2023学年完整公开课版《六国论》

六国论苏洵

论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”课题解释一段历史 一种感叹问题探讨：1、作者对六国破灭的原因有着怎样的看法？“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”2、有无事实依据可以作为其观点的支撑？魏 韩 楚 燕 赵 齐秦以攻取之外，……固不在战矣。（土地数量上）思厥先祖父，……故不战而强弱胜负已判矣。（难易程度上）至于颠覆，……火不灭。（道理上）魏韩楚的作为——赂秦而力亏，破灭之道也。齐燕赵的作为——不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。齐：燕：赵：齐人未尝赂秦与嬴而不助五国也燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦（共同点）至丹以荆卿为计始速祸焉洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也

引证法，引用古人的话，以加强论证的说服力。例证法，列举六国灭亡的史实，以论证观点的正确性。对比论证，用秦国与六国对比，六国之间的对比，以证明六国破灭的历史必然性。此外还用了因果论证、假设论证。课后第二题哀其不幸，怒其不争

“人以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”

《贞观政要》一个教训一种责任

北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。作者想通过分析六国失败的原因来委婉地提醒当朝统治者。

背景介绍

秦是怎么灭亡六国的？六国又是怎样被灭的？而北宋又应该从中吸取怎样的教训？“盖宋之政治,士大夫政治也。政治之纯出于士大夫之手者,惟宋为然

”——柳诒徵“与士大夫共治天下”

——文彦博“每感激论天下事,奋不顾身”——范仲淹“勇于敢为,虽机井在前,而触发之不顾。”——欧阳修“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”——张载

史论文阅读方法1、历史事实2、作者结论3、写作目的1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

A．非是不足以中侈君张吾之宠 中：符合

B．灭三代法而尚督责 尚：崇尚

C．知其不义而劝为之者 劝：鼓励

D．而终不以易目前之富贵 易：交换2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A．因秦国地形便利 不如因普遇之

B．设所遭值非始皇、二世 非其身之所种则不食

C．且夫小人虽明知世之将乱 臣死且不避，卮酒安足辞

D．不亦远乎 王之好乐甚，则齐国其庶几乎3下列各句中对文章的阐述，不正确的一项是（）A．苏轼认为李斯以荀卿之学辅佐秦朝行暴政，致使天下大乱，作者则认为李斯是完全舍弃了荀子的说学，李斯的做法只不过是追随时势罢了。B．作者由论李斯事秦进而泛论人臣事君的问题，强调为臣者对于国君的“悖谬无义”之政，不应为自身的富贵而阿附甚至助长之。C．此文主旨在于指出秦行暴政是君王自身的原因，作者所论的不可“趋时”，“中侈君张吾之宠”的道理，在今天仍有借鉴意义。D．文章开门见山，摆出苏轼的观点，然后通过对秦国发展历史的分析，驳斥了苏说的谬论，提出了自己的见解。论证严密，逐层深入，是一篇典范的史论。4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分，每小题3分）（1）秦之甘于刻薄而便于严法久矣译文：

（2）谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾罪也译文：