2017高考题地理真题汇编

地理▼人

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第一单元地球与地图

（2017・高考天津卷）我国A市某中学（图1所示）的旗杆影子在北京时间14:08为一天中最

短。冬至前后，师生们能在学校升国旗时（北京时间10:00）看到日出。结合图文材料，回答

下题。

A.东北B.东南

C.西北D.西南

第二单元行星地球

（2017•高考全国卷丙）某日,小明在互联网上看到世界各地好友当天发来的信息：

甲：温暖的海风夹着即将到来的夏天的味道扑面而来。

乙：冬季临近，金黄的落叶铺满了一地。

丙：又一次入秋失败了，这还是我四季分明的家乡吗？

T：又是黑夜漫长的季节，向北望去，小城上空的极光如彩色帷幕般挂在夜空。

据此完成1〜2题。

1.以上四人所在地从北到南的排列顺序是（）

A.甲乙丙丁B.丁乙丙甲

C.丁丙甲乙D.甲丙乙丁

2.当天可能是（）

A.4月28日B.6月28日

C.9月2日D.11月2日

（2017•高考北京卷）大数据显示，城市机动车流量变化在一定程度上可体现城市的生活节

奏。机动车流量百分比是指某时段机动车流量占当日机动车总流量的比例。如图为甲城市工

作日机动车流量变化图。读图，回答第3题。

(

退

王

去

疝

解

惬

种

福

1

冷

3.甲城市所处时区是（）

A.西二区B.西十区

C.东十区D.东二区

（2017・高考天津卷）我国A市某中学（图1所示）的旗杆影子在北京时间14:08为一天中最

短。冬至前后，师生们能在学校升国旗时（北京时间10:00）看到日出。结合图文材料，回答

第4题。

图1校园局部平面图图2二十四节气

学生发现，日落时旗杆影子的指向随日期而移动。

4.下列时段中，日落时杆影的指向由排球场逐渐移向篮球场的是（）

A.惊蛰到立夏B.立夏到小暑

C.白露到立冬D.立冬到小寒

（2017・高考江苏卷）某乘客乘航班从悉尼起飞，约9小时后抵达广州。下图为航班起飞时

的全球昼夜状况图。读图回答5〜6题。

5.乘客抵达广州时的北京时间大约是（）

A.12点B.15点

C.18点D.21点

6.该日悉尼和广州（）

A.日出同为东南方向

B.正午树影朝向相同

C.正午太阳高度相同

D.昼夜长短状况相同

第三单元地球上的大气

（2017・高考全国卷乙）我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术（两层覆膜间

留有一定空间），效果显著。图中的曲线示意当地寒冷期（12月至次年2月）丰、枯雪年的平均

气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。据此完成1〜3题。

1.图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是（）

A.①B.②

C.③D.®

2.该地寒冷期（）

A.最低气温高于-16℃

B.气温日变化因积雪状况差异较大

C.膜内温度日变化因积雪状况差异较大

D.膜内温度日变化与气温日变化一致

3.该地可能位于（）

A.吉林省B.河北省

C.山西省D.新疆维吾尔自治区

（2017・高考北京卷）如图为影响我国的某台风海面风力分布示意图。读图，回答第4题。

4.该台风（）

A.夏季生成于我国黄海海面

B.小于6级风的范围降水最强

C.气压值最低处风速最大

D.西北侧的风向为偏北风

（2017・高考天津卷）读图文材料，回答5〜6题。

浮尘是沙尘天气中

强度最弱的•种类型，水

平能见度在1~10千米之

间,俗称“落黄沙”。

乙地某次浮尘天气形成过程示意图

5.下列描述中，不符合图中所示浮尘天气形成过程的是（）

A.乙地气流下沉且低空风速小

B.高层气流带来的沙尘飘落乙地

C.上升气流将乙地的沙尘扬起

D.甲地沙源地的沙尘被大风扬起

6.下列四幅天气图中的乙地，最可能出现上图所示浮尘天气的是（）

B

CD

（2017・高考天津卷）读图文材料，回答第7题。

事

火

山喷

发年平均陆面温度变化曲线

主

的

件

出现

要

年份o年平均海面温度变化曲线

800米以下海洋储热址变

O化曲线

一海平面变化曲线

o

（注：顺线表示多年平均值）

I96019802000（年）

全球变暖相关数据变化趋势示意图

全球变暖导致的环境变化越来越引人关注。地理小组的学生将上图中近十几年来（阴影所

示）相关数据的变化趋势与以前进行了比较。

7.学生经比较后得出的结论，与上图所示信息相符的是（）

A.海洋表面增温趋缓，海平面减速上升

B.地球表面增温趋缓，海平面仍在上升

C.火山喷发频率增加，海平面加速上升

D.800米以下海洋储热量增加，海平面减速上升

（2017・高考江苏卷）2017年5月5-6日，我国东北部分地区在立夏之后罕降暴雪。下图

为5月6日0时亚洲部分地区海平面气压（单位：hPa）形势图。读图回答8〜9题。

9.此时，远在我国南方戊地的天气状况为（）

A.晴，西南风B.阴，西北风

C.晴，东南风D.阴，东北风

第四单元地球上的水

1.（2017・高考天滓卷）阅读图文材料，回答问题。

宁波一舟山港是义乌市对外贸易的便捷出海口。

图例

河

r<流

城

市

。

航

线

一

再度表（*）

从宁波一舟山港出口到亚丁湾的商品，海运公司更愿意选择冬季运输。为什么？请按表

格要求回答。

冬季有利于海运的自然环境特点对海运公司的好处

①

②

2.（2017・高考天津卷）读图文材料，回答问题。

吉林省部分地区示意图

2016年吉林省内水运交通逐月累计旅客发送量统计表

月份123456789101112

发送量

0.00.00.00.015.642.572.8110.8135.1156.3156.3156.3

（万人）

（1）据表中数据推测，该省境内河流结冰期约为个月。

（2）说明图中a点上游河段的水文特征。请回答两项（结冰期长除外）。

第五单元地表形态的塑造

（2017•高考全国卷甲）洪积扇是河流、沟谷的洪水流出山口进入平坦地区后，因坡度骤减,

水流搬运能力降低，碎屑物质堆积而形成的扇形堆积体。如图示意贺兰山东麓洪积扇的分布,

除甲她洪积扇外，其余洪积扇堆积物均以砾石为主。贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少,

且耕地主要分布在洪积扇边缘。据此完成1〜2题。

1.贺兰山东麓洪积扇集中连片分布的主要原因是贺兰山东坡（）

A.坡度和缓B.岩石裸露

C.河流、沟谷众多D.降水集中

2.与其他洪积扇相比，甲地洪积扇堆积物中砾石较少的原因主要是（）

①降水较少②山地相对高度较小③河流较长

④风化物粒径较小

A.①②B.②③

C.③④D.@@

（2017・高考天津卷）读下图，回答第3题。

H.肃省张掖某地区地貌处观

3.图中地貌景观显示的岩石类型和主要的地质构造最可能是（）

A.岩浆岩、褶皱B.沉积岩、褶皱

C.岩浆岩、断层D.沉积岩、断层

（2017・高考江苏卷）下图为某地区的地质剖面示意图。读图回答4〜5题。

A.甲乙丙B.乙丙甲

C.丙乙甲D.丙甲乙

5.在地质演化过程中，形成褶皱的次数是（）

A.1B.2

C.3D.4

第六单元自然地理环境的整体性和差异性

（2017•高考全国卷丙）一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相

关，但在不同的季节、海域，影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。如图示意长江口附近

海域某年8月浮游植物密度的水平分布。据此完成1—3题。

122°00'123°00'

31°30'

皿10-50

口50-100

织100-500

31°10'ES500-1(KX)

■1000-5000

单位：10‘个/m’

30°50'

1.夏季图示海域浮游植物密度自西向东（）

A.递减B.先减后增

C.先增后减D.递增

2.导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是（）

A.水体营养盐B.太阳辐射

C.水体含沙量D.洋流流向

3.与夏季相比，冬季图示海域浮游植物（）

A.总数量减少，密度高值区向陆地方向移动

B.总数量增多，密度高值区向外海方向移动

C.总数量减少，密度高值区向外海方向移动

D.总数量增多，密度高值区向陆地方向移动

（2017・高考全国卷乙）如图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔

离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽

种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整（左图），另一侧则杂树丛生，灌木零乱（右图）。拍

摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。据此完成4〜6题。

4.当地的自然植被属于（）

A.常绿阔叶林B.落叶阔叶林

C.常绿硬叶林D.针叶林

5.造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧（）

A.用地类型差异B.居民爱好差异

C.景观规划不同D.行政管辖不同

6.图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物，制约其栽种范围的主要自然因素是

）

A.气温B.降水

C.光照D.土壤

（2017•高考全国卷乙）如图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水

量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐

层。据此完成第7题。

一

:•.汴云齐?

■:―洪积扇f河谷十湖盆河谷+―洪积扇―*：,

7.如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致（）

A.湖盆蒸发量增多B.盐湖面积缩小

C.湖水富营养化加重D.湖水盐度增大

（2017・高考北京卷）下图表示喜马拉雅山脉某区域不同海拔四个站点的最冷、最热月平均

气温。读图，回答第8题。

海拔(米)

图例

3000站点w

珏冷月最热月

平均气温平均气温

站点m

2000

站点n

1000

站点I

051015202530气温(t)

8.该山地()

A.海拔3000米左右积雪终年不化

B.气温年较差随海拔升高递增

C.位于喜马拉雅山脉南坡

D.地处板块的生长边界

9.(2017•高考全国卷乙升阅读图文资料，完成下列要求。

山地垂直带内部的分异规律，日益为地理学研究所重视。在山地苔原带，植物多样性存

在随海拔升高呈单峰变化的规律：在山地苔原带下部，少数植物种类通过种间竞争获得优势，

植物多样性较低；随着海拔升高，环境压力变大，种间竞争减弱，植物多样性升高；在更高

海拔区域，适宜生存的植物种类减少。地理科考队调查某山峰的苔原带(海拔2000―2600米)

时发现，该苔原带部分地区存在干扰，导致优势植物数量减少，植物多样性异常；阴、阳坡

降水量与坡度差别不大，但植物多样性差异显著(如图)。

(1)确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位，以及干扰强度的垂直分布特征。

(2)判断在未遭受干扰时，阴坡与阳坡苔原带植物多样性的差异，并说明判断依据。

(3)分析与阴坡相比，苔原带阳坡地表温度和湿度的特点及产生原因。

(4)说明从2300米至2600米，阴、阳坡植物多样性差异逐渐缩小的原因。

10.(2017・高考北京卷)读图，回答下题。

伴随着古代陆上和海上丝绸之路的开通，东西方交往不断增加。

在海上丝绸之路沿线的东非国家中，马拉维具有独特的自然景观。

说出该国自然带的类型，并在1月和7月中任选其一，说明该自然带的景观特点和成因。

11.(2017・高考江苏卷)阅读材料，回答下列问题。

材料一2017年是加拿大建国150周年，国家公园免费开放一年。加拿大落基山南段的

众多国家公园，自然风光美丽壮观，吸引了世界各地游客。

材料二下图为加拿大50°N附近温哥华一温尼伯地形剖面示意图及部分城市气候资料

图

O

123456789101112

温哥华（I189me）

一气流方向(1189mm慨城市年降水量降水址—气温

(1)2017年3月，中国某旅游团从温尼伯乘车前往落基山前的莱斯布里奇，发现沿途的景

观带由森林带依次过渡为。这种景观带的变化体现了地理环境的

分异规律。

(2)游客感觉到莱斯布里奇与温尼伯气温不同。试比较同属温带大陆性气候的两地气候特

征的差异，并分析其冬季气温差异的主要原因。

(3)游客自莱斯布里奇西行，攀登落基山，可能看到的山地垂直自然带有

(4)游客继续西行至“加拿大雨都”温哥华，发现这里与落基山以东的气候不同。温哥华

属气候，这里降水较多的原因有

第七单元自然环境对人类活动的影响

(2017・高考天津卷)读图文材料，回答第1题。

冻土是指温度在0°C或0℃以下，含有冰的土层或岩层，分为季节冻土和多年冻土。我

国科学家考察了全球变暖对青藏高原多年冻土的影响及其产生的后果。

:二二:一士'活动层（冬冻夏融）

!/////'iI,永冻层（常年冻绚

多年冻土结构示意图

I.据图文信息判断,下列说法符合事实的是（）

A.活动层厚度变小,补给河流的水源增加

B.活动层厚度变大,春耕播种的时间推迟

C.永冻层上界上升,利于喜温植物的生长

D.永冻层上界下降，建筑基础稳定性变差

2.（2017•高考全国卷甲）阅读图文资料，完成下列要求。

白令海峡（如图）宽35〜86千米，平均水深42米，最大水深52米，海峡两侧为山地。在

第四纪冰期全盛时，亚欧大陆与美洲大陆相连，印第安人祖先由此进入美洲。冰后期，温度

上升，海平面升高，白令海峡形成，亚欧大陆与美洲大陆间联系受到阻碍。即使在冬季白令

海峡封冻时，人们仍难以徒步跨越。

180°150°

北极圈

60°

（1）分析目前在封冻时，人们难以徒步跨越白令海峡的自然原因。

（2）推测冰期全盛时印第安人祖先从亚欧大陆进入美洲大陆的季节，并说明理由。

（3）有人提议在白令海峡建设跨海大桥，但由于建桥成本高等原因，未获支持。分析在白

令海峡建设跨海大桥成本高的原因。

第八单元人口与环境

（2017•高考江苏卷）下图为某年我国部分省区市城乡65岁及其以上人口占各自总人口比

重图。读图回答1〜2题。

农

村8-

•四川

7-

・重庆

6岁5

徽

西.安

贵州广

及

苏

江正

嚣修

咚整

其6-

浙江

朗.

云螭

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上

人•辽宁

盘

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想

口嘘

3-

东

占新疆广

比2-

•天津

(

•北京

.白海

％

1

)

-9-

8

7

6

5

4

3

2

（％）

占比

人口

以上

及其

5岁

城镇6

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了（

反映

分布

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年人

上老

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高

占比

人口

老年

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A.东

高

比均

口占

年人

乡老

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地区

西部

B.中

阶段

龄化

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省区

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现象

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（）