幼儿园经费自查报告例文

幼儿园经费自查报告例文

XX年省“两基”年审，依据浙教督文件要求和市政府教化督导室指导看法，我镇进行了仔细的自查自评工作。此次年审中的自然，经济状况和教化经费以XX年度数据为依据，普及程度和教化质量、办学条件、老师队伍状况等以XX年9月份新学年数据为依据。现将XX年省“两基”年审自查状况报告，并简要分析如下：

统计数据显示，XX年末，镇域总面积(含开发区)平方公里。辖有52个行政村，10个社区。常住人口万人，其中农业人口万人，外来务工者约万人。XX年完成工农业产值亿元,农夫人均收入8832元。XX年，国家公布的中国“十大魅力名镇”，南浔赫然在列。古镇新貌，机遇无限。要续写曾经的辉煌，教化责无旁贷。镇党委、政府充分相识教化的重要性，在狠抓经济建设的同时，始终弘扬崇尚文化、尊师重教的优良传统，坚固树立教化优先发展的指导思想，加大对教化的投入和改革力度，通过几年的努力，全镇基本形成了学前教化、基础教化成人教化均衡协调发展，公办、民办等多种办学体制并存的大教化格局。今年5月已顺当通过市示范性教化强镇验收。

全镇现有初中4所，在校学生3556人,校均规模889人;小学6所，在校学生7854人，校均规模1309人;民办小学3所，学生2852人,校均规模951人;幼儿园7所，在园幼儿3240人,园均规模462人;成人文化技术学校1所。现有省示范初中:浔溪中学。省示范小学：南浔试验小学；省示范幼儿园：南浔中心幼儿园；与中心幼儿园分别后新区幼儿园进行了省示范重新认定，其他三所幼儿园均上市一级幼儿园；省一级成校:南浔成校。

中小学普及程度达到省内先进水平，学前教化、成人教化发展良好。小学适龄儿童总数7854人，入学率达100%。中学适龄总数3556人，初中阶段入学率100%。义务教化学龄人口总数11410人，入学率达100%。达到普及九年义务教化。全镇残疾儿童8人，已全部在校读书。全镇外来务工者子女在本镇各校读书的6至14周岁学生有2510人。其中：中学475人，小学2035人。全镇上学年初中辍学2人，初中辍学率%，确保在1%以下。全镇17周岁人口有1745人，已完成初中学业的人有1745人，初中教化完成率达到100%。全镇青壮年人数为63724人，其中半文盲人数481人，青壮年人口中非文盲率为%。学前三年幼儿全镇共2862人，已入园2853人，幼儿入园率达到%。青壮年人口非盲率为%。企业职工与广阔农夫主动参与成校举办的各类培训，40周岁以下职工、农夫参训率分别达到%和%。

办学条件不断改善。全镇生均占地面积：小学为平方米，初中为平方米；生均图书：小学为册，初中为48册；电脑：小学676台，机生比为1∶，初中371台，机生比为1∶；教学仪器设备按不同类型学校标准要求配备，配齐率：小学100%，初中100%；电化教化设备及教材配备，配齐率：小学100%，初中100%；小学、初中音乐、体育、美术、劳技教学器材配备及体育场地均达到要求，卫生教学器材基本配齐。目前，已达到省标准化学校有2所。

教化质量稳步提高。上年度初中毕业年级学生1177人，毕业学生1174人，毕业率达到%。初中毕业人数1174人，升入中学段人数1096人，初上升率为%。其中升入职高649人，普高447人，职高与普高的比例:。中小学学生体质健康达标率为%。

1、全镇小学专任老师368人，合格学历367人，合格率%；小学专任老师中已取得大专以上学历的265人，占专任老师总数的%；具有中级以上职称的有164人，占专任老师的%；小学专任老师每5年接受接着教化不少于240学分的占100%；小学骨干老师占专任老师总数的20%以上。全镇初中专任老师239人，合格学历239人，合格率达100%。初中专任老师已取得本科学历的178人，占专任老师的%；具有中级以上职称的有138人，占专任老师总数的%；初中专任老师每5年接受接着教化不少于240学分的占100%；初中骨干老师占专任老师总数的25%以上。全镇幼儿老师206人，合格学历的190人，合格学历幼师占幼师总数的%；幼儿老师中公办老师29人，占%。全镇有省特级老师1名，省教坛新秀5名，26位省市级名老师,12位区教学能手,32位区教坛新秀。

2、有一支能娴熟驾驭、推广现代教化技术装备的老师和管理人员队伍。45岁以下均持有一般话等级证书及计算机等级证书；在教化、教学活动中均能坚持一般话交谈，其中90%会制作课件并能运用多媒体等现代教化设施进行教化教学；35周岁以下专任老师会讲好用英语100句。

3、各校均有体现办学特色的区级以上教化科研题，所形成的成果已为推动教化教学改革发挥重要作用。以XX学年为例，全镇老师在区以上杂志发表或获奖的论文、科研成果705篇，占专任老师总数的%。各中小学均按省市规定开足、开齐、开好各门课程，并按要求开设信息技术和外语课，其中南浔实小、横街小学还开设了《水晶晶的南浔》和《古诗诵读》等校本课程，成为全区校本课程建设的亮点，学校注意办学强项，各有办学特色。各类电教设备及试验器材能充分发挥效益。近年来，全镇各校均无重大平安事故，也从无严峻违法犯罪状况发生。

党委政府将乡镇农村基础教化作为最主要的本职工作之一。教化要发展，就必须要大量投入，我镇党委政府对教化事业舍得投入。以XX年为例，全镇教化经费总支出就达4283万元;财政对教化拨款3187万元，比上年增长%；财政对教化的拨款占财政支出的43%；超收分成中用于教化的比例占到%.年人均预算内教化经费269元，年人均教化经费总支出362元；年生均教化事业费小学1855元，中学2532元；年实际生均公用经费，小学404元，初中元,其中预算内生均公用经费，小学元，初中元。老师年平均工资方面：国拨经费人均9614元;地方津补贴占师均10026元;“三金一保”支出师均9015元;奖金3176元。

我镇于XX年成为省教化强镇后，镇党委、政府不放松发展教化业，接着加大教化投入和改革力度，详细可以概括为：突出一点，抓住两线，扣住三环，做好四个结合。

1、突出一点就是突出基础设施这点。我镇历来重视办学条件的改善。提高教学质量，就要留住好的老师，要想留住好老师，就要供应舒适的教学环境，仔细改善办学条件。我镇始终贯彻抓教化重在抓投入的理念，首先在镇政府财政相对困难的状况下，保证老师津贴、补贴发放，教化各项经费的按时、足额到位。其次努力筹措教化资金，用于教化设施建设，改善教化条件。保证教化的财政拨款增长高于财政常常性收入的增长。试验小学投资180万元的食堂新建工程，已投入运用。浔溪中学整体改建工程投入XX余万元已正式动工新建。试验小学艺术体育馆也进入施工阶段；投入100多万元的马腰幼儿园校舍扩建工程也竣工完成；新区幼儿园、横街幼儿园均进行了校舍扩建；东迁幼儿园利用原东迁中学校址进行了整体改造，从而有效地解决了幼儿园校舍不足的冲突。各校食堂全部达标上等级；此外，镇政府实行财政贴息每年10万，连续三年对万顺公司进行购新车补助，确保学生接送车辆落实到位，并投入17万元对各校内周边交通平安警示标记进行了增设，营造校内周边良好有序的环境。第三在抓好新建的同时，各校内部教化设施也得到了进一步的完善，XX年累计投入资金近万元，添置计算机89台，多媒体3架，校内音响2套，以及各类教化仪器。与此同时，各校还利用有限的资金相继开展校舍、校内的修缮、绿化工作，美化了校内，累计投入资金达万元。三所外来民工子弟学校的教化硬件、软件设施得到了较大的改善，镇政府在上学年对三所民工子弟学校进行设施补助专项资金15万元。

2、抓住两线。一是要抓住老师队伍这条线，教学的好坏关键就在于老师队伍。我们用硬条件来留住老师的人，用软环境来留住老师的心，切实维护老师的权益，并把每年的九月定为尊师重教月，并隆重表彰一批优秀教化工作者，党委、人大、政府领导还分别慰问为南浔的教化事业作出贡献的离退休老老师，努力营造全社会尊师重教的良好氛围。同时努力加强学校的老师队伍建设，重视老师的高学历进修与业务培训，不断提升老师素养；加强名师队伍建设，重点抓学科带头人和骨干老师队伍建设，主动组织老师的上岗培训和在职老师的接着教化，选派老师到杭州、上海等地学习；同时镇内各校之间也采纳上派、下挂等方式实行老师沟通互动，并主动组织青年老师参与各级各类教学业务竞赛。二是抓教学质量这条线。全镇中小学形成良好的校风、学风，广高校生朝气蓬勃，遵纪遵守法律，勤奋读书，文明有礼，取得良好的成果。各校主动分担市区教研任务，常常性开展教研区和镇级教研活动，通过“走出去，请进来”的方式省市区内的名校进行教学研讨，组织校本培训，提高老师业务水平。“一分耕耘一分收获”，近年来，全镇各中学初上升入学率连年攀高，各小学的教学质量位列全区前茅。各校教研气氛蔚然成风，仅XX年老师在各级各类竞赛中获奖达就达705人次，学生在各级各类竞赛中获奖达就达588人次。

3、扣住三环。一是扣住适龄儿童少年的普及率环节，严格限制流生现象出现。教化的根本在于接受教化，只有使应当受教化人群普遍接受教化，才能提高全社会的人口素养。为保障适龄儿童少年受教化的权利，并落实责任制，对个别辍学学生上门动员做工作，镇、村、校实行相应的措施敦促家长让学生复学。对贫困学生进行书杂费减免，仅XX年上半年，全镇资助贫困学生1934人，资助金额305225元；资助爱心养分餐学生836人，资助金额83600元，两项资助金额高达388825元，达到历年之最。确保每个学生都能安心学习。这样使小学无流生，初中辍学率降到％。同时镇党委、政府还多渠道解决流淌人口子女的义务教化，吸纳流淌人口子女进入公办学校读书，扶持民办学校教化的发展，实行了多元办学，满意外来流淌群众对教化的不同须要。二是扣住初上升入学率环节。在保证全部适龄儿童少年必需按规定修完义务教化课程同时，强调应试教化向素养教化转变，基于农村群众对初上升入学率的重视，所以我们把初上升入学率作为教学的一个重要环节来抓。几年来，初上升入学率连年攀升，XX年达到％。三是扣住资源优化率环节。历届镇党委政府针对原先全镇学校存在分布散、规模小、资源配置不合理等状况。从98年起，启动了中小学布局调整工程，制定了《关于进一步加强我镇中小学布局调整的看法》，主动实施中小学校布局调整工作。采纳撤并、扩建、新建方法，先后撤并村校，并于XX年底完成了校网撤并，使全镇中小学布局趋于科学、合理，教化资源得到了优化整合，此外，镇政府又依据镇内三所民工学校教化资源相对薄弱的现状，牵头采纳镇内公办学校与三所民工学校结对、派驻指导员等多种方式，使民工学校与公办学校之间实现资源共享，进一步促进了全镇教化的均衡发展。

4、做好四个结合。一是政府办学与社会办学相结合。义务教化是政府的事，更是全社会的事，公民有受教化的权利，也有接受教化的义务。政府办学是一个主渠道，发动全社会来办学有助于更加全面推动办学条件的改善。我镇在办好公办类学校的同时，还主动引进外资，兴办了三所民工子弟小学和四所民办幼儿园，形成了以公办教化为主，民办教化为附的教化新格局。二是德育教化与社会力气相结合。我们从实际动身,主动推动德育创新，成效大、亮点多。如在全镇学校实行了学生成长导师制,并聘请了一大批社会各界人士担当学生成长导师,对学生进行”思想引导、心理疏导、生活指导、学业辅导“，同时建立了一大批青少年德育基地，大力提高了德育的针对性和实效性，学校、家庭、社会三结合德育网络基本形成。此外，全部学校都聘有法制副校长，坚持开展法制、平安、科普、传统美德等常规教化。如浔溪中学聘请了全国优秀法官贾建平担当法制副校长，近年来，该校校风优良、学生违法犯罪率为零.因此，学生都称呼贾建平为“法官妈妈”。三是硬件建设与软件建设相结合。学校如人，须要外在的硬件来衬托学校的形象，我们对教化投入从不吝啬，把学校建成全镇最美丽的地方，又须要内在的软件来提高学校的品位，不遗余力抓教化质量。目前，全镇老师已取得高一级学历或正在进修高一级学历的达％以上，基本形成了以中青年为骨干的老师队伍。教研气氛蔚然成风，仅XX年老师在各级各类竞赛中获奖达就达705人次，学生在各级各类竞赛中获奖达就达588人次。四是领导重视与分级管理相结合。镇党委政府领导班子历来重视教化，始终把发展教化放在议事日程上，提出“科教兴镇”战略，在人代会上专题进行阐述，镇党政联席会议每年专题探讨教化问题不少于2次。大力提倡“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”的精神，全力营造全镇上下尊师重教的良好氛围，关切老师生活，建立领导联系老师工作责任制，帮助老师解决实际生活中的问题。坚持发展经济的同时，加快发展教化事业。提倡“经济是现在的，教化是将来的”理念。建立和健全重教兴学的领导机制，加强对教化的监督力度，除文教办常设机构外，还特地建立了南浔镇创建示范性教化强镇领导小组。党政一把手亲自任组长，下设办公室特地负责“创建”工作的开展，努力调动社会力气参与办学，明确各级职责，保了教化事业“有人管事，有钱办事”。经过努力，顺当通过了市示范性教化强镇验收。

我镇的教化事业虽然发展较快，并取得了优异的成果，但比照先进地区和上级要求，还存在着肯定的差距，如镇政府的确加大了对教化的投