牛津译林七年级英语下册Unit 4 Finding your way In tegrated skills and Study skills教案

Unit4wayandStudyskillsTeachinganddemands:Keypoints:1.识有关方向表达方式。2.会使用指示语中的关键信，并能在听力中获取相关信息的特定顺序。3.会读出句子的升调和降调Teachingtask-basedTeachingprocedures:Ⅰ.Warm-upAsktheondutytalk.IntegratedskillsⅡ.Findingtreasure1.AsktheSstopicturesin1ainthecorrectboxes.answersandexplain.2.ListentothetheSstheExxonPage48and49.ifnecessary.Checktheanswerswiththewholeclass.Ⅲ.up1.Listentotherecordingandreadafter2.AsktheSstoworkintoupanewconversationforgivingusingtheconversationinBasmodel.Askfewpresentconversationstothewholeclass.Ⅶ.skillsHowtocorrectfallingvoiceandrisingvoice如何读出正确的降调和升调英语的语调总的特点是句子一般都是由高逐渐降低调主要表现在句末调降调通常分别用“↗”和“↘”表示。（1）调升调常用来表示不肯定，语意未，或表示礼貌，常有含蓄、委婉、安慰、虚心征求意见等意味。升调的用法可归纳为以下种情况：①一般疑问句通常用升调。Ishe`making↗kite?Are`cleaningthe↗classroom?②数数事物或列举一连串动作时最那并成用外面所有的并列成分都要用升调。`Let’s`countour`new↘books.↗One,↗four,`Oh,have↘fivebooks.③选择疑问句的语调分为两个部or前分用升调or后部分用降调，记成“前升后降”。Isher↘wrong?④反意疑问句的语调也得分两种况话对陈的容把握问这一廉洁是否正确陈句部分用调略句用升调说话者对所陈述的内容已经很有把握要对方同意自己的点想对那得证后分都用降调。--Your`uncleis↘tall,↗isn’the?↘No,’svery↘short.You↘apples,↗don’t

⑤含状语从句的复合句的语调也分两种情况主在前句在后句束时意思已比较完整，则通常用降调，整个子读完时也应该用降调；但是，若从句在前，主句在后，则常常是“前升后降”。Iwas`drawinga↘picture`mother↘back.`Whenshe`gottothe↗station,`already↘left.（2）调在英语句子中，降调的使用比升更为广泛，它表示肯定、决断、坚决或终结，但有时含有生硬、不容质疑的意味。降调的法可归纳为以下七种：①陈述句用降调：`Lucyis`cleaning↘bedroom.②特殊疑问句也用降调：`Whoseis`this③表示命令的祈使句也常用降调`David,↘door.④问候用语常用降调，以示真诚Good↘morning.⑤感谢用语也常用降调，以表示挚的谢意：↘Thank⑥感叹句用降调Whata↘lovely⑦在并列句中，并列连词or等前两分都降Wetoby↘busandhe`comesby（3）殊语调现象在日常口语中们了使用规的语调外经灵地用表自己的不同态度、感情、情绪、意图以及隐含义。①不同语调的↘Yes.（降示同意对方的点）升调表示疑问，意为“的吗？”或“是吗？”。若在回答对方的呼唤时使用，则意为“什么事？”或者“怎么啦”）②两种味道的allright”`All↗right.(调，正常的语，意为“好吧)`All↘right!re`pent↘this.调，带有威胁的口气，意为“好！以后不要懊悔！”）③两种味儿的感谢用语↘Thankyou.（调，表示真诚感谢。）↗Thankyou.（调，出于礼貌说的客气话。）④你喜欢哪种问候？Good↘morning.（，此乃诚的问候）Good↗morning.（，这是熟的朋友之间漫不经心的问候）⑤特殊疑问句用升调表示亲切、貌、友好和关切。`Whatis↗name?`WhatcanI↗doforyou?⑥祈使句用升调表示委婉客气的求。`Come`inand`haveaof⑦陈述句用升调表示疑问、抱歉含蓄的隐含意义。Youanew↗watch!

I’t`think↗so.句意“我不这样认为”，但隐含意义却为“我把握不大”。）Languagepoints:1.Crosstheandturnright2.Taketheturningon3.Walkapath.Ⅷ.Sum-upGothroughthenewwordsthepointsduringthislesson.Ⅸ.Homework1.Reviewthelesson.2.Dothe