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文档简介

情境模拟教学法在护理教育中的应用-护理教育论文-医学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——一、情境模拟教学法的应用应用情境模拟的教学内容教学方法学过程与评价总结。情境案例的准备②代表性：选择的案例③真实性：教师必须1周发给学生进行准备。教师准备本科以上的学历、多年的教龄、中高级职称和丰富的临床经验。情境与学生一起编排具有代表性的模拟情境，对学生进行指导。学生准备学生根据所给案例，自行分配角色，如护士、医生、患者及家属等，查阅资料，准备情境模拟所需要的物品。实验室的准备实施过程以任5个步骤：①备课中选定案例、确针对案⑤小结与评价，1周二、情境模拟教学法的效果情境模拟教学帮助学生适应临床环境情境模拟教学法增强了学生自主学习的意识与能力93.33%的学生认为情情境模拟可以促进学生积极思考，主动发现问题，营造氛围，激发了学生的求知望和学习兴趣，从而能够从真正意义上激发学生学习的主情境模拟教学法有利于学生评判性思维能力的培养与提高从而促进学生评判性思维能力的发展。情境模拟教学法可以培养合作能力，提高沟通技巧三、情境模拟教学法所面临的问题及挑战情境模拟与现实的差距

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