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文档简介

------------------------------------------------------------------------大班散文诗《春天的秘密》教案大班语言活动：散文欣赏《春天的秘密》执教者：Shirley活动内容：诗歌欣赏《春天的秘密》活动目标：1、理解诗歌内容，感受诗歌中优美的意境，激发幼儿热爱春天的情感。2、了解诗歌的结构特点，感受诗歌循环反复的句式及语言美。3、激发幼儿热爱春天的情感。活动重点：理解诗歌内容，感受诗歌中优美的意境。活动难点：感受诗歌循环反复的句式及语言美。活动准备：1、知识准备：幼儿已观察过春天，对春天的特征有一定的了解。2、舒缓的背景音乐、PPT《春天的秘密》。活动过程：一、谈话直接引入，激发幼儿参与活动的兴趣。1、教师完整朗诵散文诗，幼儿欣赏。二、引导幼儿初步理解、欣赏散文诗。1、出示图，片鼓励并引导幼儿用诗歌中的语句来表述。（1）、春天来了，春天来了，小河里的冰怎么了？河水是怎么流着的?河水是怎么说的？说了什么？（小声……）（2）、春天来了，春天来了，垂柳换上了什么样的新装？垂柳在微风中会怎么样呢？听完这句你有什么感觉？（3）、桃花红着脸，后面半句是什么？哪个小朋友来补充一下？抿着嘴是什么样的呢？谁来做一做这个动作？三、诗歌里还讲到了春天有哪些秘密呢？请小朋友再仔细听老师来朗诵一遍。（4）、燕子怎么了？（飞在天空里），燕子飞在怎么样的天空里的？燕子是怎么叫的呢？你们听了段后心里觉得开心吗？刚才有小朋友说道麦苗了，（5）、是什么样的麦苗从什么地方怎样出来的？你们听完这句话有什么感觉？(6)、春天来了，农民伯伯忙着干什么呢？拖拉机是发出什么样的声音？拖拉机也是小声说吗？散文诗你用了一个什么词来说的？三、完整欣赏：播放视频，引导幼儿跟读。四、结合图片请幼儿说说自己喜欢哪一段并说出喜欢的原因。（播放PPT4）五、扩展延伸。师：春天还有很多秘密，还会在哪里呢？他们又会怎么告诉大家春天的秘密呢？我们一起去找找吧！附诗歌：《春天的秘密》春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥地流着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？垂柳换上嫩绿的春装，在微风中轻轻的飘扬，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？桃花红着脸，抿着小嘴，微笑着说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？燕子飞翔在蔚蓝的天空里，啁啾啁啾的叫着小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来了春天来了，春天在哪儿呢？绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？农民伯伯忙着

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