请围绕“幼儿园运用超市资源教育幼儿”,设计一个活动方案

*******************************************************************************平时作业求：作业形式提交地点及提交时间占分比例备注

书面（不打稿各学心员上总学除）交给地教学中心。提交时间以当地教学中心规定的提交期限为准。上总学：授程作业，学员上最后一次面授课时，把书面作业当堂交于任课教师。但若面授教师对提交地点、提交时间或提交方式等有特别要求，请以面授教师的要求为准。网上直播程作业，请按课表上规定的最后期限交给班主任。总成绩的20%1请给提交的作业加一个封面面注“所属点、级业学、名课名”2、作业过期不交或相互复印、同，则作业成绩以0”计。平时作业设计题：请围绕“儿园运超市资源教幼儿，计一个动方案。设计要：1、活动名：要新颖独特。2、活动目：要清楚明确。3、活动准：要具体全面。4、活动过：要环环相扣。5、活动评：要客观真实。6、活动后：要持续发展。“宝宝超小帮手”活方案一、活动目标：1幼儿参观超市解超市的物品种类以及相关设备和工作人员的劳动。*******************************************************************************

*******************************************************************************2、幼儿能独立购物，体验购物的程序及规则，丰富幼儿生活经验，提交交往能力。3、感受超市带给人们的方便，激发幼儿的表现欲望，增强自信心。二、活动准备：1前与大润发超市联系，请超市的卢经理及接待组成员做好接待准备助教师共同维护孩子安全。2准备3辆校车—9:30前往超市市购物回幼儿园。3、活动前布置作业，制定购物计划。和家长讨论应该买什么，或家里缺什么（20元钱以内的4、共同制定出购物时的规则以及注意事项等礼貌问题以及注意行路中的安全5、活动前教幼儿认识含有小数点的价钱标签。6、每个幼儿准备20元钱装口袋，一个环保袋，穿校服，老师做标签。三、活动过程1、幼儿从幼儿园8:45前往超市，到超市里，引导幼儿礼貌的和超市里的服务人员打招呼。2师带领幼儿认识超市服务人员银员购员识货架识标签。如果不认识，可以向导购员询问，并注意使用礼貌用语。选择购物时，鼓励幼儿与同伴合作起购买织幼儿讨论现自己准备的钱买不到自己喜欢的商品怎么办？3师引导幼儿按照购物计划在超市寻找指定的商品物后孩子们亲自参*******************************************************************************

*******************************************************************************与称重，自己排队缴费结账。4、活动预计在10:25结束，全体幼儿在超市门口乘校车回幼儿园。四、活动评价1、此次“宝宝超市小帮手”活动带幼儿参观超市，了解超市的物品种类以及相关设备和工作人员的劳动儿能独立购物验购物的程序及规则富幼儿生活经验，提交交往能力，活动圆满成功，活动效果良好。五、活动后续1活动幼儿表现积极反响强烈还可以再组织类似认知活动。****