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文档简介

第六单元知识梳理一、易读错的字。拳头(quán)

恐怖(bù)

凭借(pínɡ)掐住(qiā) 跪下(ɡuì) 窝囊(nánɡ)殷切(yīn) 笨拙(zhuō) 妩媚(wǔ)挑衅(xìn) 彻底(chè) 荣誉(yù)溃败(kuì) 芥菜(jiè) 芹菜(qín)衣襟(jīn) 芋头(yù)二、多音字。三、辨字组词。四、词语过关。1.近义词。期待—渴望

恐怖—可怕

欺负—欺侮大概—大约

顽强—坚强

傲慢—高傲挑衅—挑拨

恍惚—迷糊2.反义词。故意—无意

顽强—脆弱

顽皮—乖巧幸运—不幸

接受—拒绝

溃败—胜利通情达理—蛮横无理3.词语积累。甚至脖子大概惹恼昏乱握手摔倒排练砸锅否则旋转况且溃败仍然尤其帅气品味自豪预料恨不得无缘无故事到临头通情达理哄堂大笑重整旗鼓冰天雪地手舞足蹈摇头晃脑不动声色4.词语搭配。跳进(池塘)张开(翅膀)掐住(脖子)抽打(陀螺)钉上(铁钉)5.三字词语。打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子五、重点句子品析。1.鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。品析：这句话抓住了鹅的动作和神态，通过“竖起”“侧着”“伸”“扑打”等表示动作的词语让我们真切感受到鹅的神气十足，描写生动、形象。2.我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示：“向前爬，再向前爬，快站起来，你没看见他们吗？向他们扑过去！唉，你怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只老虎。”品析：这部分内容是对老师临阵指导时的语言描写，透过老师的语言，我们仿佛看到了“我”表演时笨拙的情景，给我们留下了想象的空间。3.曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。品析：这是个比喻句，作者把快乐比作过冬的燕子，生动形象地写出了“我”得不到陀螺的苦闷心情，表达了“我”对陀螺的喜爱之情。六、课文理解。1.《牛和鹅》记叙了“我”路过(池塘)，被鹅追赶的情景，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，最后(再也不怕鹅)的故事，最后借助金奎叔的话，告诉我们看待周围的事物，如果(从不同的角度出发就会得到不同的结果)。2.《一只窝囊的老虎》是(叶至善)回忆他童年的时候，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。课文以(时间)为序，按照“分派角度——(排练节目)——(上台表演)——(寻找失败原因)”的顺序，完整地叙述了一件有趣的往事。同时表演前后“我”的心情也经历了这样的变化：期待表演——(充满自信)——(紧张、狼狈)——(疑惑不解)，体现了作者的求真精神。3.《陀螺》一文以(陀螺)为线索，作者从中悟出(“人不可貌相，海水不可斗量”)的道理，同时也表达了作者对(陀螺的喜爱)和对(童年的怀念)。七、背诵默写。1.尺有所短，寸有所长。2

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