文学作品赏析的心理教育作用探究论文

文学作品赏析的心理教育作用探究论文引言心理教育对于所有群体来讲都是一种修养内心、增强个人内涵的有效方法，在心理教育方面，人往往离不开人文精神方面的影响和熏陶。健康的心理无论对于一个人的成长还是短期内的判断来说，都具有重要的作用。在人文精神对人心理健康方面的熏陶过程中，文学作品的赏析是一个十分独特的分支和方式方法。文学作品中呈现出来的不同的内容、意义、主旨和内涵等等，都涵盖了社会万象和对普通人的精神世界的挖掘和呈现。可以说，文学作品中呈现出来的世界正是我们真实生活的世界和现实存在的社会。在这个过程中，通过对文学作品的赏析和理解，有利于我们树立正确的世界观、人生观、价值观，同时，对文学作品中好的精神予以发扬和继承，对不好的现象则持一种客观的辩证的批判态度。由此，文学作品赏析对心理教育的作用可以说是十分积极向上的。一、文学作品赏析与心理健康过程中的心灵成长的关注和生命质量的优待。我国从20世纪90育的发展过程中，逐渐形成了交叉学科与知识互补的特点，尤其对于人文类的学的.文学体裁，更是呈现出包罗万象的效果和特点，这就使得人们对文学作品的吸形成了良好的教育作用，促进了人们心理健康地发展。二、文学作品赏析的心理教育作用（一）促进正确观念的形成很多文学作品中都呈现出了作者根据世界和社会的变化所体现出来的观念和价值，例如，文学作品中所体现出来的人生观、价值观、世界观都呈现出丰富多彩的特点，在这个过程中，读者不仅仅可以体会到多元化的价值理念，同时，在对这些理念进行理解和接纳的过程中，也有利于形成自己的价值观和为人处世的方法。在我们阅读哲学作品的时候，往往能够从世界的本源上来认识世界、了解世孟子等等，他们的哲学思想通过文学作品的形式呈现出来，就变成了一面反应中国古代哲学思想的镜子，尤其是诸如《论语》等经典的文学作品，更是呈现出了中国人特有的哲学观念。如“有朋自远方来，不亦乐乎”、“吾日三省吾身”、“温故而知新，可以为师矣”等等，都对人的世界观和为人处世的方式方法做出了指导性的建议。教化人们在为人处世的过程中应当遵守礼节、有信义、忠孝为上等等。这样的观点不仅仅在中国古代产生了巨大的影响，更成为现代人正确应对人际关系、树立正确向上的价值观、积极的世界观和人生观的重要依据。（二）培养人的内在情感（三）培养人的道德情操对于心理教育来说，一个重要的目标和环节就是培养人的道德品质。心理健康的人群应当拥有良好的道德品质，诸如善良、正直、责任感、宽容等等，这样的品质使人们在社交和与他人的相处中都拥有了融洽的人际关系；而道德品质相对薄弱的人，则对于外界始终心存戒备，他人对这类人也敬而远之。文学作品的赏析从道德情操的陶冶方面也提供了十分有益的借鉴和参考。在近现代小说史上，有许多优秀的作品，他们体现出了人们坚韧不拔的精神和高尚的道德情操。在赛珍珠的自开”，这是一种在恶劣的环境中还依然顽强生存的品质；而后说道“为有暗香可掩盖的精神。这类诗歌在对人们精神世界的熏陶中，都具有十分明显的导向作用，尤其是能够激励人们的积极向上的奋斗精神和顽强不屈的拼搏精神。（四）提升人的整体境界在人们对文学作品的赏析过程中，在心理教育方面还有一个重要的体现就是提升人的整体境界，在中国传统的文学作品《论语》中，孔子提出“己所不欲，勿施于人”，这一类优秀的文学作品和优秀的句子，都使得人们在为人处世的过程中充分注重了一种对人的整体包容心和对世界的敬畏之情，从这个层面上来说，通过对文学作品的赏析，也能够在整体上提升人的境界，使人们在为人处世和对世界的态度上呈现出一种科学的、合理的、仁爱的精神境界，超越简单的品格培养和细节学习，上升到一个整体的高度上。