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文档简介
走向虫子刘亮程学习目标1．了解作者，有感情的朗读课文，掌握生字词。2．把握文章主题，体悟“虫子”的象征意义，学习本文幽默风趣的语言特点。3．认识昆虫，认识大自然并能与之和谐相处。初读课文指导语：一篇文章不仅要读准字音、读顺文章，更重要的是要读出文章的感情。朗读时要注意表现声音的抑扬顿挫，把握好语气的轻重缓急，这样才能读出文章的内涵，请同学们有感情地朗读课文，标画出自己喜欢的句子，反复揣摩朗读，看谁读得最好！读文本，积常识
指导语：请同学们大声朗读一遍课文，要求读准字音、理解词意。1.正音，读准蜣（）螂抵（）土坷（）垃轱辘（）骨碌（）孤寡（）2.释义，读懂短视：盲目：自以为是：骨碌碌：孤寡：仓皇：小故事，大道理——分析意蕴
指导语：通过刚才的朗读，我们大致明白了文章的主要内容，下面就让我们一起走进虫子的世界，听听虫儿们的故事！本篇文章的题目是“走向虫子”，那么作者为我们介绍了几种虫子、各发生了什么事情？请同学们跳读课文，仿照例句，在文中找出相应语句，完成下面表格。虫子故事开端故事结果无名虫一只八条腿的小虫，沿手指爬行，爬得极慢，走走停停；它已过了指甲盖，到了指尖；到了指尖，头一低，没掉下去，竟从指头底部慢慢悠悠向手心爬去了；滚粪蛋的蜣螂拖干虫的蚂蚁滚着一颗比它大好几倍粪蛋的蜣螂；头抵着地；两只后腿使劲往上滚；
或许我的想法天真，蜣螂根本不想把粪蛋滚到哪儿去。它只是做一个游戏背着一条至少比它大二十倍的干虫。爬、咬、拉，钻、顶，……也许蚂蚁只是想试试自己能不能把一条干虫搬过土块感悟主旨
作者用诙谐幽默的笔调，通过通过三个故事的讲述，告诉我们做人的道理。谈谈你读后的体会吧。1、要去了解昆虫的奥秘，并借此了解人类本身。2
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