《热工过程自控原理》教学大纲

《热工过程把握原理》教学大纲【课程编号】【学时学分】56学时；3.5学分 【开课模式】必修【试验学时】8【上机学时】【课程类型】专业根底课【考核方式】考试【先修课程】高等数学、自动把握原理【开课单位】电力系【授课对象】热能与动力工程本科专业一、本课程的教学目的及任务(一)教学目的：培育分析把握系统的方法、计算和试验的初步力气，了解大型单元机组自动把握系统的特点及进展的目的。〔二〕教学任务：和进展方向。应能把握电厂把握系统工作的根本原理。二、本课程的性质、特点及根本要求〔一〕性质：课。〔二〕特点：目标与特色。〔三〕根本要求：为了适应我国电力工业进入“大机组、大电网、高自动化”进展阶段的需要，及分析、设计的根本原则和方法。三、本课程的主要内容及说明第一章绪论〔4〕1、自动把握的概念2345把握自动调整系统的根本概念。其次章线性自动把握系统的数学描述〔4学时〕123、根本环节和环节的联接方式4、方框图变换与简洁物理系统传递函数推导统方框图以及传递函数推导方法。第三章热工对象和自动调整器的动态特性〔5学时〕12345试验方法；把握自动调整器的根本调整作用和工业调整器组成及其动态特性。难点：自动调整器的根本调整作用。第四章线性把握系统的吋域分析〔4学时〕1、概述2、二阶系统分析3、高阶系统的瞬态响应分析试验：二阶系统阶跃响应斯判据推断稳定性方法。难点：劳斯判据推断稳定性方法。第五章线性把握系统的根轨迹分析〔5学时〕1、根轨迹的概念2、作闭环根轨迹图的几条规章3、根轨迹作图举例重点：根轨迹的概念。第六章把握系统的频域分析〔8〕1、系统或环节输出-输入模型的频率特性描述234〔相位裕量和增益裕量〕等概念。难点：乃奎斯特判据。第七章单回路把握系统的整定〔7学分〕12、整定把握系统的性能指标3m〔常称广义频率特性计算方法〕45、把握系统的工程整定方法系统具有适当的稳定性裕量。第八章简洁把握系统及其整定〔5〕123试验：锅炉内胆温度和单相泵流量串级把握系统难点：简洁把握系统整定。第九章线性采样把握系统〔5学分〕123Z4567试验：连续系统串联校正数字PIDZ法和脉冲传递函数。Z第十章状态变量分析方法根底学问〔7学分〕123、化系统的输出／输入传递函数描述为状态空间描述45、线性定常系统状态方程的求解与状态转移矩阵6、线性定常系统状态的能控性和能观测性7、线性定常系统综合的概念一状态反响与极点配置方程的求解与状态转移矩阵；理解状态反响与极点配置法。第十一章单元火电机组自动把握系统〔4〕1、单元机组自控系统的组成与作用2、单元机组过程把握典型方案3、单元机组中典型把握系统方案及系统。四、本课程的使用的教材及适用范围、学制〔一〕本课程使用的教材社出版。〔二〕教材的适用范围、学制本教材适用于热能动力专业本科四年制学生使用。五、本课程的学时安排56，其中理论教学为488的学时安排见下表。理论学时试验学时小计教学章节教学内容一绪论44二线性自动把握系统的数学描述44三热工对象和自动调整器的动态特性55四线性把握系统的吋域分析426五线性把握系统的根轨迹分析55六把握系统的频域分析628七单回路把握系统的整定66八简洁把握系统及其整定527九线性采样把握系统527十状态变量分析方法根底学问44十一单元火电机组自动把握系统44合计48856课程内容序号试验名称课程内容序号试验名称学时备注1二阶系统阶跃响应22系统频率特性测量23锅炉内胆温度和单相泵流量串级把握系统24连续系统串联校正数字PID2合 计8六、主要教学参考书《热工过程把握仪表》杨庆柏编中国电力出版社1998《热工把握系统》边立秀主编中国电力出版社，2023《热工自动把握系统》李遵基主编中国电力出版社，2023《热工把握系统》边立秀主编中国电力出版社，2023《热工自动把握系统》李遵基主编中国电力出版社，2023七、说明1.习题及思考题通过思考题在教学中的适当编配与讲解,使学生对某个学问上的难点或值得,体会到学问连贯性的重要,启发他们乐观钻研教材,养成认真读书的习惯。2、教学手