合的方式。

六、考核程序

1、自评

个人自评只作绩效考核的根底，不记入综合考核结果。

2.教职工民主测评

民主测评分优秀、称职、不称职三个档次。结果折算成相应的分数：优秀票每张记100分，称职票每张记80分，不称职票每张记50分，所有有效票数的平均得分即为民主测评得分。

民主测评占考核权重的20%。

3、考核小组考核

考核小组主要依据常规管理、履行职责、专业开展等方面的考核内容，进展考核，并量化积分。

（

每月检查一次。

2、上课

完成学校规定的教学任务，认真执行课程方案，执行学校的各种教学标准，不增加学生课业负担，成效明显。

3、作业

按学校统一规定按时适量布置作业，及时认真的批改学生的各类作业，及时指导学生订正，认真完成学校布置的阅卷工作，承担学校布置的出卷工作。

4、教学研究，互听互评

能参加学校和上级教育部门组织的各项教研活动，承担学校公开教学任务，完成规定的听课量，参与教研组组织的互听互评活动，撰写教学经历总结和教研论文，按时完成教学方案的制定与教学工作的总结。

（四）工作量

不同学科按国家课程设置标准计算课时，其中语、数、外学科上课系数为1，物理、化学学科上课系数为0.9，政治、历史、地理、生物、体育学科上课系数为0.8，音乐、美术、劳技、信息、校本等课程系数为0.7。将全校一周的所有课时按系数折算成总数，该总课时数除以教师总人数得出教师平均周课时，超课时和少课时的教师，其绩效工资在平均数的根底上进展加减。校长周课时数为标准课时数的1/4，副校长的周课时数是标准的1／3，中层正职的周课时数是标准的1／2，中层副职的周课时数是标准的2／3。55周岁以上的男教师、50周岁以上的女教师上标准课时的1／2视为满工作量。

量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：

教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数

教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分

（五）教学成绩

1.监考和阅卷

服从分工，认真监考和阅卷，不迟到，不早退（中途离开考场），监考时不看书、阅报，不接打手机，做到提前进场，认真履行监考职责，监考完毕后，试卷按顺序整理好。如遇特殊情况，不能监考或阅卷，在征得教导处同意下，请自行安排他人代替，否那么按旷课一天处理；造成教学事故的，年度考核认定为不合格。

2.每学期进展期中、期末教学质量考试两次，每次总分值为160分。方法如下：

所教科目优秀生平均分（50分）合格生平均分（50分）全体学生平均分（60分）备注合

计

年级前（50分）年级中（40分）年级后（30分）年级前（50分）年级中（40分）年级后（30分）年级前（50分）年级中（40分）年级后（30分）

1一个班考试科目

2一个班考试科目按80%

一个班考察科目按20%

3一个班考试科目按60%

两个班考察科目按20%

按20%

4两个班考试科目50%

50%

5三个班考试科目前与后的差≤a=1得25分，a=2得20分，a＞3得15分。

6一个班考察科目同

17两个班考察科目同

48三个班考察科目同

59音、体、美、信息、综合实践、校本学生评价=[优×90＋良×80+中×70+差×40]÷参测人数=a

当90≤a≤75时教学成绩为160分；当75＜a≤60时教学成绩为140分;当a＜60时教学成绩为100分。

说明：

1、如果该教师既教一门考试科目又教9中任一门科目那么按80%+20%计算。

2、两次考试得分之和*30/160=学期教学成绩。非考试科目的教学成绩合并于“德、能、勤”进展考核，按90%记入总分。考试科目成绩同年级无法比较的，教学成绩合并“德、能、勤”按100%记入总分。

3、教师考核有关德局部的考核采取评议打分的方法，教师互评占60%，校领导评议占40%（其中学生问卷情况作为领导班子评分依据）。

五、绩效工资的分配

教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效

考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为：

1、非班主任

全校绩效补贴总额×８０％÷（全校绩效考核得分总和－全校绩效考核工作量得分总和）×（本人绩效考核得分-本人工作量得分）＋全校绩效补贴总额×2０％÷全校绩效考核工作量得分总和×本人工作量得分＝教职工绩效资

2、班主任

Ⅰ、班主任的周工作量不大于教职工周人均工作量，计算公式同1。

Ⅱ、班主任的周工作量大于教职工周人均工作量，计算公式为：超工作量金额=超工作量得分×全校绩效补贴总额×

2０％÷全校绩效考核工作量得分总和

设超工作量金额-本学期班主任津贴总和=a，当a＞0时，补足其差额a元；当a≤0时，计算公式同1。

附：兴化市西鲍中心校初中部教师学期考核测评表

a级指标b级指标细那么考核

得分备注扣分

说明

a1职业道德（10分）

1、爱祖国、爱人民、拥护中国共产党领导，拥护社会主义。拥护党和国家的方针政策，思想言行上与市委、市政府决策保持一致，为地方经济开展和新农村建立献策出力。能助学帮困。不以非法方式表达诉求。漠不关心，无动于衷扣1分，有违背党和国家方针政策的言行扣2分，阻挠正确决策执行a1项得0分。以非法方式表达诉求的直接列为年度考核为根本合格，情节严重的列为不合格。

2、认真学习宣传教育法律法规，熟悉《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律条文，并能自觉遵守。积极参加党、团支部、学校组织的政治、理论学习，参加升旗仪式。理论测试60分以下扣2分、无故缺席学习1次或早退、迟到2次，扣3分，扣完为止。

3、关心保护全体学生，保护学生平安，关心学生安康，维护学生权益，尽力解决学生的困难。对学生人生平安、身心安康漠不关心扣2分，在学生受到平安威胁时不尽责a1项得0分。

4、尊重学生人格，平等、公正对待学生，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚学生。违反该款a1项得0分。

5、模范遵守社会公德，不赌博，不参与不安康活动，不搞迷信活动。参与赌博直接定为不合格，违反其他项不得分。

6、积极参加在职进修，刻苦钻研业务。完成年度读书方案。校本培训评估验收不合格不得分，未完成读书方案扣2分。未取得相应教师资格证扣2分。

a2工作纪律（40分）

7、全体教师实行坐班办公制度旷职一天a2项得0分；迟到，早退、外出一次扣2分，事假一天扣20分，病假一天扣10分，扣完为止。旷职严重年度考核为不合格

8、谦虚慎重，尊重同志，待人以诚，乐于助人。相互合作，配合密切，维护其他教师在学生中的威信。与同事吵架1次扣20分。反映较差扣15分。

9、积极参加集体活动，维护学校荣誉，共创文明校风。集体活动缺一次扣10分，在社会造成不良影响a2项得0分。

10、平时不酗酒，上班前不饮酒，教室内不抽烟，课堂上关闭通讯工具。工作时不上网聊天、打游戏，不做与岗位不合的电脑活动。违反一项每次扣2分、直至扣完a2项分为止。

a3教学工作（40分）

11、认真备好所教学科的每节课，备教法、备学法、备学生，教案常备常新。无教案或用旧教案上课的a3项得0分，教案不认真或跳备漏备每课时扣1分，扣完为止。

12、上课认真、精心组织教学，课堂学习气氛浓厚，学生思维活泼，教学方法得当，按规定学习和掌握信息教育技术，能运用现代教学手段和资源实施教学，效果良好。无故旷课一节扣20分，擅自调课、上课迟到、早退、中途退场一次扣2分，无故坐着上课扣1分。扣完为止。经教育后，情况更为严重的，年度考核成绩为根本合格

13、作业量和难易程序适当，作业批改认真及时。不延长学生在校时间。作业批改不认真每次扣1分、不批改每次扣1分，课业过重或延长学生在校时间扣5分。

14、积极参与教育教学研究，勇于承担课题研究任务，教学有总结，教研有论文。完成学期听课任务。教研组活动缺一次扣2分，不能按时完成教研组安排的“互听互评”开课任务的扣30分。

15、按时完成教学方案的制定，期中（期末）试卷分析，学期教学工作总结及专题小结，年度个人小结。成心推诿，拖延，应付的扣5分，不完成任务每项扣20分，扣完为止。

a4工作量

（30分）教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分

a5工作成绩

（30分）见草案

附件三

西鲍中心校初中部班主任岗位绩效考核

实施方案（试行）

为进一步完善义务教育阶段教师绩效考核体系，加强对义务教育阶段班主任工作的指导、管理和考核，根据国家和省、市有关要求，我校特制定本考核方案

成优良学风。学校制定学风建立指标和评估方法，定期开展检查评估，在全校领先的加1-2分，较差的扣1-2分。

b20。重视培优、补差，工作有措施、有记录、有分析、有效果。定期开展检查，工作有特色、有效果的班级适当加1-2分，未开展此项工作的扣3分。

b21。学生尊重教师劳动，自觉自主学习，上课和自习课纪律良好。学生在教师课堂教学或自习课纪律不好，发现1次扣1分，累计计算。

b22。学生认真对待每次考察、考试，遵守规那么，秩序良好。学生在考试、考察中有作弊等违纪行为的1人次扣1分，累计计算。

b23。学生学习成绩到达学校规定的根本要求学校制订教学质量达标要求，定期进展质量检测，达不到根本要求扣2分。

a

5班级

平安

管理

10分b24。重视平安教育，帮助学生养成良好的平安文明习惯。学校不定期开展检查，发现未教育1次扣2分，累计计算。

b25。加强学生活动场所的平安管理，及时消除平安隐患。对教室存在的平安隐患未及时排除或上报的1次扣2分，累计计算。

b26。严格执行平安事故报告制度，及时妥善处理偶发事件。出现平安事故不及时报告或不及时处理的1次扣2分，累计计算。

b27。没有因管理不善或教育不到位导致的平安事故。因班主任履职不到位或管理不善出现平安事故的1次扣3分，累计计算；假设发生伤人或重大财产损失的平安事故a5项得0分。

a6

班

级

特

色

活

动10分b28。认真组织学生参加学校安排的校内外各种集体活动。参加集体活动秩序混乱的1次扣2分，累计计算。不参加的a6项得0分。

b29。组织班会等活动的观摩展示，为学校的班级活动做示范或探索。校级加1分，市（县）级加2分，省级以上加3分。

b30。班级文体活动在竞赛中获奖校级加1分，市（县）级以上加2分，累计计算。

a7

工作

质态

和

师德

标准

15分b31。班主任经历文章在校级交流、市级以上获奖或报刊发表；班主任特色工作在新闻媒体被推介或被上级部门推广。校级加1分，市（含县）级加2分，省级以上加3分。

b32：学生测评满意度70%以上

定期进展班主任工作满意度测评，学生满意度90%以上加1分，50-70%扣1分，30-50%扣2分，30%以下扣3分。

b33。加强与家长的沟通，如召开家长会，进展家访，利用网络或短信平台与家长联系等。无家长对班级管理的投诉。学校制订考核指标和考评方法，定期进展检查，工作突出的加1分。有1次家长投诉并经查实的扣2分，累计计算。

b34。服从组织安排，没有无理取闹或言行标准方面有损教师和学校形象的行为。有不服从安排、无理取闹或言行不标准行为的1次扣3分，累计计算。

b35。采用正确的教育方式，学生管理宽严有格，无因方法不当引起的师生冲突。因教育不当发生师生冲突的1次扣2分，累计计算。

b36。不以教谋私，不搞营业性家教。

经查实有以教谋私和营业性家教行为的a7项得0分。

b37。不违规收费，学期完毕后及时结清学生代办费用。经查实有乱收费行为或私吞学生代办费用的a7项得0分。

b38。尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。经查实有一次体罚学生行为的扣5分，两次以上a7项得0分。

b39。不向学生推销或变相推销任何教辅资料。经查实有向学生推销或变相推销教辅资料行为的a7项得0分。

七、工作要求

1.统一思想认识。班主任工作在中小学教育教学中具有不可替代的重要作用，根据教育部《中小学班主任工作规定》要求，合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。在学期末计算超工作量津贴时，如班主任工作按学校标准工作量的一半计算后，其学期应发放超工作量津贴额超过累计已发班主任津贴的，其超过局部按实发放，反之，不扣减已发班主任津贴。

学校在为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利的同时，要重视班主任的选聘和培训，明确班主任的职责和任务，加强对班主任的管理、考核和奖惩。各校要认真重视班主任考核工作，通过制度化、标准化的管理和考核，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班主任的专业成长，不断提高我校班级管理水平。

2.认真研制方案。作为教师绩效考核体系一局部的班主任工作考核方案，是一项政策性强、敏感度高的工作。我校经屡次反复研究制订出本考核方案，目的是建立一套科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。

3.精心组织实施。此方案经市局审核后，由学校教代会讨论通过并组织实施。班主任考核工作以学校教导处为考核主体，团队组织配合。坚持定量评价和定性评价相结合，并注重在实践中不断改进和完善。

西鲍中心校初中部工勤、教辅岗位绩效工资

考核方法（试行）

根据兴化市义务教育学校教职工绩效

工资考核工作指导意见，结合我校的实际情况，制定考核方法。

一、岗位系数（档案工资标准）

工勤：0.9教辅：0.9

5二、考核方法

（一）、月度考核

按《西鲍中心校初中部绩效考核工作指导意见》有关规定执行。

月度绩效考核=月考核得分×岗位系数

（二）、学期绩效考核

1、职业道德、工作量考核参照教学人员执行。

2、学期绩效考核

考核小组按岗位要求，对照工作方案，对工勤、教辅人员进展量化打分

90分以上优秀；75分以上合格；60分以下为不合格

3、考核系数

优秀1.05合格1.00不合格0.9

4、学期奖励性考核结果

奖励性考核=考核得分×考核系数

三、考核结果试用

考核结果将作为转岗、待岗的重要依据

西鲍中心校初中部绩效考核其他奖励性

考核方案（试行）

为鼓励先进和优秀教育工作者，进一步推动我校教育工作的改革，根据兴教[]254号文件的有关精神，结合我校实际，特设立绩效考核其他奖励性考核方案：

（一）论文奖（同一内容取最高级别）

1、凡教育论文、经历材料、专题总结在兴化教育局组织的活动中获奖或交流、发表均奖励100元，大市级150，省级250元；教育学会组织的一半发放。向兴化教育网“教师展台”、“教学研究”栏中投稿并发表的奖40元；在兴化教育资源网发表教案设计、教学反思、体会心得的奖30元。

2、在省内主要教育刊物《江苏教育》等由省教育厅主管，江苏教育报社（凤凰传媒）或省教育科学研究院等主办的刊物、报纸上发表的奖励300元；（在《泰州教育》发表奖励200元）；在人民教育、中国教师报等国家级教育理论研究刊报上发表的奖励500元；

3、在《新华日报》、《扬子晚报》、《泰州日（晚）报》教育副刊上发表的分别奖励150、100、30。

4、在与《江苏教育》同等级的其他省级主要刊物发表的按80%发放。

5、在其他教育刊物上发表的一律凭稿费单，按2倍发放。

6、所发表的文章须署有工作单位和姓名，与他人合作的折半发放。

（二）、教学比赛奖

7、教师个人代表学校参加课堂教学比赛获奖，市级一二三等奖分别奖200、100、50元；大市级双倍。

8、教师个人代表学校参加说课、根本功等比赛获奖，市级一二三等奖分别奖100、80、50元；大市级双倍。

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