高三物理第二轮复习教学工作计划

2019届高三物理其次轮复习教学工作安排初中是学物理的起先，打好地基才能盖高楼大厦;中学是盖好这座高楼大厦的重要过程。小编打算了高三物理其次轮复习教学工作安排，详细请看以下内容。物理二轮复习一般是从3月初到5月中旬，大致可划分为九大专题。第一专题：牛顿运动定律;其次专题：功和能;第三专题：带电粒子在电场、磁场中的运动;第四专题：电磁感应和电路分析、计算综合应用;第五专题：物理学科内的综合;第六专题：选择题的分析与解题技巧;第七专题：试验题的题型及处理方法;第八专题：论述、计算题的审题方法和技巧;第九专题：物理解题中的物理方法。物理二轮复习共包括四个部分，分别是力学、电磁学、选修、试验部分。力学部分：物体的平衡;牛顿运动定律与运动规律的综合应用;功能关系的综合应用;机械能守恒定律及能的转化和守恒定律。电磁学部分：带电粒子在电、磁场中的运动;有关电路的分析和计算;电磁感应现象及其应用。选修部分：机械波和机械振动、光的反射和折射及其应用。试验部分：力学试验、电学试验。物理其次轮复习应当做好以下三点：①查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础学问的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础学问和提高基本实力，进一步强化规范解题的训练;②学问重组：把所学的学问连成线、铺成面、织成网，梳理学问结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的实力的目的;③提升实力：通过学问网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题实力，三是提高试验操作实力。在其次轮复习中，重点在提高实力上下功夫，把目标瞄准中档题。构建学问网络以回忆的方式构建学问网络，找出学问间的关联，学会对学问重组、整合、归类、总结，驾驭物理思维方法，将学问结构化，将书读薄。结构化的学问是形成实力的前提，只有经过自己的思维在大脑中重新排列的学问，理解才能深刻。一般来说，一个专题有一个核心的主体，其余的概念为这个主体做铺垫，要以点带面，即以主要学问带动基础学问。再次对学问回忆，模糊的地方要回来课本。重视物理错题错题和不会做的题，往往是考生学问的盲区、物理思想方法的盲区、解题思路的盲区。所以考生要仔细应对高三复习以来的错题，问问自己为什么错了，错在哪儿，今后怎么避开这些错误。分析错题可以帮助考生提高复习效率、巩固复习成果，反思失败教训，刚好在高考前发觉和修补学问与技能方面的漏洞。充分重视通过考试考生出现的学问漏洞和对过程和方法分析的重要性。大家肯定要建立错题本，在大考前对错题本进行复习，这样的效果和收获是许多同学所意想不到的。突破高频考点例如电磁感应、牛二定律、电学试验、沟通电等，每年会考到，这些考点就要深层次的去挖掘并驾驭。不要盲区的去大量做题，通过典型例题来驾驭解题思路和答题技巧;重视物理过程与方法重视物理思想方法在物理学中的应用;通过一题多问，一题多变，一题多解，多题归一，全面提升分析问题和解决问题的实力;通过定量规范、有序的训练来提高应试实力。习题练习在精而不在多，在质而不在量。习题训练，要通过一道综合题串接零散的学问点，努力做到以点带面、借题发挥、举一反三、触类旁通、上联学问、下挂方法，其次轮复习要体现学问的整合、方法的总结。经典例题解析大家常见毛病就是审题不透、步骤不规范、缺乏题后总结和延长，所以要加强独立审题训练。有一个解题口诀总结得好题意读三遍，题图画旁边;已知未知都标上，状态过程动画现;受力运动都分清，隐含临界是关键;选取规律分步求，换行书写诗一般;文字公式都要有，规范清晰并不慢;解出结果回头望，总结反思成习惯。其次轮复习的基本要求是：以探讨的看法，探究的思想进行解析，从解题习惯到解题思路和方法都成为典范，通过习题加深对学问、规律的理解，对