《基础化学实验》课程实验教学提纲

《根底化学试验》课程试验教学大纲一、说明性质及任务：本课程主要任务是通过单元操作和综合性、设计性试验，加深对《无机及分析化学》、《有机化学》根底理论、根本学问的理解，稳固对物质理化性质的把握，培育和提高学生的根本试验技术和操作技能和严谨的工作作风以及实事求是的科学态度，为后续学科的学习打下良好的试验根底。执行本大纲时应留意的问题：要求理论课与试验课穿插进展。试验课主要以学生操作为主。二、试验时数安排表序必做试验类型试验工程名称学时号选作根底性综合性设计性争论创性1化学试验根本操作及粗食盐的提纯4必做√2NaOH2必做√3莫尔法测定氯离子2必做√4混合碱的测定2必做√5钼蓝分光光度法测定磷2必做√6化学反响速率和化学平衡2必做√7电解质溶液2必做√8苯甲酸的重结晶4必做√9卤代烃的取代反响2选作√10从茶叶中提取咖啡因4必做√11乙酸乙酯合成3必做√12醇、酚、醛、酮、羧酸未知液的分析3必做√合计3216115三、教学大纲内容[试验目的]了解试验室根底学问

试验一化学试验根本操作及粗食盐提纯了解化学试剂的一般学问把握试验室常用仪器的根本使用方法及化学试验操作常识生疏粗食盐的提纯过程及根本原理学习称量、过滤、蒸发及减压抽滤等根本操作定性地检查产品纯度[主要试剂与设备]仪器：蒸发皿、烧杯、水泵、外表皿、量筒、玻璃棒、布氏漏斗、吸滤瓶、漏斗架、漏斗、台天平、试管、试管架；试剂：粗食盐(固体)、HClNaOHNa2CO3pHBaCl2溶液、(NH4)2C2O4[试验内容]化学试验根本操作常识讲解；粗食盐的提纯[试验步骤]化学试验根本操作常识讲解粗食盐的提纯、产品纯度检验[试验技能指导方案]1．5.0g25ml如何检验SO42-是否沉淀完全？如何除去过量的Ba2+？在加热过程中，假设加热温度高或时间长，液面上会有小晶体消灭，这是什么物质？此时能否过滤除去，假设不能，怎么处理？试验二NaOH[试验目的]把握NaOH把握碱式滴定管的操作方法把握差碱称量法的称量步骤[主要试剂与设备]仪器：碱式滴定管、移液管、称量瓶、锥形瓶、洗瓶、电子天平、铁架台试剂：NaOH0.2％酚酞[试验内容]0.1mol/lNaOH0.1mol/lNaOH[试验步骤]0.1mol/lNaOH2．NaOH[试验技能指导方案]1．同离子效应对对电解质电离度有什么影响?为什么碳酸氢钠水溶液呈碱性，而硫酸氢钠水溶液呈酸性？如何配置Sn2+、Sb2+、Fe2+等盐的水溶液？试验三莫尔法测定氯离子[试验目的]把握沉淀滴定法中莫尔法的原理及方法。准确推断K2CrO4[主要试剂与设备]仪器：酸式滴定管、烧杯、锥形瓶、量简、容量瓶、移液管试剂：AgNO3、K2CrO4、NaCl[试验内容]0.1mol/lAgNO3NaClNaCL[试验步骤]1．0.1mol·L-1AgNO32．试样分析[试验技能指导方案]莫尔法测Cl-时，为什么溶液的pH6.5～10.5？以K2CrO4在测定条件下，指示剂主要是以CrO42-还是以Cr2O72-形式存在？为什么？试验四混合碱的测定[试验目的]进一步练习称量、滴定、移液定容、等根本操作2了解多元弱酸滴定中PH的变化和指示剂的选择把握混合碱的测定原理和方[主要试剂与设备]仪器：电子天平、酸式滴定管、量筒、滴定管、移液管试剂：0.1mol/lHCI,0.1%甲基橙指示剂，0.2%酚酞指示剂，碳酸钠和碳酸氢钠混合碱[试验内容]0.1mol/lHCl[试验步骤]1．0.1mol/l的HCL2．混合碱的测定0.5g15ml100ml滴定[试验技能指导方案]2滴定速度快慢对结果有和影响?试验五钼蓝分光光度法测定磷[试验目的]把握比色法测磷的原理和方法72[主要试剂与设备]7250ml磷标准液，磷未知液，钼酸铵硫酸混合液，SnCl2甘油溶液[试验内容]标准溶液的配制；未知液的测定[试验步骤]磷的标准曲线绘制磷待测液含磷量的测定[试验技能指导方案]1．72空白参比液的用途是什么？钼酸铵显色剂的用量是否要准确参与?过多或过少对试验结果是否有影响？试验六化学反响速率和化学平衡[试验目的]把握浓度温度催化剂对化学反响速率的影响把握化学平衡的移动规律[主要试剂与设备]仪器：烧杯、试管及试管夹、量筒、秒表、温度计、水浴锅；试剂：0.05mol/lKIO3、0.05mol/lNaHSO3 2.0mol/lNaOH3％H2O2、2.0mol/lH2SO40.01mol/lKMnO4MnO2固体[试验内容]化学反响速率；化学平衡[试验步骤]化学反响速率浓度对化学反响速率的影响温度对化学反响速率的影响催化剂对化学反响速率的影响化学平衡温度对化学反响速率的影响温度对化学平衡的影响[试验技能指导方案]1．总结试验结果，写出试验报告，说明各因素对化学反响速率的影响2．把握不同温度下的反响，要留意哪些操作？试验七电解质溶液[试验目的]把握弱电解质的解离平衡特点及其移动把握缓冲溶液的配制了解盐类水解特点沉淀溶解的溶度积规章[主要试剂与设备]仪器：试管剂试管夹、酒精灯、滴管试剂：2.0mol/lHAc2.0mol/lNaAc；2.0mol/lHCl；2.0mol/氨水；饱和草酸铵溶液锌粒；0.1mol/l[试验内容]弱电解质的解离平衡；缓冲溶液的性质；盐类水解；沉淀的溶解与转化[试验步骤]强弱电解质溶液的比较同离子效应缓冲溶液的配制和性质盐类水解沉淀的生成和溶解[试验技能指导方案]同离子效应对对电解质电离度有什么影响?为什么碳酸氢钠水溶液呈碱性，而硫酸氢钠水溶液呈酸性？如何配置Sn2+、Sb2+、Fe2+等盐的水溶液？试验八苯甲酸的重结晶［试验目的］进一步学习和生疏重结晶、热过滤、减压过滤等根本操作通过苯甲酸重结晶试验，理解固体有机物重结晶提纯的原理及意义［主要试剂与设备］仪器：热水漏斗、布氏漏斗、吸虑瓶、外表皿、水泵、烧杯、量筒试剂：苯甲酸粗品、活性碳、滤纸、沸石［试验内容］苯甲酸重结晶［试验步骤：制备热溶液趁热过滤结晶的析出、分别和洗涤称量、计算回收率［试验技能指导方案］如何证明重结晶的晶体是纯洁的？参与活性炭的目的是什么？为什么要在固体物质完全溶解后参与？为什么不能在溶液沸腾时参与？减压过滤时，用什么方法将烧杯中最终的少量晶体转移到布氏漏斗中？试验九 卤代烃的取代反响[试验目的]把握卤代烃的取代反响通过试验进一步生疏不同烃基构造对反响速率的影响[主要试剂与设备]仪器：试管、酒精灯、水浴锅等试剂：1－氯丁烷、2－氯丁烷、叔丁基氯、氯化苯、氯化苄、15％碘化钠丙酮溶液、溴乙烷、3mol·L-1硝酸、1％硝酸银乙醇溶液、5％硝酸银溶液、5％氢氧化钠溶液、0.5％高锰酸钾溶液、氯仿、四氯化碳、氨水、pH[试验内容]卤代烃与碘化钠丙酮溶液反响；卤代烃与硝酸银乙醇溶液的反响；卤代烃的水解[试验步骤]卤代烃与碘化钠丙酮溶液反响卤代烃与硝酸银乙醇溶液的反响卤代烃的水解(1)检验氯离子(2)与托伦〔Tonens〕试剂的反响(3)与高锰酸钾反响[试验技能指导方案]在试验中，为什么要用硝酸银的醇溶液而不用水溶液？从构造上解释，为什么氯仿和四氯化碳在水解中会有不同的化学性质？试验十从茶叶中提取咖啡碱[试验目的］了解从茶叶中提取咖啡因的原理和方法学习索氏提取器的原理和方法学习用升华法提纯有机物[材料与设备］索氏提取器、圆底(或平底)烧瓶、水浴锅、直形与球形冷凝管、接收器、蒸发皿、外表皿、玻璃漏斗、锥形瓶、蒸馏头、烧杯、量筒(100ml)、温度计(150℃)；茶叶末、乙醇、CaO、沸石[试验内容］乙酸乙酯合成、提纯、枯燥、验证[试验步骤]1.提取2.蒸馏3.升华4.枯燥[试验技能指导方案]索氏提取器的萃取原理是什么？它和一般的浸泡萃取比较，有哪些优点？进展升华操作时应当留意什么？试验十一乙酸乙酯的合成[试验目的]深化理解酯化反响的原理和特点，学习乙酸乙酯的制备方法；进一步把握蒸馏根本操作及液体化合物折光率的测定方法；学习把握分液漏斗的使用、液体化合物的洗涤、枯燥等技术。[材料与设备]仪器：三口烧瓶、蒸馏瓶、分液漏斗、蒸馏头、电热套、直形冷凝管、承受器、折光仪、恒压滴液漏斗、温度计；试剂：饱和Na2CO3、冰乙酸、无水Na2SO4、浓硫酸、饱和食盐水、乙醇、饱和CaCl2[试验内容］乙酸乙酯合成、提纯、枯燥、验证[试验步骤]仪器安装参与样品加热反响分别提纯纯度检验－折光率测定[试验技能指导］酯化反响有何特点？本试验如何使酯化反响向生成酯的方向进展？在反响中硫酸有哪些作用？在反响过程中硫酸是否有消耗？为提高酯化反响产率，通常使某一反响物醇或羧酸过量，本试验中为什么使用过量的乙醇而不是过量的醋酸？制备CH3COOC2H5110～125℃？本试验有哪些副反响？粗品中含有哪些主要杂质？如何除去各种杂质？试验十二醇、酚、醛、酮、羧酸未知液的分析[试验目的］通过本试验全面复习醇、酚、醛、酮和羧酸的主要化学性质；应用所学的学问和操作技能，独立设计未知液的分析方案；[材料与设备]仪器：试管、酒精灯等；试剂：2，4－二硝基苯肼，饱和溴水，5％AgNO3，10％NaOH，1％FeCl3，斐林试剂Ⅰ斐林试剂Ⅱ，5％CuSO4,5%K2Cr2O7,浓H2SO4(AR)，5％NaHCO3,0.1%酚酞，碘液，浓NH3·H2O,蓝色石蕊试纸，1－丁醇，乙酸，丙酮，异丙醇，甘油(丙三醇)，乙醛，苯甲醛，苯酚[试验内容]苯酚的酸性试验；苯酚与三氯化铁的显色反响；苯酚芳环上的取代反响；羧酸的酸性；多元醇与Cu〔OH〕2醛、酮与氨的衍生物的加成缩合醛的氧化碘仿反响与斐林试剂的反响伯、仲、叔醇的氧化反响[试验步骤］酸性试验酚与FeCl3NaHCO3多元醇与Cu〔OH〕22，4-二硝基苯肼的反响与托伦试剂的反响碘仿反响与斐林试剂的反响伯、仲、叔醇的氧化反响［试验技能指导方案］如何鉴别：乙醇、正丁醇、1，2－丁二醇、1，3－丁二醇？为什么苯酚的溴代比苯和甲苯溴代速率要快得多？2，4－二硝基苯肼的试验时，苯甲醇加了试剂后的现象如何？如何解释？2，4－二硝基苯肼的配制，为什么要加水和乙醇？其量的多少对试剂和试验有何影响？5.碘液的配制为什么要加碘化钾？6.有的碘仿反响需要加热，因此为了使碘仿尽可能产生，而用沸水浴。这样做，能很快有碘仿四、试验教学参考书目刘约权、李贵深 《试验化学》2023 高教出版社徐甲强、孙叔香 《根底化学试