教学工作计划合集10篇

第页共页关于教学工作方案合集10篇关于教学工作方案合集10篇教学工作方案篇1(一)强化欣赏，培养合唱兴趣兴趣是最好的教师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力表达合唱作品的艺术魅力。音乐不单是横向的旋律线条，更需要纵向的和声及织体表现，才能形成音乐的美感。教师在课堂教学中，应从兴趣入手可以以合唱与独唱相比照的形式让学生欣赏同一首歌，体会合唱宏大的感染力与丰富的表现力。还可以根据合唱开展的脉络介绍优秀的中外合唱作品，增加观摩与欣赏的时机。通过欣赏，培养学生的听觉，体会和声的美感，体会合唱的魅力。教师在教学中可根据班级学生的特点，本着循序渐进的原那么，制定训练方案。教师可选择教材中可听性、可唱性较强的歌曲，从两个声部的节奏训练开始，过渡到四小节简单的和声训练，从简单的轮唱逐渐浸透到两个声部演唱。在歌唱的方法上，主张轻声唱谱子，并学着倾听其他声部的演唱，追求和谐与交融的音响效果，等音准、节奏、气口都准确了，再填词。这样，课上、课下相结合，真正把合唱教学落到实处，使学生喜欢并乐于参与合唱练习。另外，教师自身也要掌握合唱的根本技能与技巧，在理论中反复探究，改变创作一些简单有趣的片段练习，进步驾驭班级学生合唱的才能(二)寓教于乐，注重合唱教学方法首先要做的是“放松”。合唱队站好两队之后，后面的同学依次给前面的同学从头颈、背到腰进展捶打敲击，并随着教师一起做各种姿态有趣的“体操”。这种活动的目的是放松精神。教师带着学生两腿分立，用力喊出声音，其目的是锻炼横隔膜，使腹部有弹性。在音乐课堂上，这两个练习练之前必做的。既可以使学生紧张学习得以放松，为唱歌做准备，又可以增强学生之间的亲和力，增进团结与协作意识，既新颖又有趣。学生颈部、胸部的肌肉得到放松，心胸舒展，精神愉快。为学生创设一种较为宽松的气氛，使他们感觉既是在学习，又是在娱乐。调动起学生的兴奋点，对于感受音乐、理解音乐、表现音乐都是大有好处的。课堂上，要让学生在放松中激起对合唱的兴趣。比方“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生翻开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进展比较、分析^p、鉴别，以进步学生对声音的区分才能，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。另外，经常给学生作多声部的节奏训练，让学生玩乐中对节奏逐渐掌握;还有把一首简单的儿歌如《小星星》在不同的调上让学生分组同时演唱，先从两组唱五度音开始，在渐渐过渡到三组，每组都是三度音演唱，让学生体会不同的调性造成的声部立体感等。还可以在把上课前的问好歌改为两个声部，让学生不断的学习，允许的一次不准，几次可后，学生唱准了，感受到了合唱的魅力，会更有兴趣的在课堂上学习合唱歌曲。另外，在学唱歌曲时还要注意加强节奏感的培养。只有这样，在音准和节奏上，才能做到上下两声部的和谐统一。(三)小组合作，引导学生自我学习在日常的教学中，让学生分组唱各自的不同声部，对于班级中的校合唱团成员，我又提出更高的要求，让他们分别在自己的小组里演唱不同的声部，逐渐锻炼声音的交融，在此根底上，不断扩大同一个小组内演唱不同声部的人数，直至全班打乱位置让声部完全和谐，让个体的声音融入到班级的音乐海洋中。声音的交融是合唱的特点，教师要充分发挥想像力和创造力，化难为易，以学生为主体，引导学生自己去发现、去体会，寻找和谐。对其他可能存在的问题，要针对学生的年龄特点，运用诙谐幽默的语言，举例子、打比方，深化浅出，让学生在生动的体验中反复琢磨、反复理论，获取正确的发声方法，到达声音的交融。(四)注重音乐，恰中选择演唱辅助形式音乐是情感的艺术，音乐最根本的艺术功能就是表现情感，表情性是音乐艺术的本质特征。音乐是具有非具象的、非现实的和想像空间性的，可以表现最复杂、最深化、最细微的内心世界，而这些情感常常是语言难以表现的。根据音乐作品的内容参加舞蹈、打击乐和道具，用以创设独特的艺术情境，已成为当今合唱的潮流。它打破了以往合唱的概念，不仅丰富了表演内容，而且大大进步了音乐的表现力，给传统的合唱形式注入新的活力。国际上许多优秀的合唱团在演出过程中，舞蹈与打击乐的运用，表达了音乐的独特风格，他们或舞或歌或奏，让观众充分感受到合唱的魅力。在日常的班级合唱教学中，根据教材内容适当参加打击乐或者简单的声势律动，或参加简单的辅助性的动作随合唱歌曲的学习又一定的积极的影响。或根据歌曲的内容改编一些简单的多声部音效组合，声势组合乃至小组不同人物的合作都能对合唱教学起到积极的推进作用。(五)巧妙设计教学，把握班级合唱教学的细节考虑到学生的生理年龄特点，课堂上单项进展合唱学习终究会将学生引入一个死胡同，合唱教学需要站在学生的角度，贴近他们的生活进展教学。1、根据合唱歌曲，巧妙设计教学环节。好的教学能事半功倍，让学生很快的学会合唱，体验其魅力。如在课堂教学的各个环节，步步浸透，把双声部的教学设计成不同的情境。五年级《迷人的火塘》两个声部设计成学生模拟侗族的对唱，在对唱环节打破了合唱难点，学习效果明显。2、根据学生演唱才能适当进展“合唱教学的加减法”在合唱教学中，可以根据学生的实际演唱才能做合唱的加减法。如在教《小螺号》这首歌曲时，巧妙的运用加法——把本来单旋律的歌曲变成了好听的二声部歌曲。同样也可以根据学生的演唱才能做减法，在《小鸟，小鸟》一课的教学中就巧妙运用了减法，待学生学好简化谱后，在加上原谱的学习。3、角色化的合唱学习。很多二声部歌曲的学习可以根据歌曲内容设计成不同的角色形象，让学生在扮演角色的时候学习不同声部的演唱。如《如今家乡山连山》中，设计成母子的音乐游戏，《春雨蒙蒙的下》中的三度音程合唱设计成大雨小雨的歌等，让学生在角色中轻松会唱。4、利用器乐帮助学生学唱二声部歌曲。在教唱二声部合唱时，由于学生不能很准确地掌握音准和音程，在教学中往往会遇到困难，而器乐这个学具却能引导学生把握好音准和音程。如教学《小白船》二声部歌曲时，先让学生分声部演奏旋律，互相聆听，接着合奏，然后要求他们把合奏时的音准和音程感觉转移到合唱中去。在合唱过程中，每个声部指定几个同学伴奏，轮流交替进展。通过这样有步骤的过渡。合唱的音准问题，大都比较好得到解决。当然还有、先入为主学习二声部，师生、生生不同声部合作的辅助训练、平行地教学唱两声部等方法。当然，要想把班级合唱教学继续深化，需要教师扎实的专业思想和较强的业务才能，音乐教师必须不断的学习，比方合唱作品的改编才能、学生练声曲的写作等等，敏锐的听辩才能和更高层面的听赏才能、纯熟的合唱总谱阅读才能以及音乐的记忆才能、纯熟掌握声乐知识和技能、较高的钢琴伴奏程度及缩弹才能、掌握娴熟的指挥技能、具备扎实的音乐理论知识、具备根本的音乐美学知识……这样才不至于在教学训练的过程中出现错误。教学工作方案篇2一、指导思想以科学开展观为指导，借20xx年上海世博东风，进一步开拓教学改革新领域，施行素质教育育人目的。二、工作重点1.制定20xx学年个人研修方案。2.聚焦课堂，进步课堂教学效益。3.保障学____同体各项活动的开展。4.抓实课题研究工作。三、详细工作1.加强理论学习重视对现代教育理论和专业知识的学习，以奉献精神、师德标准、人文素养、艺术文化等为内容，多形式、多渠道地开展教育和熏陶，提升教师的师德素养、人文修养。2.聚焦美术课堂围绕教学五环节——备课、上课、作业、辅导、评价，利用学____同体平台，互相间开展备课交流，研究课展示、经历分享等形式，共同探究教学规律，促进教师专业成长，深化推进课程改革，进一步进步教学质量。3.增强研究才能以教育科研为先导，以课堂教改为契机，围绕施行素质教育和课程改革，深化开展研究、实验活动。通过各级课题的研究，及时总结推广经历，把教科研工作真正落在实处，进一步进步自身的理论素养和施行素质教育的程度，以产生更好的教学效益。除此之外作为骨干教师我们还要带动周围的教师共同学习，共同进步。带头学习：学习现代教育理论，学习文化科学知识，学习现代教育技术。带头研究：研究教育开展大趋势，研究教育教学方法，研究教育教学问题。带头理论：实在转变教育教学思想，改变教育教学方法。在新课程改革和素质教育理论中起示范带头作用。教学工作方案篇3一，现状分析^p：本学期我担任等是七〔五〕，七〔六〕两个班的语文教学工作。经过这一周的接触与理解，学生的实际情况分析^p如下：1，根底知识薄弱。例如：拼音，书写，有一半同学还过不了这一关。2，分析^p才能是一个死角，需花费大的时间与精力去进步。3，作文：第一周布置的写作任务能按要求完成的不多，优秀的人数更是少之又少。4，方法：大部分同学还没有正确的学习方法和良好的学习习惯。综合来看，本学期的教学工作任务很重。二、本学期的教学工作重点：1、加强根底知识的训练，使每个学生都有一个结实的根底。2、在教学中侧重兴趣的培养。良好学习习惯的养成，正确的学习方法的传授。3、增加阅读量，逐步进步学生听，说，读，写的才能。三、相关措施：1、抓好根底知识的教学。预习，检测，稳固，复习有机结合，使每个学生都能结实掌握根底知识。2、采用灵敏多样的教学方法。进步学生学习语文的兴趣，并在学习中逐步养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。3、开设阅读课，作文课，逐步进步学生的阅读，写作才能。四、活动安排：1、书写标准字比赛。2、主题手抄报比赛3、朗读比赛。4、优秀阅读随笔评选。教学工作方案篇4一、学情分析^p本班小部分学生根底扎实，分析^p才能强，本学期将对这部分学生在训练的广度和深度上下功夫。其他学生根底一般，需加强双基的训练，进步他们的阅读程度和理解才能。特别是学习困难的学生，由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。本学期打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养学困生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习气氛。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习积极性。二、教材分析^p本册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题，依次是：“走进西部”，“永远的童年”，“语言的艺术”，“他们让我感动”，“中国古典名著之旅”，“走进信息世界”，“作家笔下的人”，“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”一组。第二次是在“走进信息世界”第六组，编者打破了以课文为主体的教材构造，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合”。除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回忆拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点“。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表〔一〕是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表〔二〕是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。二、本册教学目的1、认识常用汉字200个，累计识字3000，完成小学阶段识字任务。写字150个，累计会写常用汉字2300个。2、读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度〔每5分钟不少于300字〕。4、能用多种方法〔借助词典，联络上下文，利用生活经历等〕理解词句，能区分词语的感情色彩，体会词句的表达的效果。5、阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描绘的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，理解根本的'说明方法。6、略读文章，粗知大意。学习阅读，能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。7、能写简单的记实作文和想象作文，内容比较详细，感情真实。练写书信，表扬稿及简单的研究报告，注意格式。能根据需要分段表述，使用常用标点。40分钟完成约400字的习作。8、修改习作，做到语句通顺，正确，书写标准。9、听，能抓住要点；说，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表自己的意见。稍作准备，能当众作简短的发言。10、积极参与语文综合性学习，在制订方案、开展活动、进展展示交流中发挥作用。学习运用获取的资料，写简单的研究报告。三、教学中需要注意的一些问题〔一〕识字与写字教学本册识字200个，每课识字量不超过14个，对于要写的生字、精读课文中出现的新词，教师要引导学生随时抄写，及时听写检测。也可以就“词语盘点”中的词语，进展复习稳固。〔二〕阅读教学1、继续加强阅读根本功的训练。朗读高年段的朗读要求，不仅要做到正确、流利，而且要做到有感情。默读高年级的默读训练既要进步理解程度，又要进步默读速度。2、发现语言规律，学习表达方法。〔1〕通过课后的考虑练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。〔2〕在课文中发现语言表达的特点。〔三〕口语交际教学第一，要激发兴趣，引起学生交流的欲望。第二，要创设特定的情境。第三，要表达双向互动。第四，要不断进步学生的口语程度，培养良好的语言习惯。〔四〕习作教学1进一步明确小学生作文的性质。2作文指导从内容入手，作文讲评重在鼓励。3观察、思维、表达三种才能结合起来培养。4加强平时练笔的指导。〔五〕综合性学习综合性学习活动二“利用信息，写简单的研究报告”，重点在于让学生学会怎样写研究报告，教材提出的4项活动建议中，暗含了“怎样写研究报告”的方法：第一步：确定话题；第二步：获取资料；第三步：分析^p材料，形成观点；第四步：按照样本，撰写报告。教学工作方案篇5在这个学期当中，我担任了信息技术学科教师，为了更好的配合我校的工作，围绕学校工作方案、教导处的教学工作方案、德育工作方案，有目的地开展信息技术方面的教学，为了适应迅猛开展的信息时代对人才培养提出的新要求，培养学生的信息素养和信息技术操作才能为主要目的。为了进步我校学生学习信息技术课的才能，为了信息技术工作的有序进展，对本学期的工作我做了以下方案：一、教学方面1、培养目的信息技术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息，传递信息，处理信息和应用信息的根本才能，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习，工作打下必要的根底。2、教材分析^p在七年级的教学当中，安排学习信息技术简介、计算机系统和windows操作、文字处理三个模块的内容，这些内容和教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一致，为学生必修内容，教学时数为每周两学时，一学期完成。3、详细措施本次教材主要是针对七年级的学生，由于是农村中学，大多数学生家里没有电脑，平时也很少接触电脑，有大部分同学在小学没有学过电脑，动手才能差，打字速度每分钟在3-4个字左右，所以在讲课当中，教师应适度参加一些适宜本校学生的内容。让学生每节课都进展打字练习，熟悉电脑，加深学生的根底练习。在教学当中，采用多种教学方法，认真地挖掘教材，根据新课程的教学理念，认真备课，把每一课都认认真真地讲好，上课时，多采用任务驱动式教学方法教学，让学生有大量动手操作的时间，使每一个学生都可以在信息技术领域有所收获，掌握一些计算机操作技巧等。4、个人课堂教学课前认真进展备课，写好教案。无教案不进课堂，教案目的明确，条理明晰，教案包括题目、教学目的、教学内容、重点难点、教学手段学生练习时本卷须知，课后及时小结，写好后记，不断改进教学工作。二、德育浸透方面1、德育方面严格按照教导处规定的德育方案来工作。通过对本册书的学习，在学习当中，不要忘记对学生的德育浸透。培养学生热爱祖国，树立爱国和集体观念，树立远大的理想，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩；以祖国的信息技术开展而自豪；培养学生创新思维，重视培养学生对软件方面的学习才能和获取新知识分析^p和解决问题的才能。2、提优补差方面计算机的学习，如今很多的同学动手操作程度很不一样，有很多同学教师在给出任务后马上可以完成，而有的同学，很长时间内不可以完本钱节课教师所讲授的内容，所以在本学期里，要更加注重差生的学习，使他们在动手操作上下大功夫，让好的同学来带动差一些的同学，多给差生时机，多给他们鼓励，让他们树立起信心。三、个人进步和业务学习方面1、进展德育学习，多看一些关于德育方面的书籍，上网查找一些资料，通过自学《给教师的建议》《成功教育》《教师职业道德的养成》、《中国哲学智慧》等书籍，多看一些优秀教师的案例、经历交流文章，以典范的作用来约束自己，使自己成为一名优秀教师。2、认真进展业务培训与政治学习，仔细做好笔记，使自己在本学期自学笔记字数到达1万字。多听课，完成学校规定得听课20节的任务，多听示范课、汇报课与教研课，自己上一节优秀的汇报课。3、认真参加专科组内组织的活动，在个人备课的根底上，认真参加组内组织的集体备课，互相学习，取长补短，不断总结，进步备课质量；认真写好手记案例，在本学期写4个手记4个案例，拿出一篇优秀的经历交流文章，每周写一篇钢笔字与板书设计。4、写一篇关于信息技术教学方面的论文，并且学习网站制作方面的内容；充实我校的网站内容，网站内容包括：把学校教育方面的文件、要求、新闻等内容适时发布，上级机关对学校教务方面的要求、指令及其他方面的内容；组织教研组进展资料的上传。把一些学习资料传入自己的博客，充实里边的内容；争取制作一件教学课件。5、在课余时间学习刘京海《成功教育》思想、《细节决定成败》等书籍，并且按学校要求仔细学习网络联盟知识，使自己完成县规定的过“三关”要求，使自己的教学程度上一个新的台阶。6、认真进展继续教育学习。充分利用现代远程教育的设备和资，以信息技术为根底，让教师掌握现代化的教学手段，能利用远教资为教学效劳，进一步实现自己设计、制作电子课件，进步教学程度。6、在课余时间学习刘京海《成功教育》思想、《细节决定成败》等书籍，并且按学校要求仔细学习理论知识，使自己完成学校规定的过“三关”要求，使自己的教学程度上一个新的台阶。四、远程教育方面远程教育是本学期的一个重要的工作，也是一个非常繁重的任务。远程教育资非常丰富，涵盖了各个学科，各个教学方面的问题，只有认真做好远程教育的接收和使用工作，才能发挥出远程教育的意义，大力的推进本校的教学进步。1、在远程教育方面，认真做好卫星的接收工作，每天按时开机，接收资料，接收完毕后，仔细做好承受记录。2、接收到的资料，及时进展整理，下载，刻录出光盘，让每位教师进展使用。每学科教师合理进展远程教育资料的使用情况，及时做好使用记录。教学工作方案篇6新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进展，进步自己的教学质量，我做教学方案如下：1、进步教学质量。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，抑制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。平时，还要抓好学生的思想教育，同时还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。3、进步自身的业务程度。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。4、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关汉语教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。总之，我们要在今后的教育教学工作中，要更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的教育教学程度，为祖国的明天努力奋斗。教学工作方案篇7一、学生情况分析^p：本学期担任高一(1)班、高一(8)班两个班的语文任课教师。一个理科班，一个文科班，从上课状态来说，理科1班男生多，课堂气氛较好，但大部分学生并未真正跟着教师的学习步伐。文科8班课堂气氛较差，学生思维不活泼，部分学生学习态度不端正。总体来说，两个班的学生对语文的重视程度不够，学习习惯仍未完全养成，有些学生语文根底较薄弱，仍不会或不愿预习，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记;大多数学生虽能大致掌握教材内容，但整合、梳理才能欠缺，迁移才能不够。另外，较少一部分学生在语文学习上缺少学习的主动性和积极性;学生在课堂学习过程中仍然停留在全盘承受教师灌输的观念上，在认识和方法上只注重死记硬背，很少深化理解分析^p。二、教材分析^p人教版必修三、必修四必修三和必修四兼顾了文体和人为。每册由四个单元组成，学习的侧重点各有不同，必修三分别是：小说、唐诗、古代议论文、说明文，形象性、思辨性和应用性兼顾。必修四分别是戏曲、宋词、杂文、古代人物传记。小说和戏曲单元不仅要让学生体会感悟中外名家的精妙之处，还要让学生把握这类文体额三要素——人物、情节、坏境，来把握人物的性格特点。唐诗和宋词要求学生除了要加强背诵，更要学会对古代诗歌的鉴赏方法。古代一文论和杂文结合本学期的作文训练——议论文，应用文主要培养学生阅读说明文的方法，激发学生对于自然科学的探究兴趣。人物传记单元是高中文言文学习的重点，要求学生掌握根本的文言实词和文言虚词、句式。另外，语文教学要培养学生的自学才能，教师指导下的课外阅读是培养自学才能的极好方法。所以，教师还要注意对学生课外自读的指导和平时的积累。通过课内外的结合，使学生可以举一反三，触类旁通，掌握学习方法，养成自学习惯。三、教学措施1、重视议论文的写作教学，从周末的“七行本”作业中让学生积累议论文的论据素材。2.教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。同时加强阅读教学和写作教学的结合，读写结合，学以致用，语言学习的成效主要还是从能否准确、流畅地运用母语来抒写自己内心的感受和观点。3.重视文言知识的积累，在熟读背诵的根底上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。4.转变作业检查和辅导的重点，周末主要以积累作业为主，每周一检查并评价。平时兼以练笔和背诵默写为主。平时的练习册的作业以简单的预习和课内的加强和稳固为主，课外阅读和语言表达的拓展题主要在晚自习完成并当堂讲解，进步作业的质量。5.课堂上鼓励学生考虑，运用多媒体、讲故事等方式激发学生的学习兴趣和学习热情。培养学生阅读自学、积累的好习惯。6.每周坚持给学生印发一些与本周教学严密相联的课外拓展资料。教学工作方案篇8教材内容：本册教材包括以下内容：第一单元《一方水土养一方人》第二单元《消费与生活》第三单元《交通与生活》第四单元《通信连着你我他》教学目的：1.通过《一方水土养一方人》的学习让学生知道家乡是祖国的一部分，激发学生热爱家乡的情感；能正确识别地图上的简单图例、方向、比例尺，并能利用地图的根本知识在中国地图上找到家乡的位置；理解家乡的自然环境与人们生活的关系，感受家乡的变化和开展，萌发学生对家乡的热爱之情；理解家乡的优秀人物，并愿意向他们学习；理解家乡的民俗、民风，体会其对人们生活的影响.2.通过第二单元《消费与生活》的学习让学生从理解日常生活中工农业产品入手，探究工农业消费与人们日常生活的关系，体验工人和农民为此付出的劳动与智慧；理解工人消费劳动的情况,知道消费过程中的分工与合作，知道各行各业之间有一种互相联络的关系;知道消费是为了满足人们的生活需求，人们的生活需求不断刺激消费的开展;知道人们改进劳开工具是为了进步消费和减轻劳动的强度。3.通过第三单元《交通与生活》的学习让学生认识各种交通运输方式及其特点；感受交通在人们生活中的重要作用；知道古今交通的开展情况，以及交通的不断开展给人们生活带来的种种变化；理解家乡交通的开展变化情况，激发学生热爱家乡和祖国的情感。4.通过第四单元《通信连着你我他》的学习让学生知道现代通信的种类，感受通信与人们生活的关系；让学生学会使用一些根本的通信方式，讲究通信道德，遵守有关通信的法律、法规；初步理解通信开展的情况；体会播送、电视、报纸、网络等现代传媒与人们生活的关系；学习利用传媒平安、有效地获取信息；遵守网络道德标准，努力增强对各种信息的区分才能。教学重点和难点：1．对学生进展热爱家乡的教育。2．通过给日常生活用品找老家的活动，知道工农业消费与我们的日常生活关系亲密3．让学生理解与人们生活亲密相关的交通方面的情况。4．联络身边的实际事例，感受通信与人们生活的关系；通过调查，知道现代通信的方式及各自的特点；能根据实际情况，正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题；懂得并遵守通信的根本礼貌和有关法律法规。教学措施：1．注意引导学生通过探究事物之间的互相关系，来认识社会和理解社会。2．从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和理解。3．将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法交融在一起，培养学生对社会的认识才能和社会研究才能。4。通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与理论。课时安排：32课时教学工作方案篇9为了更好地为二年级的学生进展数学课程的教学，在进展之前都制定了一份较为简单详细的工作方案。一、学生情况分析^p二年级学生一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极考虑，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学可以纯熟地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没到达计算正确、迅速，今后要加强辅导。二、教材分析^p本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学理论活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。表内除法的编排表达了两个特点，第一，在学生已经比较纯熟地掌握了表内乘法的根底上，教材集中安排了表内除法的教学。第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型，从而使学生理解除法的含义。万以内数的认识改变了原有的编排构造，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的根底上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据详细情况，运用估算解决实际问题。解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排理解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学惯用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。与原有教材相比，“锐角和钝角”的认识明显提早了，“平移与旋转”是新增加的内容。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在详细的生活情境中，通过自主探究和动手理论的活动感受克和千克，初步建立质量观念。在统计知识方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探究图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时培养学生观察、操作及归纳推理的才能，发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。三、教学措施1、认真学习《义务教育数学课程标准》。2、扎扎实实开展教研活动，充分发挥集体教研的作用。3、认真研究、创造性的使用实验教材，认真备课、上课，向课堂教学要质量。4、因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的开展。〔1〕对学有余力的学生，进展奥数辅导，使它们的才能得到进一步进步。〔2〕重点抓好学困生的辅导工作，建立学困生成长档案。5、定期进展测试，及时反响总结。教学工作方案篇10一、指导思想:以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作方案，以进步课堂教学质量和培养学生综合才能为目的，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的才能以及创新思维才能作为教学教研工作的中心任务。二、现状分析^p1、根本情况：高二年级共有16个班，其中前8个班为理科班，后8个班为文科班，本人所授班级为高二〔3〕和高二〔4〕班，均为普通理科班。通过本人一学期的努力在上学期期末考试中两个班的成绩名列前茅：高二④班和高二③班分别获得本市理科普通班第一和第二的好成绩。在这样的根底之下继续本学期的教学应非常有利。但是我也注意到二③班成绩两极分化较为严重，甚至还有极少数学生有很强的厌学情绪，这些学生在高二下学期这样一个特殊时期可能会表现的更为明显和强烈，所以本学期对这部分学生的控制也显得较为关键。与此同时也要做好尖子生的培优工作，为了竞赛和高考。本学期理科班周课时为6节。理科班本学期上选修5《有机化学根底》〔视情况看后期要上选修《物质构造和性质》的某些章节〖高考内容〕，学生配套教辅为《世纪金榜》和《学习的艺术》。其中《世纪金榜》配套的活页测试有点难，不便于同步使用，所以有关同步章节测试就要从网络中下载并精心制好适宜我们学生使用的试卷。本学期，我将以学校教务处工作意见为指导，围绕化学教研组方案要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习新课程标准，积极推进新课程改革的施行，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身开展奠定良好的根底，做好高二化学教学工作。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。2、教材分析^p：选修5《有机化学根底》模块涉及有机化合物的组成、构造、性质和应用等内容，包括“认识有机化合物”、“烃和卤代烃”、“烃的含氧衍生物”、“生命中的根底有机化学物质”和“进入合成有机高分子化合物的时代”五章的内容。从知识体系看，是在必修2