小学数学-图形的周长教学课件设计_第1页
小学数学-图形的周长教学课件设计_第2页
小学数学-图形的周长教学课件设计_第3页
小学数学-图形的周长教学课件设计_第4页
小学数学-图形的周长教学课件设计_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

12345合作探究活动内容:借助手中的直尺、线绳等工具通过量一量、算一算的方法,测量出相框的周长。比一比哪个小组想到的方法最多。测量要求:1.小组内先做好分工。2.想好要用的测量工具。(结果取整厘米)3.及时做好记录,填写汇报单,做好汇报准备。动脑筋:

一片长方形草地被分成A、B两部分,小鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一圈,他们跑的路一样长吗?AB一样长。参与生活,学以致用生活当中,类似的问题还有很多。回到家中,回到社区,看看还有哪些与周长有关的数学问题。完成活动实践表。实践作业我发现的问题解决方案我的结论自主练习:为了把板报装扮得更漂亮,要在它的一周围上拉花。要做多长的拉花?谢谢合作!

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论